無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫徵文的經歷，對徵文很是熟悉吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。你所見過的徵文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的美德少年徵文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
美德少年徵文1
我們中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養的民族。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之幫”的美譽著稱於世。我們作爲新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作爲新世紀接班人的初中生，更應該把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。
文明禮儀是日常生活中的小事表現出來的。比如說下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂丟垃圾······
文明美德就如一泓清泉可以爲我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
說到文明美德，我想到了以前學過的一個故事。有一次，列寧同志下樓，在狹窄的過道上，碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路，列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空着手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不是良好禮儀的體現麼？一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨地亂丟的廢紙、牛奶盒，聽着某些同學髒話連篇，怎能不叫人痛心疾首呢！從我做起，從小事做起，其實文明就在我們身邊。
“美德就像一朵花，美德少年人人誇”，“幫助別人美麗自己”······助人爲樂，這也是非常好的美德，也是中華傳統美德。我們應該樹從小養成良好的習慣，培養優良的品德，力爭做一個美德好少年。
美德少年徵文2
大自然以山和水展示它的美；數學中以規律搭建它的美；生活中到處都是美。可是，我覺得人心是最美的。在國慶長假中，我閱讀了雷鋒叔叔點點滴滴的故事，感想頗深。
記得雷鋒叔叔有句名言:"人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限爲人民服務中去。”直到今天，我看了雷鋒叔叔感人肺腑的故事後，我才理解了這句名言的真正含義。雷鋒叔叔一生雖然短暫，卻很偉大，不僅令人稱頌，更值得人們紀念學習。他一生的光輝事蹟數不勝數，件件令我們感動學習。雷鋒叔叔把每一個人都當做自己的親人，無私的給予幫助，爲他人送去關愛。
雖然雷鋒叔叔已經不在了，但是我們生活中還是有許多有雷鋒叔叔精神的人。前幾天我看了一則電視新聞：在山西的一個小山村裏有這麼一對老人夫妻，他們省吃儉用，住的是茅草屋，甚至以撿破爛度日，人們一直以爲他們窮困潦倒。可是在一次給希望小學的捐款儀式上，他們捐出的畢生的積蓄十萬元鉅款，他們還說：“我們都是苦過來的一代，以前沒條件上學，以致我們沒知識沒文化，跟不上時代的步伐，拖了國家的後腿，我們現在只是貢獻自己的一點力量，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育啊！”多麼感人的語言！我想他們雖然可能繼續生活貧窮，但精神是富有的。也正是他們這種無私奉獻的精神深深的打動了我，在我心中他們就是當代活雷鋒。
雷鋒叔叔的美德千古傳誦，我渴望我們每個人都要學習這份美德，讓雷鋒精神淨化每個人的心靈，讓世界到處充滿愛，讓生活更美好，更溫暖。
美德少年徵文3
泱泱中華，禮儀之邦。在那禮儀的繁花樹上，感恩，將是最燦爛的一枝，散發着永恆的馨香，溫暖你我。感恩，是一個社會，一個國家的精神靈魂。
兒時朗朗上口的詩句，還回響在耳畔：“誰言寸草心，報的三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”……正是這些簡單的話語、一個個深刻的故事，打我小時候起就在心中埋下了感恩的種子。再大些，我又從書中瞭解了許多感人至深美德故事。
《感恩我們在行動》這本書，就講述着一個個動人的感恩故事。全書分爲六個章節：第一、二章是感恩社會，第三、四章是感恩父母，第五、六章是感恩生活。《充滿愛的銀行卡》、《感激陌生人》等小故事，無一不讓我體會到人間處處奏響着愛的交響樂。尤其是《啞巴爸爸》這個故事，深深撼動了我的心靈。
