在學習、工作、生活中，大家都有寫徵文的經歷，對徵文很是熟悉吧，徵文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫徵文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的《我的書屋我的夢》徵文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我的書屋我的夢》徵文1
很多人都喜歡讀書，都渴望得到書中的知識。可是有一羣孩子卻得不到讀書的機會得不到書本的呵護。讀書是一種福氣，要珍惜讀書的機會。可是他們卻找不到書中的知識。他們的願望可能永遠都實現不了。我不得不說農村的孩子都喜歡學習知識熱愛讀書，可是他們卻都得不到機會。我曾經在農村待過一段時間，那裏的生活讓我體會的我現在的生活有多麼幸福。
我利用閒暇時間，去了農村建立的一所小學。我一進去就看見一羣的孩子擁堵在一個小木屋前。我單單隻從外表看就知道這個木屋環境一定很差。這個木屋外都是野草，這些野在木屋的旁邊顯得他更加的簡陋了。也許是因爲下雨的緣故，這個木屋摸起來很潮溼。木屋看起來十分脆弱彷彿一碰它就會倒塌。我偷偷的從木屋的後面繞了進去。我看到木屋裏都是書。這些書破爛不堪，但卻擺放的井井有條。我很奇怪這些書這麼破還要它幹什麼呢？
後來，我聽說孩子們喜歡讀書可是買不起，就只有到別的地方去撿一些別人不要的書。雖然是破書可是孩子們還是很愛護它們每天都去木屋去看書整理書。當我再次去木屋時發現木屋裏都是孩子在看書。我翻開一本書上面寫着：我喜歡讀書雖然我讀不了新書，但是我還是很喜歡它們，有它在陪着我就是我最大的幸福……
我發現我與這些孩子差距真的很大，我有着富裕的生活，可是我卻從來的不愛的書。把那些好書都當成破爛從來沒有珍惜過它們。
而這些孩子的生活並不富裕，但是他們都非常的喜歡讀書，把那些破爛不堪的書當做寶貝，好像書就是他的生命。我要學習這些孩子，這是上天給我這個讀書的機會。書中的知識值得我用一生去領悟，書中的道理，值得我用一生去體會。書是每個人的寶貝，他其中所蘊涵的一切是我們想象不到的它值得我們每個人去珍惜。
我要好好讀書將來報效我的祖國。
《我的書屋我的夢》徵文2
父母常給我們的是生命，而書臥着的是靈魂，常給我們夢想，現實與希望。
我住在一個幾乎“世外桃源”的地方，周圍沒有圖書館或是能夠接觸到書的地方，所以更是渴望。偶爾，我在城裏的一個大超市裏面看到了許多擺放的書架。上面有好多書。我想，我也要買幾本書，建立一個我自己的書屋。我又到城裏買了好多書，放在了我的書屋裏。不久，我的目光被我書屋裏的一本《我不想，不想長大》勾住了。作者是鬱雨君，寫出了多少孩子的心聲啊。童年是美好的，不想錯過的，讓我們留戀的。一時間，許多不捨涌上心頭。這麼多的書，琳琅滿目。轉眼就又看到了那本叫《愛的教育》的書，作者亞米契斯，出版於1886年，一個距我很久遠的年代，所以就繼續看了下去。不知過了多久，突然被媽媽叫住，讓我趕緊出去吃飯。我只好依依不捨的離開了我的小書屋。吃飯的過程中，我的腦海中滿是那些親子之愛，師生之情。一時間鼻子酸酸的，可是心裏卻是暖暖的，因爲有愛，到處散發着深厚、濃郁的情感。一時間引發了我對愛的思索。什麼是愛？對於我一個13歲的孩子來說，真的摸不着頭腦。可是想到以前看的到的教師虐打學生，親生父母遺棄孩子，這些無一不足與這本書背道而馳。突然感覺這本書一樣那有多好。人們是誠實的、善良的，善於承擔與原諒的。這種深沉的親子之愛，是沒有限制的。無一不值得我們嚮往。我好想這一切變成現實，到處溫暖，充滿着陽光，讓我一時間不能自己。愛，或許是空氣，時刻在我們身邊，卻常常被我們忽略。可我們的生活卻不能缺少它，因爲它已經融入了生命。
忽然間，我這顆稚嫩的心中有了一個小小的願望愛常在。不希望這種“空氣”被“污染”“稀釋”甚至“消失”。我想《愛的教育》這本書的的美好，終會變成現實！會帶給更多的人，夢想變成現實！
《我的書屋我的夢》徵文3
一到暑假，我的心就象長了翅膀一樣，飛到遠在五常的姥姥家，不是因爲那裏盛產聞名遐邇的“五常稻花香”大米，而是因爲那裏有我最喜歡去的“農家書屋”！
