在日常學習、工作或生活中，大家都跟徵文打過交道吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。相信很多朋友都對寫徵文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的徵文作文5篇，希望對大家有所幫助。
徵文作文 篇1
好開心啊！這個國慶長假聽爸爸媽媽說帶我去環遊浙江。
出發嘍！第一站是台州，我們去了台州國家地質公園，在那裏拍了照片留念。然後去了臨海古長城，她有江南八達嶺之稱，是明代戚繼光抗倭古戰場。景區內有甕城、烽火臺、天壇等古蹟。還去了三門核電站，這裏有三個之最，它是全世界最大的核電站、是全世界最先進的核電站、是中美能源合作最大的項目。核電站裏面像一座城市，有商場、銀行、酒店、運動中心等……
第二天，我們開始了第二站寧波天童寺。寺廟環境很好，位於山內環境幽深，整個寺廟極其宏大，我最喜歡寺院前面的放生池，金魚很可愛，我的早飯都貢獻給了他們。第三天也就是最後一站了，我們經過了錢塘江大橋進入了杭州城，去了西湖，西湖邊上人山人海、遊人如織。我們想觀看西湖十景都難，看到的除了人還是人。之後就去千島湖了，那裏湖中有島，島中有湖，湖水清澈見底，湖面上有幾艘小船，像一幅美麗的畫卷。
一路上，我們吃遍了各地的名菜，然後從金麗溫高速繞回溫州，結束了愉快的旅程。
徵文作文 篇2
人們都是說：“老師是園丁，培育着祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是雨露，滋潤着乾旱的甘田。可我覺得我們班的黃老師是一本書，一本內容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。
黃老師有着金黃的頭髮，一卷一卷的，一雙會說話的眼睛。每天都能穿着不同的着裝，可見老師曾經也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與積極。
語文課時，黃老師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇爲、助人爲樂，怎樣孝敬父母。品德課時，黃老師經常教育我們：“要助人爲快樂、勤奮好學，也要有一顆寬容之心。不要爲了得到別人的讚美而做事，要要爲自己、爲別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。”美術課時，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，並懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現自己所感覺到的美，在上學期學校舉行的“讀書節”中學校組織學生參加繪畫比賽，黃老師把學生優秀的美術作品拿到學校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課餘時，黃老師是一本《百科全書》，常幫同學們出點子，想法子，排憂解。上學期，我們參加徵文比賽、出黑板報或者別的事情時，黃老師總耐心地教我們、指導我們、鼓勵我們，使我們充滿信心迎接挑戰。
感謝老師爲我們所做的一切！我們通過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識，我們每天都過得充實而有意義！
徵文作文 篇3
珍惜是一首歌，一首容易被人淡忘的歌。
——題記
悲傷的回憶，又或者是永久的遺憾，它的源頭是什麼？是珍惜。正是因爲人們不懂得珍惜，纔會有那麼多的悔恨。試想一下，如果當初你學會了珍惜，那今天擺在你面前的世界，會不會已經煥然一新？會不會已經截然不同？而你，或許也不是現在的自己。
當一份友情擺在你面前的時候，往往我們不懂得去經營它，反而會認爲，這是自己本應該擁有的，殊不知，友情就像一家商店，如果你不去經營它，不去珍惜它，生意會越來越淡，與顧客的話語也會越來越少，最終面臨倒閉。而到那個時候，即使你依依不捨，即使你力挽狂瀾，我在這裏清楚的告訴你，這是白搭！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話從小就在爺爺的口中聽到，我也知道，但就是做不到。直到今年的春晚，聽到王錚亮的那首《時間都去哪兒了》，不禁淚流滿面。是啊，時間都去哪兒了？這麼多年，我們有好好的陪過爸爸媽媽嗎？我們應該珍惜和爸爸媽媽在一起的每一分、每一秒，不要等到將來再去後悔，再去流淚，再去挽回。
就像餘秋雨所說：來一次世間，容易嗎？有一次相遇，容易嗎？叫一聲朋友，容易嗎？仍然是那句話——學會珍惜，小心翼翼。
朋友，學會珍惜吧！時間不等人，當你發現原來對你最重要的人一直在你身邊後，可能已經來不及了，抓住和身邊人在一起的每一分、每一秒，給自己的人生畫上一個完美的句號！
徵文作文 篇4
老師，就像指路燈，永遠照亮着我們前進的道路。
教過我的老師有很多，可是我印象最深的是一位男老師，他十分和藹，我們都很喜歡與他交談，他就是程林雄老師。程老師是全國優秀教師，在報刊上也發表過很多篇稿子。程老師指導我們寫作文，還認真修改，然後投稿，可不，有幾個同學的作文還在報上刊登過呢。
程老師是我們四年級的語文老師，每當我們放學回家，程老師還在辦公室裏還在批改作業，備課，程老師就是這樣，把自己的休息時間放在工作上。
每當我看到程老師那慈祥的容時，我不禁回憶起我們的四年級。
那是在我們四年級下學期期末考試過後，我們考完試回到教室，程老師深情地對我們說：“同學們，這個學期已經結束了，我們班有三個同學要轉學了。”話音剛落，程老師的頭趴在了講臺上，瞬間，教室裏沉默了。
這是我們班第一次沉默，我們明白了，老師看起來是那麼嚴厲，可他對我們還是那麼依依不捨。我們班上的同學即將要在兩個不同的學習環境下學習了，那天，老師說了我們的學習，說了我們的班級活動，還給在電腦上播放了我們的活動照片，在那一刻才明白，程老師和我們融爲一起了。
這是我們的老師，我們在老師的關愛下成長了，我們不僅學到了知識，還收穫了情感，我們不捨我們的三個同學，更不捨我們的程老師，因爲程老師和三個轉學的同學一樣不在我們的班級，因爲他到別的班級當班主任了。
程老師是我們同學心中的好老師，她是我們永久的.老師。
徵文作文 篇5
他陪伴我渡過我小學的六年時光。每天早上，鳥兒飛向藍色天空，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍色天空，是我們自由翱翔的空間，我愛她!
我馬上就要畢業了，六年時光轉瞬即逝。我忘不了我的同學。他們與我渡過快樂的每分每秒，趙燦.步浩然是我的鐵哥們，每次見到他們我就會萬分高興，甚至有時候我會親切的喊他們一聲：“哥哥。”想到要與我的“哥哥”分別，眼淚劇情不盡的往下掉，因爲我愛她!
學校，有慈祥的校長，有辛勤的老師，還有團結友愛的同學……在學校，有許多老師表揚過我，但在我的記憶的長河中漸漸消失了；也有一些老師批評過我，那就像刻在我腦子裏似的，給我留下了刻骨銘心的回憶。李老師已經教了我們三年，有時我真想喊她一聲媽媽，她無私的哺育着我們，我容遠也忘不了她叫我們時的耐心，我們生病時她的心痛與爲我們操心新長出的白頭髮。我愛她
我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班裏，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嚐其中的喜怒哀樂，共同經歷裏面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。