在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，徵文具有標題醒目，讓人一目瞭然的特點。那麼一般徵文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的徵文作文6篇，希望對大家有所幫助。
徵文作文 篇1
來到圖書館，我終於覓到了屬於自己的一片淨土———圖書館。圖書館在8：30開門，而我喜歡在晨讀中等待。
每當我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢着我的心房，我似乎聽到自己的心底發出由衷的感慨：“讀書真好!”
很小的時候，我就結識了書。在書中我發現了一個又一個祕密。原來世界這麼奇妙，。我有一種甜蜜的感覺：“書，真好!”
遊弋書海成了我生活的一部分，“好讀書，讀好書”也列入了我的行爲準則。俗話說“腹有詩書氣自華”，我不奢望自己成爲一個妙語連珠、出口成章的大學者，但我深知，讀書可以使人思接千載，通古知今;使人明智，聰慧，啓迪心智，培養高遠的境界和坦蕩的胸懷;讀書能引導我們悟徹人生真理，永遠保持一顆進取之心。
走進圖書館，在這書香四溢的空間裏，穿梭於古色古香的書架間，和我欣慕已久的好書相約，然後端上一杯平淡的清茶，捧一本墨香馥郁的書，尋一隅清靜的天地。在書裏，你可以領略大自然的勃勃生機，重溫偉人的生命歷程，還可以與但丁共同朗誦《神曲》。感慨“大江東去浪滔盡，千古風流人物，故壘西邊”的豪邁，聆聽“生當做人傑，死亦爲鬼雄”的吶喊，與劉墉侃談人生，與金庸暢敘千古英雄，和黛玉一起因花落而傷感，聽霍達講述xxx文化的真諦……
書中雖然沒有實實在在的千鍾粟，但它可以滿足飢渴的心靈，書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質。好書猶如知識的海洋，揚起求知的風帆，乘風破浪，你會發現，彼岸，不只是夢。
徵文作文 篇2
我有一個要好的夥伴叫華年。華年學習好、成績優秀、期末考試總能名列前茅，品學兼優，他是我的榜樣，我有這樣一個好夥伴實在難得。
華年很酷，很瀟灑。華年家很有錢但他不因爲有錢而驕傲，平常穿着普通衣服，很低調；他的性格活潑好動，好勝心很強烈，有着一顆完美的心。
華年有一頭烏黑氣質的黑髮，濃濃的眉毛，微笑時常常掛在又圓又白的臉上，白白的臉好似一團麪粉，鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神，一張櫻桃似的小嘴能說會道。他愛穿一套嘻哈運動裝，在體育課上熱血沸騰。
他的毛筆字達到了如火純青、出神入化的地步、我對他的毛筆字無話可說。他家展示着自己所有的傑作：毛筆、鋼筆、圖畫、鉛筆和圓珠筆製作等等作品，應有盡有，彷彿自己在一個書法世界裏自由暢遊。當然，華年在這成果的背後也付出了許多的汗水，他的書法讓我佩服的五體投地。
華年還榮獲了6次學習標兵的榮譽稱號，每當看到他在頒獎臺上成熟而威風凜凜的模樣，我很羨慕他，自己又很害羞且慚愧，我心裏一直暗暗的向他學習。
華年的每一項優點值得我學習，他永遠是我的榜樣，總有一天我要超越他，戰勝他，打敗他。我爲有華年這好夥伴是感到驕傲。
徵文作文 篇3
在我的腦海裏，很多事情都已經淡忘，唯獨那次徵文活動還清晰可記。
那是一個星期四的下午，老師讓我們參加現場徵文活動，大家走進教室坐好後，老師把徵文材料發給了大家。我一看，這次徵文有幾個題材，從中任選一個進行作文。
我拿起材料，看看這個，瞧瞧那個，很長一段時間後，我終於有了點眉目。開始寫起來了，開初寫起來並不順利，又一會，我終於靈感突發，順着這一靈感寫了下去，不一會兒，一篇得意之作就呈現在眼前了，看着它，我有着滿滿的成就感。
可結果到底會怎樣呢？