一個啞巴男人，以賣豆腐爲生，經常受到別人的譏笑、嘲諷。女兒自小就恨他，認爲自己有個啞巴父親是莫大的恥辱。有一次甚至和外人一樣，用狠毒的話辱罵父親。可善良的父親並沒有因此而討厭女兒，而是一如既往的喜愛如初。女兒生病，沒有錢治療，父親走東家串西家，爲籌錢踏遍了所有朋友家的門。在治病期間，盡心盡力照顧女兒。半個月後，女兒的病好了，而父親自己卻大大變了樣：黑髮變成白髮，瘦得脫了形。這一切女兒看在眼裏，冰冷的心終於變得溫暖
了。我讀了這篇文章後，被這偉大而深沉的父愛深深震撼了。透過文字，我彷彿聽到了父親聲聲嘆息，似乎看到了父親辛苦籌錢的身影。
試問，如我一般大的孩子們，我們有幾個能真正懂得父母的心？父母的勞累，換來的只是孩子們眼中的天經地義；父母傾其所有的付出，在孩子心裏是理所當然。即便如此，父母並沒有因此而埋怨什麼，因爲在千千萬萬的父母心中，兒女們的幸福就是他們最大的滿足。
再反省自己，曾經的我，是那麼任性，驕橫無禮，父母爲我操碎了心，無情的歲月剝奪了他們年輕而美麗的面容。他們用一顆真心含辛茹苦養育了我，而我又爲父母做過什麼呢？不過是厭煩罷了，不過是一味地索取罷了。讀了《感恩我們要行動》這本書，我爲自己之前的無知而臉紅，我決定痛改前非，珍惜現在的幸福生活，用實際行動感恩父母。“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，動物尚且懂得感恩，何況我們人呢？我們沐浴在愛的陽光裏成長，理所當然應回報以陽光，感恩父母，感恩社會，感恩生活。
美德少年徵文4
我叫劉xx，今年10歲，在班級擔任組長，古時有句俗話：自古英雄出少年，這說明青少年是祖國的未來和希望。如今，已到了21世紀，在老師和爸爸媽媽的培育下，我幼小的心靈種下了一顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長，使我變成了一個品學兼優的好學生！
在家裏，我是個乖孩子，每週星期六、星期天一有時間就會幫助媽媽幹家務活，媽媽累了，我就幫媽媽捶捶背。平時我是個小雷鋒，經常做一些好人好事。
有一次，我乘公交車，人很擁擠，突然，我看見一位老奶奶揹着一個小孩，我毫不猶豫地讓給奶奶，奶奶坐下來說：“謝謝你&qut;。我說：“不用謝，這是我做爲少先隊員應該做的。”
還有一次，我正準備出去玩，剛出院子的門，就看見一個小妹妹在使勁着推着單車，由於院子的門坎兒太高，所以小妹妹無法將單車推回去，後來，小妹妹就坐在地上大哭起來。看到這一幕，我想都沒想，就幫小妹妹把單車推回去，臨走時小妹妹就突然說了一聲：“謝謝你，大哥哥 !&qut; 聽到這句話，我心裏暖極了，我對小妹妹說：“這是我應該做的。”
我會以雷鋒叔叔爲榜樣，努力學習，時刻嚴格要求自己，處處爲人民服務，爭當一名美德少年！
美德少年徵文5
讚美的力量是巨大而神奇的。讚美是一種讓人愉快的語言，得到讚美總是榮幸的事情。你會讚美嗎？會讚美是一種美德！有人天生就會鄙視人、挖苦人、嘲笑人、諷刺人、否定人，擅長捕捉人的短處，編織人的缺點，誇大人的不足。
我以前並不喜歡讚美人，因爲我覺得贊不讚美都沒有什麼關係，直到有一次使我改變了看法。妹妹上了學前班，可她的字卻寫的不怎麼好看，不管奶奶怎樣去教導她，她也寫不好。這天，媽媽下班回到家，我把妹妹的事告訴了媽媽，媽媽拿起妹妹的作業本，仔細的看了看，我原以爲媽媽會罵妹妹，結果讓我沒想到的就是，媽媽並沒有罵妹妹，反而露出欣慰的笑容說：“小瑞，你這個字寫得還不錯哦，你只要在把字寫得好看一點，那肯定是最漂亮的字啦，加油哦小瑞。”妹妹聽了後，十分高興。果然，從這以後妹妹的字寫得十分好看。
也是從這個時候，我明白了，讚美人也是一種美德，不過不能讚美過頭。
其實在有些時候，很可能就因爲你的一句讚美，讓人充滿信心；讓人快樂；讓人不再有自卑感……其實在你讚美別人的時候，在別人的心裏也對你有了一種肯定。
讚美人其實並不難，只要你在和別人交往中，善於去發現別人的長處。
美德少年徵文6
中國是一個古老而神祕的國度，五千年的歷史源遠流長，在歷史長河中，中國向來以“禮儀之邦”着稱，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責任傳承和發揚我們優秀的民族文化。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現代，更是有獨自照顧癱瘓養母十二年的孟佩傑，在他們的身上，我彷彿看到了中華文化的縮影。他門的心都是最美的。孟佩傑照顧一個與自己沒有血緣關係的養母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個家爭做美德少年_800字爭做美德少年_800字。可是，她從來不說苦不說累，沒有一絲怨言。她不正是我們中華民族優秀文化的繼承人嗎？
其實，每個人都是文化的傳承者，我們不需要做什麼驚天動地的大事，我們只需要從生活中的點點滴滴小事做起，認真對待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之爭做美德少年。”是啊，美德就是藏在在點點滴滴的小事裏。在生活中我們應樹立起我們的榜樣，樹立自己的理想，積極學習，用我們的實際行動來傳承中華民族的優秀文化，詮釋美德，讓中國文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
