在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的名人故事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
名人故事作文 篇1
我讀了一本《中華成語故事》不光學習了很多成語，還知道它們分別對應的故事，特別有意思。其中，我最喜歡幽默詼諧的叫《空中樓閣》的故事。 故事講了一個財主從沒出過遠門，一天他看到鄰村的一棟樓房很羨慕，心想：“我有錢，也可以造呀!”財主一回家，就找了幾個工匠來造樓房，工匠們很快就買來材料，開始打地基造房子了。有一天財主來看，很不滿意地說:“我要的是三樓，誰讓你們從一樓開始的。”工匠們哭笑不得趕緊放下東西走人，只留下財主一個人在地基上發愣。 通過這個故事，我知道了金錢是永遠抵不過智慧的，小朋友們千萬不要學習那無知的財主哦!
名人故事作文 篇2
1、初出茅廬
劉備三顧茅廬，諸葛亮答應出山相助。曹操命大將夏侯悙引兵十萬殺奔新野。關羽、張飛對劉備以師禮待諸葛亮很不滿，面臨大戰之際，二人態度消極，將信將疑。諸葛亮假借劉備劍印，遣兵調將，令關羽、張飛引兵埋伏在博望之左右，調趙雲回來擔任前部誘敵，劉封、關平帶人埋伏負責放火。曹將夏侯悙果然輕敵上當，不聽部將勸告，長驅直入，被大火燒得死傷無數，又遭各路伏兵夾擊，損兵折將，丟棄博望城，逃回許昌。諸葛亮一戰成名，使劉備及手下大為敬服，奠定了自己的威望。
2、火燒博望
博望坡軍師初用計——孔明令曰：“博望之左有山，名曰豫山;右有林，名曰安林：可以埋伏軍馬。雲長可引一千軍往豫山埋伏，等彼軍至，放過休敵;其輜重糧草，必在後面，但看南面火起，可縱兵出擊，就焚其糧草。翼德可引一千軍去安林背後山谷中埋伏，只看南面火起，便可出，向博望城舊屯糧草處縱火燒之。關平、劉封可引五百軍，預備引火之物，於博望坡後兩邊等候，至初更兵到，便可放火矣。”又命：“於樊城取回趙雲，令為前部，不要贏，只要輸，主公自引一軍為後援。各須依計而行，勿使有失。” …… 孔明謂玄德曰：“主公今日可便引兵就博望山下屯住。來日黃昏，敵軍必到，主公便棄營而走;但見火起，即回軍掩殺。亮與糜竺、糜芳引五百軍守縣。”命孫乾、簡雍準備慶喜筵席，安排功勞簿伺候。
有詩曰：“博望相持用火攻，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功!”
3、火燒新野
火燒博望坡之後，曹操捲土重來，派曹仁和曹洪大軍進攻新野。諸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹軍進城之後住入了民房。夜裡狂風大作，埋伏在城外的劉備軍往城裡射火箭。大火迅速燒起來。曹兵逃奔出城，被劉備軍截殺，大敗而歸。
4、舌戰群儒
曹操大軍沿江結寨，準備併吞江東。東吳君臣驚疑憂懼，是和是戰難以定奪。諸葛亮運用謀略，與東吳群臣縱論天下大事，巧舌辯駁，說服他們和孫權要與劉備聯合抗曹。才有後來的赤壁之戰。此成語原指與眾多儒生謀士爭辯，駁倒對方的議論，後指與很多人激烈爭辯並駁倒對方。
5、智激周瑜
孔明曰：操本好色之徒，久聞江表喬公二女有沉魚落雁之容，閉目羞花之貌。操曾發誓：“願得江東二喬，置之銅雀臺，以樂晚年，雖死無恨矣。”今雖引百萬之眾虎視江南，其實為此二女也。將軍何不以千金買此二女.差人送與曹操。操必班師矣。此範蠢獻西施之計，何不速為之?周瑜聽罷.勃然大怒，離座指此而罵曰：“老賊欺吾太甚!”