過了幾個星期，一節語文課時，老師拿着兩張紙走進教室，在講臺上站定後，說：“同學們，我們班的文林峯同學，在本次徵文活動中獲得了二等獎！”說完後，老師把獎狀高高地舉給同學們看。
同學們一擁而上，從老師手裏拿過獎狀爭相傳看，直到把獎狀放到我面前。我不願在同學們面前顯出自己的迫不及待，只瞟了一眼就把它放進了書包裏。
放學後，回到家裏，我拿出它來，就像拿出一件寶貝一樣。我仔細地一遍一遍地看着，用手指一遍一遍地撫摸着，激動的心情難以名狀。最後我把它端端正正地貼在了堂屋上面的牆壁上。
後來，每當我看着它，我就會想起那次靈感。我知道，它並不是偶然的，它是我認真努力的靈光閃現，它是我堅持不懈的必然結果。我看到它，就像看到朋友一樣，他也正在用鼓勵的眼神看着我，好像在說：“堅持，寫下去，爭取更上一層樓！”
我忘不了那次徵文活動。
徵文作文 篇4
“我說你是四月天，笑聲點亮了四面清風，輕靈，柔潔，目光凝聚了春的明豔，交舞着變。”從我遇見你開始，你似乎一直在爲我編織着文學夢。
你的課總是充滿笑聲，那一串串銀鈴般的笑聲，向上揚起的嘴角，無不彰顯你的課堂的樂趣。每到激情澎湃時，你瀟灑的揮一揮手，幸福的敲一敲講臺，揚一揚那沾滿粉筆末的手，有時動作太過誇張還要扶一扶那“開小差”的眼鏡，然後餘興未減的拍拍雙手。
我最愛上你的課，聽你將滿天微雨化作一絲絲古韻，淡淡墨跡灑滿心頭，詩意無限。是蘇小妹，是陸游，是李白，是杜甫，他們隨性灑脫，他們豪放不羈；是范仲淹，是歐陽修，是陶淵明，是王安石，他們飲食避居，他們悠然一生；是李清照，是蘇軾，是李商隱，是溫庭筠，他們詞風清麗，他們含情脈脈。我們一起經歷了太多太多，我們一起走過桃源仙境，數着那漫天桃花；一起欣賞海市蜃樓，感受那良辰美景；一起品嚐桃花宴，體會那絕頂美味。
這樣的.你，博學而幽默，讓人不由自己。
“凝望裏，你被望成千翼之鳥；聆聽裏，你就聽成千孔之笛。”你停滯在我的夢裏，風華不減初見時，也許是中瞭如水彎月的蠱惑，我黯然無語，只凝視着你晶瑩的雙眼。
正是盛夏，你的聲音有如甜甜的冰激凌，給了我第一口的涼意，梧桐之差天意，幾片慵懶落地的綠葉撒下一片孤寂，鋪墊我們相處的一點一滴。
這樣的你，這樣熱情，讓人充滿活力。
“說是那寂寞的情愁，說是那遙遠海的相思。假如有人問我你的名字，我選擇沉默，因爲我不想和別人分享你。”有你的時光好像一場夢，春風化作信使，寄來了文學知識和學習技巧，還有一個包裹，裏面裝滿了你對我的信任。
回憶當初，我們一起走過的時光，就像一幕煙雨，點撒在我的窗前，眉間。
這樣的你，這樣循循善誘，富有詩情畫意，讓人無法忘記。
“生命就是一場夢，相聚相離皆有時。”對於承載我們飛奔的時光來說，我們是靜止的；而稍縱即逝的繁華盛景，似乎有證明，我們在前進。
轉眼間就要別離，幾番風雨，何去何從。
這樣的你，這樣有魅力，讓我不忍離去。
相伴如初，卻已被你用文學浸透；韶華正好，卻辜負一番情意。
老師我要送你一首詩：
老師
多神聖的一個詞
你們養育了天下的桃花李樹
將愛的光芒灑向人間
你們點亮了人世間最美的希望
老師，你就像沁人心脾的一杯茶，而我對你的思念及眷戀，早已化作了茶葉。你感受的到我的愛，因爲我在你心中。
你也在我心中！
徵文作文 篇5
最美教師是什麼樣的？我一直不得其解。
直到我遇見了她。
她很年輕，總是洋溢着甜甜的笑容，配上齊肩的短髮，簡直就是一個大學生。
她像一個知心大姐姐，她總能走近我們的內心，和我們打成一片。
在她的課上，我們從不拘謹，每一個知識點，融入她那輕快的、抑揚頓挫的言語，就像一串動聽的音符，隨着點頭、會意，便輕快地進駐了我們的腦海。她的語言並不晦澀難懂，反而生動幽默。有時她還會說一些時下的流行語言，引領我們進入一個快樂的世界。在嘻嘻哈哈的課堂裏，我們收穫了很多，也拉近了我們與她之間的距離。
