在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，徵文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的徵文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的徵文作文600字4篇，歡迎大家分享。
徵文作文600字 篇1
在我心中，美麗老師並不是每天穿着時尚的衣服，腳踩高跟鞋，手挎名牌包，打扮的像天仙般美麗，而是內在的美麗和對學生的一片愛心。
她從不戴華麗的首飾，從不濃妝豔抹，而是一張時而嚴肅，時而溫暖的樸實的臉，這就是我們的班主任————張老師！
在學習上，她如導航燈一樣爲我們指引方向，一絲不苟。記得有一次：我和幾個同學因爲練習冊上的某道題出錯了，張老師耐心的給我們講解，並讓我們改錯。但我老是沒弄徹底，眼看就要放學了，大家一個個都收拾好書包準備放學回家，就剩下我一個人。我心慌的不得了，可是越慌就越容易出錯，這是張老師走到我面前，扶摸着我的額頭說“別急，老師陪着你呢！弄懂了才行，不然以後還會出錯。”我看着老師堅定的目光，如同吃了定心丸，在老師的細心講解下終於把題做對了。
在生活中，張老師也不斷地鞭策，激勵我們。記得一次運動會中，我們班一位同學在800米長跑的決賽當天發高燒了，無法進行比賽了，張老師走到我面前說“王鏡凱，你應該來幫助他來完成這次比賽。”天啊，我沒聽錯吧！平時，我練50米跑下來都氣喘吁吁的，怎麼可能跑800米呢！我對張老師支支吾吾的說“張老師，我，我，我可能不行吧……”這是您又撫摸着我的頭說“你是男子漢，平時鍛鍊太少，這次機會難得，你又可以鍛鍊自己，又可以幫助同學，我認爲你可以的，我們爲你加油！”我看着您堅信的目光站在了賽場上，因爲您的鼓勵，跑完了全程，雖然沒有得獎，但最後還是迎來了您的鼓勵
這就是我心中最美的老師，我多想化成一杯熱茶，讓你緊鎖的眉頭舒展開來，我多想變成一張手帕，擦去您疲憊的汗水……
張老師！我愛你！
徵文作文600字 篇2
同學們，四好少年不是夢，只要努力，在座的你我都能夠實現!今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟樑，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強。
我要爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，爲了實現祖國的富強，努力向前。祖國是我們的母親，我要好好學習報答祖國。
無論在學校，在家中還是公共場合，都要講禮貌，講文明，舉止大方、得體，出言不遜，爭做文明小使者。要有樂於助人、拾金不昧的精神，向有困難的人伸出援助之手。在校，要與同學們團結友愛，不爭吵，不要爲小事斤斤計較，要學會寬容大度，要與同學們融爲一體，互幫互助，取長補短，共同維護班級榮譽。
我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，鍛鍊身體，活潑開朗，纔會有好心身來爭當四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒有健康也非不起來。
國是和諧的家園，每個人享受着幸福和溫暖。“好好學習，天天向上;虛心好學，刻苦鑽研”，是每個學生的座右銘。“團結友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。爲自己存在的價值而努力，就是上進。
“好好學習，天天向上”這話聽了有些年了，現在都是左耳進右耳出，其實就是勤奮學習，追求上進，學習，人人都學，學的勤奮就少了一大片，那些窮孩子的學習慾望反而比富裕的孩子高，那是生活逼的，在你不想學時，你就想象自己又窮又沒文化，步履艱難，這樣來鞭策自己，如果你勤奮了，那你一定有上進心，也就是有好勝心，要做就做最好!