每一個人都是美德的化身。青少年時期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開發自己的優點，讓自己的優點變成一種美德。“傳承優秀文化，爭做美德少年。
美德少年徵文7
孫學習，男，出生於20xx年11月，現任明光市工人子弟小學二(1)班副班長，現任學校少先隊二(1)中隊第六小隊長。
小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，被評爲校級"優秀班幹"、"行爲規範標兵"。他是同學中的名人，他是校園裏的一道亮麗的風景線。
孫學習是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先後擔任衛生委員、學習委員、小隊長等工作。他總是把班集體的榮譽看得高於一切,日常生活中，爲學校爲班級服務彷彿使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意爲同學是他的信念，他經常爲班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。
他樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂爲止。在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。
作爲班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班裏成立了"幫困小組"，成績優秀的學生與學習困難同學建立"一幫一"對子，大家都以他爲學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。學校勞動，他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人幹;從不亂扔垃圾，因爲他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。
作爲一名少先隊小幹部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課餘時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊幹部。孫學習愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踊躍發言。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。孫學習不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。
幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。孫學習還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家裏，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人爲善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時爲他們買生日禮物。他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有着積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由於他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走來，孫學習同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人爲樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。
美德少年徵文8
阿瓜是一智力殘缺的孩子。
他有着傻瓜一般的智商，傻瓜一般的長相，傻瓜一般的性格。
否則大家也不會都壓榨他，擠兌他，譏諷他。
“喂喂，阿瓜，幫我擦一下黑板。”
“阿瓜，我今天要逃課去打遊戲，幫我寫一張假條交給老師。”
“阿瓜，家庭作業就交給你了，好好幹啊！”
阿瓜對每一個人都很好。大家不原意乾的髒活、重活、累活，幾乎都是他一個人全包了。
學校裏面有一條臭水溝，好久都不見有有清理，而那塊位置剛好是他班的“管轄區”，有一天老師實在忍無可忍了，重重的拍着講臺，提高了幾個分貝大聲道：“同學們，一個人自身的美德與道德素養就可以從這點上看出來，做人不能只想着自己，要有奉獻精神，我給你下最後一次通告，明天如果還沒有人來清理它，以後每個星期的作業都翻五倍！”
講臺下學生們翻着無數個白眼，還在心裏不停地默唸着：那麼髒的臭水溝，你自己怎麼不去啊?