姥姥家在五常市背陰河鎮大合村。這裏的農民以種植水稻爲主。春種秋收都是機械化，所以現代農民比過去幸福多了，也清閒多了。七、八月份是農閒時，莊稼人稱“掛鋤”。可此時各家門前門前樹下少了納涼拉家常的人們。大夥都哪去了？用姥姥家鄰居老付太太的話：“都去學堂咬文嚼字去了！”老人家說的“學堂”就是“農家書屋”。有書架、有桌椅、有專職管理人員，書屋真是配套齊全啊！我和舅舅家的小妹早早就到了，找了個自喜愛的書靠裏邊的位置坐下。看我們倆那認真勁，簡直像兩個“書蟲”，我偷偷瞄了一眼小妹，隨手揀起一個小紙團扔過去，她竟沒發覺。嘿！書的力量真神奇！從前的“假小子”變成了一個文文靜靜的“書”女。
姥姥和姥爺只要忙完活計也往書屋趕。有時剩一個位子姥爺就讓給姥姥。因爲姥姥比姥爺多上一年學，多認幾個字。姥姥最愛看關於種養的書。爲了識字姥姥還特意買了字典，拜我爲“師”學拼音。姥姥這勁頭，還真讓我佩服。當然書本也讓姥姥受益匪淺。鄰居都誇姥姥養的雞、鴨、鵝水靈、歡實，莊稼也一年比一年好。姥姥聽了，滿是皺紋的臉上笑開了花。
我問舅舅詢問爲什麼會有這麼好的書屋，他自豪的地說：“我們農民再也不是以前的‘傻老粗’了，都知道看書學文化的重要，政府也是爲了讓我們不再‘讀書難’，就在各個村都建了農家書屋，書屋裏的書年年都更新，這回我們再看書就不用愁了！”暑假即將結束，秋天也快到了，姥姥的莊稼又要大豐收了，我也滿載着書屋給我的碩果踏上了回家的路。“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋。”我希望來年再回來看“農家書屋”，也希望“農家書屋”一直陪伴象姥姥這樣善良、純樸、勤勞的農家人。
《我的書屋我的夢》徵文4
書籍是人類進步的階梯！書就像甘霖，哺育着我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨遊；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間裏。日積月累，我的房間也變成了一個小書屋。
小書屋是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無論有事沒事，無論心中有多少苦，我都會找小書屋。找她傾訴，找她作伴。
記得一個週末，我沒事做就鑽進了小書屋，鑽進小書屋後，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越着迷，心都被這本書中的故事情節所牽動。我爲魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質所產生了敬佩的感情。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學難題時也是如此。從那以後，每一次做到數學難題想退縮時，我都會想起魯賓遜堅持不懈的精神。之後，我一定會直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學難題成了我的手下敗將，我的數學成績也由此而蒸蒸日上。
小書屋不僅是我的良師益友，還是我傷心時逗我開心的好夥伴。
一次，我考試考得特別差。回來又被媽媽訓了一頓，心中十分難過，眼淚就像一條瀑布，從眼眶中流了出來。這時，我第一時間想到的就是小書屋。我衝進小書屋，趴在桌上號啕大哭。在不經意間，我發現了手邊竟有一本《漫畫partg》。我順手拿起書看了起來。沒看幾頁，我就由大哭變爲大笑。小書房就是這樣一位朋友，能在我傷心的時候把我逗得樂不可支。
啊書屋促我成長。小書屋教會了我一個又一個做人的道理，讓我懂得了一個又一個人生的真諦。
《我的書屋我的夢》徵文5
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。至今，我不僅相信了，也覺得讀書可以開拓視野，陶冶情操。
我，一個生活在農村的普通孩子。雖然我的家鄉是在邊遠的鄉村，但這裏花木蔥蘢，環境優美。不僅如此，村裏設施齊全，還有運動場呢。運動場裏有着標準的籃球場、乒乓球桌等，可是我最愛的是最近新開的“農村書屋”。我們農村家孩子的書是極有限的，而我家裏的《安徒生童話選》、《十萬個爲什麼》等的幾本書也早已看得厭了，很是渴望看到新書。