她也像一個媽媽，雖然年輕，卻總在爲我們這羣不懂事的孩子奔走操勞。
記得那次我們剛考完試，同學們的成績並不理想。幾乎所有科任老師都說我們班考得差。可我們卻依舊玩鬧着，並沒有真正的去反思。那一段時間，她的眼裏全是失望與焦急。但她並沒有過多的指責我們，只是加大了對我們的關注，更頻繁地出現在我們周圍，不時還在找班上同學去談心。我們好像終於意識到了什麼，班上的打鬧漸漸少了，自習時的紀律也明顯好了許多。而當時的她正生着病，說話很費勁兒，但是爲了我們聽課的效果更好，給我們上課時，她的聲音雖然沙啞，卻依舊洪亮。
我最喜歡的，是她批改作業的樣子。
那一次，老師單獨修改我的作文。我忐忑不安地看着她嚴肅的面容。我不禁想：是我寫的不好嗎？可是，過了一會兒，她緊緊皺着的眉頭突然舒展開來，眼裏放出光芒，一邊拿着筆勾畫圈點，一邊給我講解到：“你看這兒，這個詞不太準確，如果換成……”她時不時會擡起頭來看看我，問我有哪兒還沒聽懂。聽着她的講解，我忽然發現寫作並不可怕。也是從那時起，我愛上了寫作。
哦，我發現了美！
也許她的樣貌沒有那麼美豔絕倫，也許她的事蹟沒有那麼轟轟烈烈，也許她的舉動沒有那麼可歌可泣，但她那顆處處爲我們着想的心靈，確是我心中最美的存在！
徵文作文 篇6
整潔優美的城市環境使人心情愉快，精神百倍。而髒。亂。差的環境不僅影響人們的身心健康，而且會損害城市形象，不利於建設一個文明進步的城市。
城市，人口衆多、公共設施齊全，有居民區、街道、醫院、學校、寫字樓、商業賣場、廣場、公園等等。因此要創建一個整潔優美的城市環境光靠職業環衛人員是不夠的，需要生活在其中的每一個人講究衛生，做到自己愛衛生，不破壞，還要對身邊的環境衛生做力所能及的工作，這樣形成人人愛衛生、人人講衛生，大家都來爲城市環境的整潔出一份力。
如果我們沒有保護和加強城市衛生，那麼我們將會面臨巨大的“危險”。例如：禽流感H7N9已成爲全國關注的事，死亡人數一直在增加，感染上的人也愈來愈多；再有，就是前些日子，北京等地區出現的霧霾天氣，伴隨着交通事故等等事例都告訴我們周圍環境衛生需保持。
這些在有的同學看來這是國家的事，但在生活中，這些破壞是隨處可見的。在我們身邊，破壞環境的人隨時、隨地、隨處可見：大街上，人們隨地吐痰、亂扔垃圾、讓寵物隨地大小便，而且還裝出一副旁若無人的樣子，沒有一點愧疚之情。旁邊的人也都不聞不問，好像什麼事也沒有發生；工廠的煙囪裏，不斷地排放處黑黑的濃煙，把整個天空染成漆黑的一片，對城市環境造成了極大的污染……人類的一些行爲，使清清的河水變成垃圾河、使湛藍的天空變成灰濛濛的天空、使可再生資源變成變成不可再生資源……
在我們身邊還能看到，上放學時，有許許多多的同學在草地上踢足球，把草連根拔起在找螞蟻窩，還有圖方便的，在他們的身上踩出來溝讓城市多不美觀？！
有些同學也許以前去過原始森林，等你在過5年或是現在再去估計你看到的會是一片平地。你看見過嗎？幾十個人的手裏拿着電鋸斧頭，他們是要去砍伐樹木。當森林出現電鋸聲時，將伴隨着一棵棵樹的倒下。當出現龍捲風和沙塵暴時，再也沒有樹木來擋風遮雨。到時再也沒有後悔藥可吃。沒有了樹，空氣也變得不再清新。當你冷的時候，你去撿樹木生火，可你的溫暖卻是犧牲一棵樹換來的。有些樹木生長了幾百年甚至幾千年，可就一把不起眼的斧頭結束了它漫長的生命。多麼堅強的樹，不知當它倒下的那一瞬間，它想到了什麼？多麼頑強的樹，可最終還是逃不過厄運的毒手。
所以保護環境衛生拯救地球是我們義不容辭的責任。我們利用了地球媽媽賜予我們的家園，不能再繼續將她毀滅，我們一定要行動起來，讓我們的家園重放光芒，讓我們的地球媽媽重新恢復原來山清水秀環境優美的容貌，恢復她美麗的笑容！讓我們攜起手來共同創造一個美好的家園，從我做起，從身邊的事做起，涓涓細流匯成大海，使我們的城市遠離髒。亂。差，永遠美麗！