老師邁着輕快的步子哼着小曲兒走出了教室，一片嘈雜聲便響了起來，只有笨蛋阿瓜撓着頭皮思考着：我要準備哪些地東西呢?
思想與行動成正比，阿瓜第二天就早早地戴着袖套口罩和掃把拖把等來到臭水溝。教室有調皮的學生站得高高的大聲念着：風瀟瀟兮易水寒、壯士一去兮不復還！”
好一陣忙活，污水橫流，下水道堵塞的情況還是不見好轉，阿瓜大汗淋漓，已經是心有餘而力不足了，可他還是埋頭在臭水溝裏苦幹。
好半天過去了，有同學跑下來瘋趕，突然就止住腳步一陣讚歎。也有的人對此表示嗤之以鼻，但終於沒有人再叫他“笨蛋阿瓜”了。
有一次語文課上，美麗的語文老師問他們：“世界上最貴的蛋是什麼蛋?”她讓阿瓜來回答，阿瓜說：“世界上最貴的蛋是笨蛋。因爲大家都叫我笨蛋。”他不好意思的撓了撓頭，全班一陣鬨笑。卻是充滿善意的。
“是的，你是最貴的！”老師溫和的笑道。
全班一陣掌聲。是的，因爲阿瓜擁有美德。
美德少年徵文9
小時候，媽媽就告訴我要做一個誠實的人;走進學校，我從老師那裏又瞭解到“誠信”是中華民族的傳統美德：晏殊以誠實樹立起信譽，博得宋真宗的信任;商鞅“立木爲信”，推廣變法，強盛了秦國;季布“一諾千金”，使他免遭漢高祖的殺戮……古代名人的誠信故事讓我認識到誠信是一個人成長、成才的道德標準，如果一個人失去了“誠實守信”，也就失去了做人的基本條件。爲此，我暗暗下定決心：我要傳承中華美德，成爲一個“講誠信”的孩子，成爲一個品格高尚的人。
一、誠信閱讀，伴隨成長
我從小就是個愛讀書的孩子。記得小時候，給我留下印象最深的故事就是《狼來了》。我曾經天真地問媽媽：“媽媽，爲什麼後來大人們都不去救那個小孩呢?”媽媽摸着我的頭說：“因爲他撒謊騙人啊!孩子，你以後可一定要做個誠實守信的孩子啊!”我看着媽媽，肯定地點點頭。
隨着年齡的增長，我讀過的古往今來有關誠信的書籍也越來越多：樊無期捨生守信，避免秦國挑起戰爭;周幽王“烽火戲諸侯”，自取其辱，身死國亡;美國總統華盛頓小時候誤砍櫻桃，勇於認錯，農民企業家魯冠球以誠信管理企業的三步棋……我不僅在故事中懂得“誠信”的重要性，更蒐集了許多和誠信有關的名言和同學們交流。什麼“言必行，行必果”，什麼“不寶金玉，而忠信以爲寶”，什麼“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”，什麼“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿”等等都已經讓我倒背如流，爛熟於胸了!
在閱讀中我領悟了誠信的重要，充分感受了他人誠信的品格，樹立了誠實守信的`思想，當然也在學習和生活中努力效仿誠信的行動，爭做誠信少年。
二、誠信學習，從我做起
我常常看到有的同學沒做作業卻偏偏說“沒帶”，欺騙組長欺騙老師;也有的同學試卷忘記給家長簽字就把家長以前的簽字剪下來貼在試卷上……這些行爲都是非常不好的。作爲一名小學生，我覺得“誠信”首先應從學習做起。
學習中的誠信我歸納爲三句話，那就是“目標明確不放棄、自主作業不抄襲、誠實考試不作弊。”我在學習中總是按時完成老師佈置的作業，獨立完成試卷，但是我想這一切都是因爲我的學習目標非常明確，並且我能爲堅持我的目標付出努力，從不弄虛作假。
記得有一次，老師在評講數學試卷的時候，我忽然發現有道題我的答案和老師講的不一樣。這是怎麼回事?我的心裏敲起了小鼓。我瞟了一眼同桌的試卷——她是對的，而且和老師說的一樣!我想：應該告訴老師，我不能要這虛假的100分;可是我的第一名……雖然我思考了一番，但是我還是在課下找數學老師將成績修改了過來。老師誇我是個誠實的孩子，媽媽也說我做得對。我想我雖然丟了一個100分，但卻是誠信大贏家!