一天，我聽說政府投資村裏新開了一家農村書屋，我便迫不及待地進去了。進去發現裏面的書特別多，這使得我很是高興。
農村書屋裏面有兩間大房子：一間是藏書室，裏面一排排的書架上陳列着數千冊圖書，我粗略地看了一下，有科技文化、軍事天地、文學作品、生活百科等分類；另一間是擺放着桌椅供大家讀書的閱覽室。
閱覽室裏，人們有的坐在椅子上，有的靠在書架上看，有的甚至站着看。瞧，一個老年伯伯戴着眼鏡，正在專心致志地看書呢；一位叔叔坐在椅子上，一邊翻書，一邊記筆記，唉，真像專業人士；一位姐姐靠在書架上，臉上還帶笑意，想必是沉迷在書中了吧。
屋子裏的人雖然多，但是，並不喧鬧，反而很安靜，每個人自己看自己的，絕不會去打擾別人，偶爾傳出的說話聲，也只是閱讀者輕聲地問別人幾個小問題而已已。我看到這樣的情景，也不由主張地放輕了腳步，輕聲慢步走到一個書架前，選中了一本《魯濱遜漂流記》，然後津津有味地看起來。正是這本書教會了我要學會獨立生活。不知不覺中，幾個小時過去了，管理員阿姨要下班了，她看見我捨不得的樣子，就告訴我，說可以去登記，然後借回家，這可把我樂壞了。從那時起，我就想，以後一定要抓緊時間完成學校老師佈置的作業，然後就到這農家書屋來看書。
現在的我，更加喜歡閱讀，心與書的距離越來越無縫隙，已習慣了書的氣息，習慣了書的告誡，更加習慣了書的陪伴。是書，開拓我的視野，陶冶我的情操，帶給我全新的世界。成長路上，我的生活因爲有書的陪伴更加豐富。此外，隨着閱讀量的增大，我覺得自己的頭腦越來越好使，不僅作文寫得快且好，各科成績也有很大的提高。我真心感謝農家書屋的存在。
農家書屋，它在改善着人們的精神風貌，在淨化着社會環境。農家書屋讓我多了一種生活樂趣，它在不斷地充實着我的文化生活，農家書屋也讓我及村民們感受了到政府的溫暖。
我愛這間便利的書屋。
《我的書屋我的夢》徵文6
書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬；是種子，在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂；書中有人類發展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡；書是知識和智慧的海洋，我們在書的海洋中遨遊慢慢成長……
在書屋裏我看到了：許多人在聚精會神地讀書。有的彷彿身臨其境；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的兩三個人一起小聲交流書中的疑問、難題……
我很喜歡讀書，因爲讀書可以帶給我們無窮的快樂、豐富的知識、做人的道理。可以讓我們的生活豐富多彩。書屋裏面的書應有盡有，如：散文、故事、小說、百科等。每本書都有着自己的故事，講述着無窮的道理。每種不同的圖書帶給我們的感覺是不同的：詩歌的瀟灑，散文的優美，小說的樸實，漫畫的奇特，神話的唯美浪漫，童話的純真可愛善良，百科的嚴謹認真，歌詞的美妙動人，歷史的博大精深……無處不讓我們陶醉在書海之中。
讀着曹文軒寫的《草房子》中不歧視別人，勇於正視自己的禿鶴，自立自強；正視生活的杜小康；感人的親情細馬；疾病並不可怕，勇敢地和家人一起活下去的溫幼菊和桑桑；感覺到了淳樸的鄉土人情，純潔的友誼，偉大的精神等。
讀着《魯濱遜漂流記》我明白了人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠也擺脫不了困境。
在《城南舊事》中，所有的人都很善良，無論是瘋子、小偷還是保姆等。一點也感覺不到舊社會的黑暗。而難過的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時候，他們卻永遠也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔淨化的心靈，這樣童年纔會幸福快樂。
課文中的《愛之鏈》讓我明白了：愛是溫暖的，能讓人們感到世界的美好。因爲愛在我們身邊駐足，所以人們對美好的生活充滿了嚮往……