6、用奇謀孔明借箭(草船借箭)
周瑜刁難諸葛亮，令其十天內造出十萬支箭，諸葛亮卻立軍令狀三天完成。他前二天按兵不動，暗中叫魯肅備大船二十，各船扎草人千個。第三天四更，江上大霧迷漫，諸葛亮率船到曹軍水寨前擂鼓吶喊佯攻，曹軍怕中計，下令弓箭手向江中射箭。這一妙計使諸葛亮不費吹灰之力就完成了任務。
7、祭七星壇借東風
周瑜為沒有東南風而病倒在床上。諸葛亮給周瑜開了個“藥方”，上面寫著：“萬事俱備，只欠東風。”說他能借來東風，他讓周瑜為他搭起高九尺的七星壇，然後自己在壇上做法。幾天之後，果然颳起了東南風。周瑜嫉妒，便派人去殺諸葛亮。然而諸葛亮早有預防，事先回夏口去了。
8、孔明巧布八陣圖
劉備兵敗，陸遜追至夔關，遇此陣，土人言：“此處地名魚腹浦。諸葛亮入川之時，驅兵到此，取石排成陣勢於沙灘之上。自此常常有氣如雲，從內而起。”遜入陣不得出，後被孔明岳父黃承彥放出。
八陣圖“名八陣圖。反覆八門，按遁甲休、生、傷、杜、景、死、驚、開。每日每時，變化無端，可比十萬精兵。”
9、武侯彈琴退仲達(空城計)
空城計：諸葛亮屯兵於陽平，把部隊都派去攻打魏軍了，只留少數老弱殘兵在城中。忽然聽到魏軍大都督司馬懿率15萬大軍來攻城，諸葛亮臨危不懼，傳令開啟城門，還派人到城門口灑掃。諸葛亮自己卻登上城樓，端坐彈琴，態度從容，琴聲不亂。司馬懿來到城前，見此情形，心生疑竇，爬城中有埋伏，因此不敢貿進，便下令退兵。
名人故事作文 篇3
暑假裡，我讀了《你不可不知的世界名人故事》這本書，書中的故事真實生動，讓我讀得饒有興趣。
書中的世界名人偉大、英勇，他們譜寫著時代的華彩樂章，締造著傳世驚奇，他們渺小而平凡，偉大而傑出，他們使得整個世界的文明程序更加精彩，更加鮮活，他們的成功故事成了歷史中一道亮麗的風景。他們讓我敬仰，讓我膜拜，也讓我沉思成功從何而來。
他們的成功來自於苦難的磨鍊，就如同那運籌帷幄、建功立業的政治鉅子——羅馬帝國的奠基者－愷撒。他能擁有如此赫赫功績，正是因為他孩提時的苦難磨鍊，愷撒的父親從小對他要求嚴格，無論春夏秋冬都只許愷撒穿一件又硬又厚的坎肩。嚴冬，愷撒穿著這件衣服冷得發抖，但他還是咬牙堅持下來。日復一日，年復一年，愷撒不但擁有了一副強健的體魄，還磨鍊出了他不服輸的性格，有了不服輸的性格，才成為了經得起政治風雨的卓越的政治家。
他們的成功來自於機警的智慧，就如同那英國曆史上最偉大的女王——伊麗莎白一世。
伊麗莎白一世是英國曆史上著名的女王，她統治英國長達45年之久。她天資聰穎加上勤奮好學，日積月累養成了機警的智慧。
伊麗莎白小時候經歷了很多憂患，三歲時母親就被父親處死，自己又被關進了倫敦塔，為了免遭迫害，聰明機智的伊麗莎白假意順從，不參與任何政治活動。有一次，瑪麗女王派了一個密探來試探她，聊天時，密探故意流露出對女王的不滿，她卻裝成茫然不知的樣子，說她不談國事。就是靠著這種機智，伊麗莎白才倖存下來，直到登基，鑄就了一個輝煌的時代，人們將伊麗莎白統治的時期稱為“黃金時代”。
他們的成功還來自於廣闊的知識。就如同那《獨立宣言》的起草人——傑斐遜，他出生於一個富裕的種植園主家庭，從小就跟著家庭老師學習英語，數學和古典著作，長大成人的傑斐遜博學多才，興趣廣泛，不僅懂得拉丁語、希臘語、法語、西班牙語和義大利語，還對哲學、古生物學、數學、農藝學和建築學，甚至音樂等都很感興趣。正是靠著這種廣博的知識，傑斐遜才當選為美國第三任總統。
成功是來之不易的，是在磨鍊之下得來的，是在努力之下得來的，是在堅持之下得來的。學習中的佼佼者、示範生，他們往往都是小書迷，博覽群書，從而擁有了廣闊的知識；同時又是積極的實踐者，讀萬卷書、行萬里路，從而擁有了機警的智慧；他們更是優秀的堅持者，目標明確，百折不撓，從而擁有了優秀的學習習慣。
優秀的成功的人，讓我欽佩，敬仰，但我不能只是仰望，我要見賢思齊，做個有心人，觀察他們每一個優秀的細節，每一種優秀的品質，博學，審問，慎思，明辨，篤行，百折不撓地向成功邁進！
名人故事作文 篇4
你知道我崇拜的人是誰嗎?不是爸爸也不是媽媽，而是發明大王——愛迪生。愛迪生髮明過許多跟我們生活有關的東西，如電影、電話 、電燈、電視、留聲機等等，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。你們知道他是怎樣發明這麼多東西的嗎？他小時候只上過三個月的國小，但是他遇到問題總愛問“為什麼”。愛迪生如果實驗做不好，不會灰心，繼續努力，這就是成功的原因。最後請大家記住愛迪生的一句名言：“天才就是99％的汗水加上1％的靈感。”我們要學習愛迪生這種勤學好問、堅持不懈的精神，努力學習。
名人故事作文 篇5
今天下午，我和媽媽去學校，我進 了學校，可老媽也跟進來了。我問媽媽：“媽媽你幹嘛呀？學校不讓家長進校園的哦！”媽媽說：我是家長家長評委，參加你們班的.名人故事會喲！“哦，我知道了，媽媽,請進!