三、誠信做人，合作共處
我是班級的大隊長，同學們十分相信我，老師也非常信任我，將班級的“誠信角”交給我管理。“誠信角”是我們班班主任老師爲了強化同學們的誠信意識而設立的。同學們撿到的東西，比如紅領巾、衣服，鉛筆，橡皮等放在“誠信角”，由我來做好記錄，誰什麼時候撿到什麼。如果誰在教室裏丟了東西，可以向誠信角找尋並做登記，我還會請他向撿到他的東西的同學道謝。在我認真負責，井井有條的管理下，不僅丟失了東西的同學能及時找到他的物品，那些拾金不昧的同學也受到了老師的表揚，使誠信品德在班級蔚然成風。
我不僅幫助班級管理誠信角，更以身作則，堅守誠信。記得那一次，住在我家附近的一位同學生病了，老師讓我和另外一位附近的同學利用星期天一起去她家幫她補課。誰知道，住在外地的阿姨竟然帶着小哥哥來到我家。阿姨讓我別去了，帶小哥哥逛逛蕪湖。我可真爲難了，但再一想：說好的事怎麼能不算數呢?我最後還是去了生病的同學家。雖然失去了白天和客人一起玩的機會，但是我覺得我做了一個很正確的選擇。令人高興的是，因爲這件事，那位同學病好後更加信任我了，成爲了我的最好的朋友之一，這難道不值得嗎?
四、誠信處事，養成習慣
爸爸媽媽的教育，老師的辛勤培養，讓我將誠信逐步養成了一種習慣。無論在家、在學校還是在任何地方，我都不忘“誠實守信”。
教室裏，操場上，我撿到的鉛筆、橡皮甚至硬幣大部分都找到了它們原來的主人;而我丟的鉛筆，哪怕和“誠信角”中的有一絲不同，我也不會伸手去拿;集體活動中，我從不遲到;書法學習中，我頂着冷雨寒風，堅持上課，從不缺一堂課……就是面對陌生人，我也堅守我的誠信信念，將誠信堅持到底。
一次，我和小區裏的孩子一起玩滑板車，其中還有兩個是我不認識的。因爲天氣很悶，其中一個孩子把脫下的衣服讓我幫他拿着。我正好滑累了，就答應了。誰知道他一去就沒了蹤影，等周圍的孩子都回家了，還沒見他來取衣服。天快黑了，我有些着急。媽媽來叫我回家時讓我把衣服放在小區門衛那兒。可我想：他是交給我拿的，他怎麼知道就在門衛那裏呢?我在原地又等了好一會兒，終於想起一個主意：回家拿粉筆在原地寫了個留言，才把衣服寄放在門衛那裏。第二天，我一直惦記着，直到門衛告訴我有個和我形容得一樣的男孩取走了衣服我才放下心來。
中華民族歷來把誠信做爲一種美德，一種修養，一種文明。社會在發展，但誠信不能也不會改變。一滴水能折射出太陽的七彩斑斕，一個人的舉手投足能顯示出他道德素質的高下。我，一個四年級的小學生已經邁出了誠信的第一步，相信只要我持之以恆，我一定會成爲一個誠實守信的現代少年，我也一定會努力讓誠信這一中華傳統美德在現代社會中蔚然成風!