讀書，如一場春風拂面的風兒，吹去我們心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱後的綿綿細雨，滋潤我們乾涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書，像一隻閃耀的燈塔，照亮前進的道路，指引我們大膽追逐夢想。
最後，讓我們去書屋裏遨遊，探索無窮的奧祕，尋找其中的快樂吧！
《我的書屋我的夢》徵文7
小時候，父母給我買了許多許多的圖書，我對書的認識就是從那時開始的。是它們，讓我認識了很多神奇、新鮮的事物，也使我對書籍萌發了起初的興趣。可惜那時，因爲條件的限制，整個小學階段的我只能是在同學們一手一手傳遞的少數書本的閱讀中度過。
當我踏入中學大門的時候，內心的欣喜是難以表達的，因爲我不僅迎來了我人生中的另一個新的起點，更令我開心的是，路過時竟然發現新學校附近的村委會裏居然有個小書屋！
這以後，很順理成章的，村委會的小小書屋就成了我經常駐足的地方。有時，這裏也會有同學的光顧哦。每次來，經過靜坐在座位上閱覽書籍的同學身邊時，我就會下意識地把呼吸放輕，因爲我生怕會打破了這份安靜，驚擾了大家。
走到書架邊，細心巡閱後，小心翼翼地抽出一本書，默默地找個靠窗的角落……哇哦，暖暖的夕陽從書屋的窗上斜射到書上，聽着耳邊細微的呼吸聲和書頁翻動的聲音，望着窗外被風帶起又撫平的葉子……突然覺得這一刻內心是多麼的安寧。
坐在書屋裏，翻開書本，低頭賞閱，躁動的心慢慢地平靜了下來，驚喜發現那些煩惱的事情都悄然遠離了，只覺得自己的內心變得無比寧靜，就好像那些煩心事從不曾在我的生活裏出現過。一段一段，一回一回……這時的我已完全沉浸在書的世界裏，那個世界是異常美好的，會讓我的內心變得逐漸澄澈、明朗。啊，書就是那麼神奇的一種東西，它帶給我們的難道不正是我們所向往和追求的嗎？
的確，每次遨遊在這知識的海洋裏，我都會發現它是多麼的浩瀚無邊，讓我清楚的認識到了自己的渺小。我深深明白，在這裏要想刷新自己的存在感，唯有堅持不懈的在書中一點一點地去積累，只有這樣，我才能在這片看不到邊的海洋中游得更遠。
也許，在這片浩瀚的海洋裏，我會一不小心迷失方向，但是，俗話說，好讀書還要讀好書。好的書籍不僅是一艘好船，它還是一面有力的風帆，我堅信好的書本能可以給我導出正確的航線，並會帶我走得更遠更好。
用最純粹的內心，去認真讀好書，在書香縈繞的世界裏，我無畏，亦無懼。
《我的書屋我的夢》徵文8
“北門拐角處有一間小小的書吧，推門而入便會立即被暖暖的書香味所包圍。不管是軟軟的沙發還是發舊的木質地板都會讓人產生一種錯覺，好像在慢慢的時光長河中唯有這個溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發裏，周圍環繞着層層疊疊的書籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。在這裏每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。”——《人與書俱老》
聽了豐湘羽的《人與書俱老》，突生一種想開一家書店的想法。名字呢，就叫做“午後時光”。
在悠閒的午後，手捧一本書，伴着慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。夢想着熟人踏着熟悉的腳步，推開門，門上的鈴鐺發出清脆的聲音，擡頭、點頭，便是打過了招呼，然後繼續自己的世界。
木質的書架，書架中間的沙發，沙發旁邊的小椅，小椅靠在窗戶旁，窗戶上隨風飄蕩的.“晴天娃娃”……各種各樣的看書人擺出各種各樣的姿勢——小孩趴在地板上津津有味，兩個女孩背靠背，男生斜靠在書架旁，老奶奶帶着老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢！有這麼多的人陪着你，陪着你看書……
書屋是一個大世界，大世界裏的每個人都有自己的小世界。書屋裏很安靜，只有可愛的“阿狸鍾”發出“滴答滴答”的響聲。偶爾有小孩子爭論書裏的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。
