在學習、工作乃至生活中，大家對徵文都再熟悉不過了吧，徵文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那麼你有了解過徵文嗎？下面是小編精心整理的徵文作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
徵文作文 篇1
八十五年前的五四運動，是一場徹底的反帝反封建的愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，孕育了“愛國、進步、民主、科學”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。八十五年來，一代又一代的愛國青年，響應黨的召喚，緊跟黨走在時代前列，同人民結合，爲祖國奉獻，在革命、建設和改革的偉大實踐中，成長成才、建功立業，譜寫了一曲曲動人的青春之歌。八十多年後的今天，我們正身處一個必須緊緊抓住並且可以大有作爲的重要戰略機遇期。中國特色社會主義事業向青年發出強烈召喚，全面建設小康社會的偉大實踐爲廣大青年提供了廣闊的舞臺。作爲當代青年，責無旁貸，必須高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，弘揚五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負起了民族復興的歷史使命關於弘揚五四精神的作文文章關於弘揚五四精神的作文
作爲當代南匯青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰，我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，爲建設一個更加美好的現代化新南匯，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。爲此，廣大團員青年要努力做到：
一、勤於學習，打牢成長根基。
學習是時代發展的要求，是青年成長進步的必需。青年時期是學習的關鍵時期，學習是青年的終身任務。廣大團員青年一定要珍惜時光，發憤學習、刻苦學習、全面學習，打牢人生成長進步的根基。不僅要學習科學的文化知識，提高工作技能，增強服務本領，在激烈的市場和人才競爭中始終保持領先，牢牢佔據優勢;還要學習科學的思想理論，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，構築精神支柱，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。不僅要向書本學習，還要向實踐學習，要堅持學習與實踐的統一，做到既能從現代化建設的偉大實踐中汲取新知識，又善於把在實踐中獲取的知識不斷轉化爲推動經濟社會發展的強大力量。
二、善於創造，成就時代偉業。
創造成就偉業，創造開闢未來。青年時期是最富有生命力和創造力的時期，青年是最具有創造熱情和創造潛力的羣體。廣大團員青年一定要努力發掘自身的創造潛能、充分發揮自己的創造能力，勇於創造、善於創造、不斷創造。凝聚廣大團員青年的智慧和力量，衝破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展的體制弊端，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，讓現代化新南匯的美好藍圖在青年的創造中繪就關於弘揚五四精神的作文
三、甘於奉獻，實現人生價值
奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不斷地爲國家、爲社會、爲人民奉獻，才能夠創造出亮麗的青春年華，才能夠實現自己的人生價值。當前，南匯的現代化建設進入了關鍵時期，改革、發展、穩定的任務更加艱鉅，建設“兩港一城”，基本實現現代化，需要全區人民的共同努力。青年作爲改革開放和現代化建設事業的生力軍和突擊隊，有責任、有義務爲南匯的建設和發展貢獻力量，奉獻才智。全區廣大團員青年一定要響應黨的號召，服從大局需要，到最艱苦的地方去，到最需要的地方去，紮根基層，深入一線，辛勤耕耘，埋頭苦幹，讓青春在奉獻中閃光，讓人生的價值在奉獻中實現。
團員青年朋友們，建設南匯、發展南匯的光榮使命，歷史地落在我們這一代青年的肩上，讓我們在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，大力弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，團結進取，開拓創新，爲全面推進“兩港一城”建設，爲南匯基本實現現代化，貢獻我們的青春、智慧和力量!