徵文作文600字 篇3
不覺間，教書已經十年了，過了整整九個教師節。
其中最令我難忘的是20xx年的那個教師節。
那天中午放學時分，我像往常一樣站在操場邊的老槐樹下，等待着自己班放學的隊伍。
身邊經過的很多老師和同學手上都盛開着鮮豔的花束，把教師節的氣氛裝點得更濃了，而我的心卻在火熱的陽光下透出絲絲的冰涼。
(說起來我帶這班學生已經一年了，但是彼此好像並不是很熟悉，我更多的時候是把他們和自己剛剛帶過的的'一屆學生做對比，覺得有很大的差距。
而他們好像也覺得我不好接近。)
不大工夫，同年級其他幾個班的隊伍都已經走了，我們班的隊伍還不見蹤影。
難道是已經走了?不會吧?我帶着懷疑走向教室。
門緊閉着，沒有鎖，靜靜地，沒有一點兒聲響。
到底是走了還是沒走?我疑惑地一推門，只聽見“哧——哧——”幾聲響，就見一道道彩色的絨條向我襲來，打在頭上，粘在身上。
我下意識地用手去擋，被這突如其來的一幕弄得有些狼狽，一時間竟不知如所措。
當我在講臺前站定後，我先是聽見一陣略帶調皮的笑聲，接着，我看到了這樣的畫面：五十多位同學一起起立，面帶微笑，向我深深地鞠了一躬。
幾乎同時，一句“祝老師節日快樂”的祝福聲傳入耳中。
還有後面幾個初學吹號的同學鼓紅了腮幫吹響了手中金黃的小號。
從頭至尾，每一個動作都是那麼整齊劃一，那麼謙恭有禮，好像有人在無聲地指揮似的。
霎時，我的心頭涌起一股熱流，這股熱流迅速涌遍了全身，好像要從眼裏涌出來。
我強忍着，只是在不停地重複着着這樣幾個字：“謝謝，謝謝同學們，謝謝!”
幾年過去了，那青磚藍門的教室我已經稍稍感到陌生了，可是那五十多位同學一起起身，一起彎腰鞠躬的情景，還時常浮現在我的眼前，那一句“祝老師節日快樂”的祝福以及那鼓紅的腮幫吹出的號聲還時常在我的耳邊迴盪，迴盪……
徵文作文600字 篇4
記得上次，語文老師佈置讓我們寫徵文，徵文的主題是《我們的小康生活》。“小康生活？怎樣的生活算得上小康生活？”對於一個五年級的學生，我是聽了腦子一頭霧水，沒有一點思路，這個題目範圍太廣了，我真不知道如何下手。
正當我絕望時，老師帶給我一點光亮，她爲我們讀了自己昨夜寫的徵文，老師可真是太好了，我們寫，她也寫，我當時真的好感動，爲有這樣一個語文老師而感到幸福。
施老師寫的徵文叫《那袋番薯片》。主要寫了她吃了番薯片勾起的兒時回憶。我們靜靜地聽着老師講着她的故事，也似乎對小康生活有了一點點理解。於是，我腦中思路有點清晰了，我可以套着老師的範文仿寫一篇啊！
回到家，我開始尋找寫作素材。“媽媽，你小時候有啥有趣的事嗎？”“有啊，捉迷藏、粘知了、捉特務、偷梨子……”“啊，吃梨子還用偷？我家果盆裏天天都有啊？”我對這個偷梨子經歷有了興趣，於是又拉着媽媽：“那你給我講講偷梨子的事吧？”媽媽雖然有點不好意思，但看我這麼期待，也滿足了我的好奇心。我聽着媽媽偷梨驚心動魄的經歷，原來老媽小時候做過這麼不“光彩”的事呀。嗯，題目有了，內容也有了，徵文思路立馬閃現在眼前，我趕緊上樓寫起來。題目就叫《那片梨園》，初稿完成嘍，自己稍微再潤潤色，就可以上交給老師哩！
過了一天，施老師幫我修改了，我的徵文終於可以投稿了。雖然我也不知道結果如何，不過施老師改過肯定沒問題的。果然，幾天之後老師笑眯眯地告訴我，徵文通過了審覈。我那個興奮啊，努力果然沒有白費啊！我還得到了老師的獎勵——五分樂學幣，真是太開心了。施老師還告訴我：這次徵文如果能進入決賽的話，還可以去杭州參加比賽。我暗暗地想，好運是否會降臨在我身上呢，我默默地期待着。
經過這次寫徵文，我覺得寫作也不是那麼難，只要認真去觀察，用心去思考，也可以和“張飛吃豆芽”那樣，做到“小菜一碟”。