不一會兒，我們已經到了班級，剛好上第一節課了。第一節課是閱讀課，我越來越喜歡閱讀課！
今天，我覺得李好、李想等其他的同學讀得很好。
今天真開心啊！
今天，我也講了一個有名的故事，名子那就是《達爾文和小松鼠》的故事哦。我覺得我講的很好哦！
名人故事作文 篇6
《200個名人的故事》是一本好書。
書分中國和外國兩冊，精選中國和外國各100個著名人物，講述他們童年時期的故事，從中可以探尋出名人成長的軌跡。柏拉圖、牛頓、拿破崙、曹操、李白、貝多芬、魯迅、金庸、居里夫人、比爾蓋茨……這本書裡有直接推動社會生產力發展的發明家、科學家，有致力於人類精神生產的文學家、音樂家，有赫赫有名史詩試的英雄人物，還有在平凡崗位上默默奉獻的不平凡的人。你知道這些赫赫有名的天才人物小時候是什麼樣的嗎？他們是否有著與我們不一樣的童年？
看看大師們的童年，看看他們的童年對應了日後怎樣的人生，怎樣的成就，看看他們的童年是如何造就成年的。
讀了這本書，我的感想：每一個天才曾經都是一個孩子，每一個孩子日後都有可能成為一個天才。但是要想成為一個天才，要好好學習，積極向上，多讀書……
名人故事作文 篇7
今天，媽媽從圖書館買來了一本名叫《中外名人故事》的書，我一回到家就興致勃勃的讀了起來。來源：
哇！這本書的目錄上有這麼多名人呀！不光有中國的名人，就連外國的名人也不計其數，其中就有愛迪生、瓦特、達爾文、愛因斯坦……名人，這當中最吸引我的屬愛迪生了。來源：
愛迪生被人們稱為“發明大王”，我想這也是恰如其分的，因為愛迪生一生中有20xx多種發明，其中有許多發明是我們這個時代很普通的東西，可是他們那個年代很罕見。愛迪生小的時候並不聰明，可是儘管這樣他還是喜歡問一些問題，這也使他變得比常人更加聰明瞭。
《中外名人故事》中的名人都是靠著勤奮學習而成為名人的，所以我們就要學習他們勤奮學習的態度，長大後當一位對國家有用的人才。
名人故事作文 篇8
森田心理療法是在1919年由日本慈惠醫科大學教授森田正馬博士創立的，在心理學上獨樹一幟。在過去的八十多年裡，全世界有數以千萬計的患者因為採用森田療法而擺脫了以往痛苦的生活。
森田從小腸胃弱，20歲時得過一場傷寒，因為病重曾臥床達兩個月，在那段時間裡，夜裡有時會出現類似發作性神經病的症狀(心動過速，發冷，全身發抖，感到死的恐怖等)。
在東京帝國大學一年級的期末階段，父親經常不能及時寄來學費，由於對父親的氣憤，導致了精神渙散，很長一段時間無法專心於學習，當時他終日為頭疼和形形色色的恐怖所困擾，甚至一度考慮過留級。
但後來他不再介意那些症狀，加上朋友的勸解，便不顧一切地用起功來，並取得好成績。與此同時，他的神經症症狀也部分消失了。
野村章恆(1974年)針對他當時的情況，曾經這樣說過：“那次背水一戰和迎戰恐怖的親身經歷，對他日後撰寫《神經衰弱及強迫觀念的根治法》是一次有益的鍛鍊。”