徵文作文 篇2
小時候我非常內向，怕見人。尤其是陌生人。有時候一天都呆在家看電視，聽歌，看書。不和外界接觸就像一隻被自己關住的小鳥，即使籠門打開也絕不飛翔。
在大街上遇到熟人也只是用眼神示意笑一笑，只有父母逼着纔會與陌生人打招呼。那時朋友大人老師都說我孤僻，也許是在那是我成了魯迅筆下的“庸人”，一天不知道自己在幹什麼，也不大關心身邊的事。
也許人都是會變的，上了初中後我發生了改變，也認識到人必須與他人交流、溝通，使自己真正的開放，只有這樣事情纔會變簡單，世界纔會容納你，社會纔會容納你，同時纔會接納他人，悅納自己。
我學着當一個外向的人，但也許不怎麼成功，我還是害羞。古人云：“江山易改，本性難移。”我有點灰心了！但沒關係，朋友總是不斷增加的，我將原來的小圈子慢慢擴大，認識新朋友，認識朋友的朋友。後來又當了課代表，設法收作業發作業都要認人，一回生二回熟就認識了同學們。又通過老師認識了外班的人。
上了高中我已和初中小學完全不同了！經過了許多事情也知道了是麼是值得交的朋友，什麼人應當少接觸，應當怎樣結交朋友，怎樣關心他人，怎樣處理人際關係……
活了十幾年，在社會這個大熔爐裏學到了不少東西。但我所不知的，不詳的還有許多。從一個毛頭小丫頭漸漸走向一個成熟的女孩！在未知的世界裏繼續探求，摸索是自己更加充實和成熟。
我堅信一句話：“作不了月亮就作天上羣星中的一顆；作不了玫瑰就作地上萬花中的一株小草；每個人生來都會發光，只是看你發什麼光了！”
徵文作文 篇3
沙沙沙，沙沙沙，這是春姑娘帶着第場春雨輕輕地走來了。
春雨唱着悅耳動聽的歌，挨家挨戶地叫醒植物，動物們。小草扭動着腰，睡眼朦朧地從土地裏鑽出來；樹木抽出了嫩綠的枝條，又從光禿禿的樣子變得綠意盈盈了。
叮咚，叮咚，是誰？哦，原來是溪水音樂家在演奏大自然精彩的樂章呢！春雨沙沙地唱，小花輕輕地應和，小曹歡快地扭動身子，小溪爲他們伴奏。就這樣，春天變得萬物復甦，片生機勃勃的景象了。
瞧，，那個空中的黑點是什麼？黑點飛近了，春雨纔看清楚，原來是從南方特意趕回來的小燕子呀！
春雨唱得更歡了，連沉睡的黑熊也被叫醒啦，筍芽兒也醒了，小兔，小鳥，桃樹等都被沙沙沙的歌聲喚醒了。
眼前的春天風景如畫，和寒冷的冬天不樣了。大地換下了雪白的衣裳，穿上了光彩奪目的長裙，成了最靚麗的風景。這切難道不是春雨無私的奉獻換來的嗎？
春雨不論多疲勞，也要堅持不懈的叫醒沉睡的動植物，這種精神實在可嘉。
啊！春雨，是你給我們帶來了美好的春天，是你給我們的世界帶來新的氣象！
春雨，我喜歡你！喜歡你那活潑有生機，還 有那無私的奉獻！
徵文作文 篇4
五星飄揚的紅旗,帶着我們的中國夢。那閃閃發光的幾顆星,代表着我們的中國心!
我們忘不了中國屈辱的`歷史,更忘不了中國被踐踏都那些日子。作爲一名小學六年級小學生,我還太小,並不能出什麼驚天動地的大事,不能爲祖國奉獻。但養成“多出力”的好習慣可以爲以後的“幫助國家”有着力挺的幫助哦!
多多幫老師分擔,多多幫學校分擔,養成“分擔責任”的好習慣,以後好爲國家做。
看着我們胸前的紅領巾,你會想起中國的雪恥~那中華人民的羞愧!
不忘國恥振興中華!
共產黨已經九十二歲了,這就十二歲以來中華人民,分發突進!科技的腳步也增快了!爲的是祖國的未來輝煌!爲的是祖國的子子孫孫。不能然他們認爲中國是“懦弱”的,不能讓他們以爲中國人是“人人擺脫的”中華!是堅強不屈!屹立不倒的!
做好生活中的點點滴滴,做好身邊事,用認真的態度來回。報祖國母親的滋養,用堅強不屈的精神感動着祖國母親、讓世世輩輩的人類都知道我們中華是團結的大家庭!
讓我們從現在起,做好點滴身邊事,讓家人放心,讓老師點頭,對你說聲“好樣的”!
徵文作文 篇5
在人的一生中，總會有許多大大小小的事。有些事像熱鐵烙膚，
令人印象深刻；有些事像過眼雲煙，倏忽即逝；有些事像飛鳥掠過天邊，漸去漸遠；有些事則像路旁的雜草，似無所見，又非視而不見——童年瑣事大體如此，不去想，便會隨着歲月逐漸淡忘，一旦思想起，便會令人回味無窮。
毛筆便是其中之一。我曾經擁有的毛筆不盡其數，常在空閒假日裏與家人一同練習書法。有時寫楷書，宛如軍隊般整齊化一，氣派儼然；有時寫草書，宛如龍飛鳳舞行雲流水，氣勢磅礴。而我們寫的字體，或大或小、或粗或細，作品數目如恆河沙數般，形形色色，蔚爲壯觀。而在與家人互相切磋琢磨的同時，我的技巧也隨之更上了一層樓。