書屋的開放時間就隨我意嘍。想開就開，不想開就不想開。開心的時候，送上一壺清香的茶水，給入迷的人們解解渴；心情不好的時候，關起大門，自己一個人躲在書屋裏，舔舔傷口，繼續遨遊於自己的小世界，不管其他。
書屋裏的書，都是主人喜歡的；書屋不大，卻處處可見主人精心的佈置；書屋的書不外借，若想購買，請自己到網上訂購；若書屋的主人心情好，或許會幫你買一次；書屋的主人很愛護書，所以，也請你愛護每一本書；書屋的主人很懶惰，所以，“入屋請脫鞋，看書請保持衛生”……
《我的書屋我的夢》徵文9
書，是全人類的精神糧食。——題記
我愛讀書，所以見識廣闊；我愛讀書，所以識古知今；我愛讀書，所以風趣幽默；我愛讀書……或許我會爲一本課外書，高興半天，而樂此不疲地讀上幾十頁，但是高興勁過上後，你會不會把那本書丟在一旁，對它不理不睬呢？我可以十分堅定地告訴你，我從不會冷落我的書，它是我最喜歡，最忠誠的夥伴。
走進書房，先是看到兩個龐大的書櫃，請往裏繼續看，不必說受廣大學生喜歡的《格言》，《青年文摘》等，也不說中學生必讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年在人間我的大學》等，就連電視劇，卡通片播過好多遍的四大名著我也認真地讀過，也許，在一些人看來，古言版是非常乏味的，但在我看來，他也別具一番趣味。暢遊在書本的海洋中，激遊在中國名著的宇宙中，遊覽在外國著作的城堡中，我的心彷彿到了另一個境界，那裏是寧靜的，但又不是孤獨的，我喜歡讀書，那書就是我的伴侶。
記得，才識閱讀的時假，我還是一個連“一、二、三”都不會寫的小孩子，我只能聽媽媽給我講故事，大了一點我開始接觸一些小小說，儘管有些字不認識，但對於讀書的喜愛，我但學會運用了另一種工具――字典。不過，那時的幾本童話，小小說，完全不能和現在滿屋的散文，小說，科普書相比。看着這些書，只要一有空，我就會一頭扎進書堆中去，閱讀的時間決不下於半天。
我喜歡書，並不在於它的插畫優美，大衆追捧，而在於它豐富的文化底蘊，精彩的故事情節。它能讓我不出家門，便能知曉天下事，它能讓我不用做夢，便能暢遊歷史長河，它能讓我沏一杯茶，便能遊歷世界美麗山河。
書，我的最愛；書我的夥伴。我喜歡閱讀，我喜歡讀書，它讓我拋去煩惱和不愉快。所以，請愛上讀書。
《我的書屋我的夢》徵文10
太陽總在有夢的地方升起，月亮也總在有夢的地方朦朧，夢想是人生的羽翼的，墨香四溢的書屋，睛窗萬卷，卻是我最大最大真的夢想！
正如梁實秋先生所說的，書屋是一個非常典雅的詞，唯有大戶人家纔有書屋，自從老家房子燒了以後，爺爺媽媽就住進了我的家，顯得十分擁擠，我和爸媽便住進光線昏暗，地面不平，牆體斑駁的地下室，除了兩張大牀和一張小牀，還有一些雜亂無章的日用品。我的書桌就被樓上樓下的輾轉，哪裏有空位置，就被輾轉到哪裏，更別說書房了。我新愛的《安徒生童話》、《格林童話》……無處擺放，東一本、西一本、牀角、枕畔……書影散亂，舉目可見。客廳僅有的一張方桌也是“多功能”的，上面常常粘着飯粒，泛着爺爺的煙味，冬天桌子下有一爐火，上面甚至還躺着一雙襪子。爸媽工作閒暇，偶爾還要用它下棋來調劑生活，我渴望有自己的書屋，自由讀書，瓷意寫作。去年暑假，爸媽給了我一個新家，有一間我最愛的書屋我終於有了夢寐以求的書屋。鄭板橋曾笑吟：“室雅何順大，花香不在多。”這句話真是說到我的心坎裏了。小小的書屋，催我奮進，教我自省。
正當我沉浸在幸福中時，一陣淡雅的清香迎面飄來。那書似乎已經迫不及待的等待我去欣賞。我隨手拿出一本《安徒生童話》，當翻到《賣火柴的小女孩》這個故事時，我非常同情小女孩，她只住在一間破陋的草屋裏，靠賣火柴來養活奶奶與自己，她還那麼小，就不得扛上家裏的重任，而我，跟他之間有太大的差距，對於現在的幸福生活，我們難道不應該加倍珍惜嗎？看完了這個故事，我產生了一個夢想，從小好好學習，長大後成爲一個對社會有用的人，建設社會，不再讓社會上有乞丐，讓他們感受到社會對他們的關懷。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野；是你讓我增長了知識，是你讓我不斷進步；是你給予了我慰藉；是你見證了我的成長。感謝你！我的書屋，我夢開始的地方。
國家有進步，社會有發展，我相信經過我堅持不懈的努力，一切都將不再是夢。