美德少年徵文10
美德，像一滴甘露，滋潤的內心的荒蕪；美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。所以，作爲青少年的我們，更是義不容辭的做一名美德好少年。
只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。我們應給與他人幫助，對他人伸出援助之手，這樣纔會讓世界變得更加美好。
要想成爲美德好少年，我們應該具有樂於助人的精神和品質。當我們在馬路上看到老爺爺老奶奶過馬路時，我們要及時伸出援助之手，幫助他們過馬路；當我們看見有人摔倒在地時，應及時攙扶一把，不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀，卻無人幫助的現象發生；當我們在路上見到貴重的物品時，應及時交給警察，做到拾金不昧。
這些是遠遠不夠的，我們要從小事做起，從現在做起，爭當美德好少年。在幫助別人的過程中，我們不僅給他人帶來了方便，而且使自己的價值在奉獻中得以提升，更讓這世界多了一份美好與感動。
作爲一名小學生，我不僅要樂於幫助別人，更要努力學習，好爲祖國和人民做出貢獻。俗話說“，書中自有黃金屋”，所以作爲美德好少年，我們應該善於讀書，樂於讀書，要在讀書中發現樂趣，而不是死讀書。我們不僅要好讀書，更要讀好書。所以，我們也應該將學習作爲樂趣，而不是被迫學習。
要想當一名美德好少年，我認爲要在學習和生活中勤動腦，勤動手，善於觀察，善於總結，只有這樣，才能夠有所發現。在班級中，要尊敬老師，團結同學，遵守學校的規章制度；在家庭中，我們要努力爲家長分擔我們力所能及的事。
現在國家固然注重知識，但更注重的是素質，只有把素質搞上去，才能使我國在國際競爭中立於不敗之地。所以，作爲青少年的我們，更應該爭做美德好少年，爲們的祖國做出貢獻。
美德少年徵文11
幫助他人是一種甜蜜；幫助他人是一種幸福；幫助他人是一種高興。大家都幫助他人，讓世界更加美好；助人爲樂，讓世界充滿愛！
道德模範們的事蹟都很感人，讓我們爲之震撼。也許我們做不到像模範們那麼偉大，但我們可以儘可能地做一些力所能及的事情，幫助他人，幫助身邊的人，這同樣也可以“幫助他人快樂自己”！
我們現在正是學習知識、養成良好的習慣的黃金時期。也許，我們不用像趙國強一樣英勇與歹徒搏鬥；也許，我們不用學劉子元不顧生命危險跳水救人；也許，我們也不用悉心照料十三位非親非故的老人……但是，我們應記住這句話“莫以善小而不爲，莫以惡小而爲之。”我們要努力去做美德少年，不要一心想着做一些轟轟烈烈的大事，我們要從小事做起，從現在做起。我們要從撿起身邊的紙屑做起；從尊敬師長，不頂撞父母做起；從不說謊話，誠實守信做起……
讓我們一起愛上朗朗上口的中華經典吧，因爲它是從源頭流出來的活水，你的心裏裝着它，就等於裝着智慧的源頭活水，就等於時時和他們對話。因爲它會時時刻刻諄諄教導我們，如何做有德之人，如何做美德少年。
讓我們一起爲爭做美德少年而努力吧！
美德少年徵文12
大家好!我今天演講的題目是--做箇中華美德好少年。
中國是個文明古國，五千年來燦爛民族文化，在世界東方大放異彩。勤勞勇敢的中國人民創造了萬里長城、故宮、秦始皇兵馬傭等世界奇蹟，火藥、造紙術、印刷術、指南針四大發明讓世界爲之神往。中國民族文化源遠流長，曹娥投江等孝敬父母的故事至今傳唱;聞雞起舞、鑿壁借光等勤學苦讀精神爲後人敬仰;“留取丹心照汗青”的文天祥、與兇殘的日寇決戰至死的楊靖宇將軍至今被人傳誦。
在和平年代，歷史的車輪已駛入經濟高速發展的二十一世紀，中國的綜合國力極大提高，人民生活水平日新月異。但是一些不良思想風氣逐漸侵蝕社會，灰色的口袋書、不良的童謠時有耳聞。因此，很有必要弘揚中華民族文化。
敬愛的老師，我們向您保證，要自覺以實際行動學習中國傳統文化，做箇中國美德好少年。親愛的同學，我們要聽黨和老師的話，努力學習民族文化，用科學知識武裝頭腦，自覺投入火熱的社區活動，爲構建和諧家園，做出應有的貢獻。
同學們，讓我們努力學習民族文化，爭做革命接班人，讓我們用實際行動投入諸暨“三創”活動，努力營建和諧家園，讓我們爲祖國的騰飛奮力拼搏吧!