然而，禁不住歲月的摧殘，有些毛筆已變得老舊不堪，甚至開始
褪色、斷裂，但它們就是我的寶，因爲他們大都出自母親的辛勞。母親在外奔波賺錢，維持家中收入，還得要從百忙之中抽空爲我找尋上等的好筆，只爲了讓我可以好好的寫書法。那幾百塊、幾千塊，甚至幾萬塊，都是母親在外疲於奔命個好幾天，才換來的，但母親仍然願意犧牲自己，爲我付出，讓我可以快樂的學習。
童年舊事，歷歷在目，過往的點滴，皆將化爲塵封的回憶，深植我心。只期盼自己能夠傳成母親的用意，好好的學習書法，如此一來，便不辜負母親對我的用心良苦了。
徵文作文 篇6
總愛在夜深人靜時，和着柔柔的燈光，翻開薄薄的書頁，讓油墨的清香輕輕地沾染我的指尖、髮際，最後柔柔地浸染我的心尖……那時的我是幸福的，是的，閱讀的感覺真好啊！
幼時的我喜歡在晚上閱讀。卻是爲了媽媽端上的那碗好吃的夜宵。清清的湯水，黃白色的煮蛋如小鴨子般上下浮動，輕輕地咬上一口，還有流動的蛋黃，或許是貪戀這齒間的溫暖，我總會很認真地看那些黑色的小字。在這小小貪念的驅使下，我讀完了《西遊記》、《愛的教育》……
當外在的誘惑對我漸漸失去吸引力以後，我又漸漸地學會了自我誘導。我曾經將一篇長文分成三部分，在自己面前擺上三四塊巧克力，我告訴自己，讀完一部分，就吃一塊巧克力來慰勞自己，全讀完了便可以吃兩塊，結果那篇長文很快就被搞定了。
然後，現在的我讀書再也不需要誘惑和誘導了。因爲，我已愛上了閱讀，我認爲閱讀是人生的一大樂趣，也是一大幸事，我只要一有時間，就會去“煮”書。我時常會跑去圖書館，帶着一支筆和一本本子，這是我去圖書館的必備之品，因爲我時常會摘抄好詞妙句佳段。這樣，我在寫作時就可以用上它們，使文章更加精煉優美。
我常常會想：如果我早點兒發現讀書的樂趣，那麼我是不是能多學一些知識呢？我的視野會不會更開闊呢？所以，我一天到晚都如飢似渴地閱讀，但是我絕不會囫圇吞棗，因爲我知道我是要找回那些年我錯過的知識，囫圇吞棗地讀書只會更加浪費我的時間。我每天晚上看書都要看到10點，這是我每天晚上必做的功課。媽媽看見我這麼努力學習，又喜又憂，喜的是我熱愛學習，憂的是擔心我的眼睛會更加近視。所以媽媽給我立了一條軍令狀，晚上看書、作業不得超過9點。所以，每每看到精彩之處又不得不去睡覺之時，我總是興奮得難以入眠。
不過，現在我上中學後，要上晚自習，便無多少時間看書了，但我對書籍的熱愛已成習慣了。所以，一旦放假了，我還是有時看書到晚上十一、十點，餵飽了自己才肯睡覺。
我讀書，不僅用“眼”去讀，而且還用“心”去讀，用“情”去讀，讀世界上的書，讀書中的世界。有一段時間，我讀《駱駝祥子》，很爲祥子的遭遇感到不平。一次，和媽媽去商場購物，爲了方便，媽媽叫了輛三輪車，到達目的地時，我隨手多給了車伕一塊錢，那位車失怔怔地看着我，媽媽也是不解地看着我，我愣是一句話也不說，拉着媽媽轉身大步流星地離開了。
書是人類進步的階梯，是我們攀上宏偉人生頂峯的基石；書是良師也是益友，它既讓我找到了自信，又給我帶來了快樂。時光悄悄地從指間滑過，我對書的摯愛也與日俱增。撫摩着精緻的封面，心中涌起一股暖流。這時的我覺得：閱讀真好，閱讀是世界上最幸福的事！
徵文作文 篇7
從小，我生活在一個幸福的家庭，從不懂得知識有多麼重要，在小學4年級之前，我只是一箇中下等的學生，不過，就算這樣，媽媽從來都沒有指責過我，只是耐心的教我，我也從來沒有過良心的譴責。都覺得這都無所謂。
在我上四年級時，老師挑一些學習優秀的參加一個徵文比賽，老師並沒有選上我，但我想嘗試一下，可我又不是好學生，我有什麼辦法？下了課我鼓起了勇氣，去辦公室和老師說，我也想寫，老師同意了。就這樣，我從17點寫到凌晨1點，打了整整6篇作文的底稿，上了無數個網站參考好的作文，終於，寫出了《假如我有三天光明》讀後感，功夫不負有心人，我的作文成功的獲得了山西省作文大賽的一等獎老師就此對我改變了看法，從此我認真學習，終於當上了學習委員，學生代表。
這就是緣分吧，我與作文結下了緣分。我愛上了寫作，用零花錢買了許多作文書，我的寫作水平漸漸提高了，每次學校的作文比賽老師都會選我，老師曾經對我說：你是老師的驕傲與自豪。那一刻，我覺得，我的努力沒有白費。
我與作文的認識來自於緣分與我不變的恆心……