我的演講完了，謝謝大家!
美德少年徵文13
中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“爲中華崛起而讀書”的雄偉志向，成爲我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……
這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河裏數不勝數。
我作爲一名新時代的小學生，處處以他們作爲自己的榜樣。在學校裏，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了高尚的情操和堅強的意志;作爲班幹部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，爲其他同學樹立榜樣，並且盡心地去幫助身邊的每一個同學;作爲一名大隊委，我熱愛工作，認真負責，爲全校同學奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛!
我心地善良，總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大地震後，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區。我的心也隨之飛到了災區：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人爲了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含着淚水興奮地歡呼!不久之後，班裏來了一位四川災區的同學。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的後面，目光裏流露出一些恐懼與不安。
我的腦海裏立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經過初步瞭解後，我知道他的名字叫於松林，來自四川地震重災區——汶川，他所在的學校已經成爲廢墟，很多同學在地震中失去了寶貴的生命。爲了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學習生活，談論興趣愛好。
我還把更多的好朋友介紹給他，並在班裏組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學習用品，幫助他解決學習和生活中遇到的困難!在六一兒童節時，我又爲他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學校裏組織的“心繫四川地震災區”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災區，爲他們重建家園儘自己的一份微薄之力!
同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬於待人、嚴於律己”的時候……
我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎?
同學們，我沒有驚天動地的壯舉!我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!謝謝你們!
美德少年徵文14
中國已有悠久的傳統美德，生活中處處都有美德，它體現了一個人的品質和行爲。
孟子說：“沒有規矩，不成方圓規者，正圓之器；距者，正方之器”。所以，我們應當時時刻刻都遵守規則。規則不僅保證着我們在工作中，學習中和生活上的公平公正，帶給我們高效率，甚至保證着我們的心靈自由，知道有所爲，有所不爲。讓規則看守世界，是生命的聖潔花園，是人人嚮往的天堂。心中有正義良善的規則，猶如靈魂有了信仰，人們的生活才享受更多的明媚陽光。
雷鋒說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾枯，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”所以，我們只有團結一致，才能戰勝困難，取得成功。一羣大雁結伴飛行，它們爲什麼可以飛得更遠呢？我們有了團隊，在團隊的努力下，我們爲什麼就能實現更高的目標呢？這些只能說明集體是個人戰勝困難，獲得勝利的力量源泉，是獲得友誼的橋樑和紐帶，是我們施展聰明才智的廣闊舞臺。因此，我們應當熱愛集體的利益和榮譽。讓我們爲集體添一片綠葉，奉上一束鮮花，做出一份貢獻。
荀子說過：“人無禮則補生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。千百年來，禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”，“禮儀之邦”著稱於世。文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好的習慣。有句古話“少成若天性，習慣成自然”。“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重。今天，在我們的身邊，文明禮儀就像和煦的春風，爲我們的生活增添了絲絲溫暖，縷縷芳香。
樂於助人是一種美德。記得有一次，班上一位同學不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。我將自己的語文書借給了他，那位同學對我說道：“你的書給我了，那你怎麼辦？”我不慌不忙的說道：“沒關係的，我自有辦法。”接下來的課，我都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，我拿着一本舊書在讀書。下課後，同學們打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁，都用一種無法形容的神情望着我……
誠實守信是一種美德。一次我去書店買書，我挑了一套我最喜歡的書，我把書交到櫃檯上去刷碼。阿姨一刷說：“一套十六元”。我翻開兜一看，只有一張二十元，我就把那二十元交了上去。結果阿姨算錯了，給我找了五元，我本來想把多餘的那一元拿回去，但是又一想，與人爲善，以誠爲本，一個人如果沒了誠信那麼怎樣在社會上立足呢？我就對阿姨說：“阿姨您找錯了吧。”阿姨仔細一算，結果她多找了一元，我就把多餘的一元退還了回去。阿姨誇我是一個誠實的好孩子。回家的時候，我把經過告訴了媽媽，媽媽也誇我是一個誠實的好孩子。我非常開心，並不是我受到了別人的誇獎，而是我做了一件令自己快樂的事。誠實，未嘗不是有效的開心劑？
我集體榮譽感很強，每當看到班上的評比板上有黃旗、藍旗總會一追到底，爲什麼？誰跑步？誰違反紀律？“咱班要趕緊改”……排練亞運助威操“一起來更精彩”，除了當小老師外，還努力編排動作，使演出更完美。在國慶節百歌頌中華唱歌比賽的排練中，積極爲班級練習出點子，最後班級比賽得了一等獎。我還有較強的組織能力，三年級開始承擔週一升旗儀式的主持，校內大型活動的主持人總少不了我。我不但學習勤奮工作熱情高，還積極鍛鍊身體。是學校的花樣輪滑隊員，學習工作再忙，我也要擠時間，有始有終地進行練習。經過刻苦訓練，在多次省市中小學生的輪滑運動比賽中先後四次榮獲一等獎及金、銀、銅牌，爲學校爭光。
我三年來不忘向雷鋒叔叔學習，時刻不忘以雷鋒叔叔爲榜樣，樂於助人。班上有誰忘帶筆了，我馬上拿出自己的筆給他用，並告訴他以後收拾文具要細心檢查，以免耽誤學習。我遵守社會公德，每當在馬路上發現未熄滅的菸頭，我總是走過去踩滅它，並清理乾淨，路人看見稱讚：這小姑娘挺有安全意識。
美德是迷茫中的航標，使我們堅持正確的方向；美德是黑暗中的光明，使我們看清善惡的本質；美德是風雨後的彩虹，使我們欣賞美好的世界；美德是讚揚中的忠告，使我們認清榮譽的利弊……讓我們攜起手來，做一個美德好少年。
美德少年徵文15
中華民族是一個已經有5000多年文明歷史的國家，中華民族的美德源遠流長，身爲中國人，我十分驕傲，我們每個人都應該養成良好的品德，這樣。我們的家園會更美好，更和諧。
美德是最基本的精神，也是非常簡單的一件事，對於我們小學生來說，做一些力所能及的事情也是一種美德。比如：幫媽媽分擔家務，幫父母捶捶背，收拾自己的房間.......
記得有一次，媽媽的胃病犯了，坐在沙發上疼得難受，臉上直冒汗。正趕上爸爸出差不在家，照顧好媽媽的重任只有交給我了。我小心翼翼的把媽媽扶到牀上，讓媽媽平躺在牀上，我匆忙的拉開抽屜，找胃藥，然後倒水，輕輕把媽媽扶起來喂她吃藥。吃完藥之後又給媽媽揉肚子，經過我一頓忙活，大約一個小時之後，媽媽的疼痛有所減輕，媽媽一直怕我累着，讓我歇着，我說：“媽媽我不累。”我又記起胃疼喝點小米粥好，在媽媽的指導下，我淘米，熬稀飯，40分鐘後媽媽喝上了這熱氣騰騰的小米粥了。媽媽直誇我長大了，也懂事了。
我們要爭做美德少年，熱愛祖國，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，幫助別人，勤奮學習，孝敬父母，這是做美德少年的標準，我們要把這種品德傳承下去，努力爭做美德少年！