時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的學習計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學習計劃 篇1
戴爾·卡耐基説過：“一個人不能沒有生活，而生活的內容，也不能使它沒有意義。做一件事，説一句話，無論事情的大小，説話的多少，你都得自己先有了計劃，先問問自己做這件事、説這句話，有沒有意義？你能這樣做，就是奮鬥基礎的開始奠定。”由此可見計劃的重要性。
經過接近一年的艱苦努力的奮鬥，我們即將迎來的是一個嶄新的開始。我們每個人的起點都將歸零。三年後的我們會以什麼樣的姿態去面對這個競爭激烈的社會取決於我們這未來三年的努力以及奮鬥情況。授之以魚與授之以漁，雖然只差了一個字，但是結果卻是有天壤之別的。我們深知研究生和本科生的學習完全不一樣。我們不再是單調地學習書本上的知識，也不再是單單地被動接受老師教給我們的知識。在研究生階段，我們更重要的是主動去學習，去開發未知的領域，去發掘自己的興趣以及潛在的能力。
要想以一個自信的狀態去迎接三年後的挑戰，我想現在的我就應該認真細心地做好未來三年的計劃了。
一、研究生期間我應該做什麼？
研究生階段我們主要是靠自己去學習去探索，不再一味的接受書本上的理論知識。老師也變成了輔助的作用，引導我們走向正確的研究方向，而不是單純的教授知識。因此要做到以下幾點：
（1）建立穩固的知識結構：儘量廣地去學習學科的基礎知識，儘量深地去了解所研究領域的方方面面。
這裏就要求我去全方面的瞭解內燃機這門學科的各個方面。排放控制、噪聲控制、結構優化、各種類型的內燃機都應該是我要了解的地方。不能因為我的興趣僅僅是結構優化和有限元分析而忽略排放噪聲控制等其他方面的學習。
要想對內燃機有一個更深層次的瞭解，內燃機學最基礎最根本的知識應該是我所要掌握的。因此，內燃機學、汽車構造等幾門專業基礎課程的課本應該是我要翻透翻爛的。
（2）掌握獨立研究的方法和技能：儘量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟。
研究生，顧名思義，是以研究為主要目的的學生。我們選定一個課題之後就要對其進行分析研究。怎樣研究，研究的方法就是我們應該在研究生期間所要着重學習和掌握的技能。
（3）學會寫論文：寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體雖然是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。
二、對本專業研究領域的興趣
我們學校對內燃機研究的領域主要包括：內燃機排放控制、噪聲控制、結構優化、有限元分析、電子控制以及小型汽油機等。而我主要的興趣是結構優化以及有限元分析。不管未來選擇哪個研究領域，我都不會單單研究一個領域。因為我認為要想對一個事物有深層次的瞭解，首先要對它有一個全面的瞭解。
結構優化與有限元分析是可以相互結合的，其他各個方面也都是可以相互結合的。因為內燃機是一個有機的整體。整體包含部分，部分組成整體。將部分與整體辯證結合，可以使我們對內燃機有一個更深層次的瞭解和認識，更可以使我們對事物的瞭解不再僅僅停留在表面，讓我們的理性認識有了一個質的飛躍。例如：我們在研究排放控制的時候可以考慮內燃機的結構是不是會對排放造成一定的影響，內燃機的結構是不是又會對噪聲控制產生一定的影響。結合各個方面的知識就可以使我們的研究更加趨於全面正確。
三、對本專業所感興趣領域的認識與預達到的目標
我主要感興趣的領域是結構優化和有限元分析。
因為當今社會是一個信息化的高速發展的社會，日益更新的工具為我們的生產和生活提供了極大的幫助。有限元分析的出現就是這些工具中的一個。
有限元的核心思想是結構的離散化，就是將實際結構假想地離散為有限數目的規則單元組合體，實際結構的物理性能可以通過對離散體進行分析，得出滿足工程精度的近似結果來替代對實際結構的分析，這樣可以解決很多實際工程需要解決而理論分析又無法解決的複雜問題。
近年來隨着計算機技術的普及和計算速度的不斷提高，有限元分析在工程設計和分析中得到了越來越廣泛的重視，已經成為解決複雜的工程分析計算問題的有效途徑，現在從汽車到航天飛機幾乎所有的設計製造都已離不開有限元分析計算，其在機械製造、材料加工、航空航天、汽車、土木建築、電子電器，國防軍工，船舶， 鐵道，石化，能源，科學研究等各個領域的廣泛使用已使設計水平發生了質的飛躍，主要表現在以下幾個方面：
（1）增加產品和工程的可靠性；
（2）在產品的設計階段發現潛在的問題
（3）經過分析計算，採用優化設計方案，降低原材料成本
（4）縮短產品投向市場的時間
（5）模擬試驗方案，減少試驗次數，從而減少試驗經費
我的目標是在三年後能夠熟練使用AutoCAD、UG、Pro/E等造型軟件繪製內燃機各個部件造型，然後對其結構運用ADAMS、ANSYS等分析軟件進行分析優化。
研究方面，我希望自己能夠獨立思考研究，而不是走別人鋪好的道路。我希望用自己的腳去走出屬於自己獨有的一片天空。
四、實現目標的途徑和方法
專業課方面，我會將第一學期的基礎課和專業課學好，利用課餘時間看看最新的與內燃機方面相關的論文，讓自己對本專業有一個及時的瞭解。
因為在學習的過程中會涉及到造型設計，我也會利用課餘時間學習AutoCAD、UG、Pro/E等造型軟件以及ADAMS、ANSYS等分析軟件。
當今社會是一個信息化的高速發展的國際化社會，沒有一個良好的英語，我們便不能與國際接軌，也不能更快的瞭解國外內燃機的發展水平。英語方面，我將利用一切可以利用的時間去學習鞏固自己的英語。多看英文論文，多學習英文，如果有可能我還會去認識國際友人，與他們鍛鍊口語。我的目標是能夠通過中級口譯。希望自己在三年後能夠讀懂國外最新的論文和期刊雜誌。讓自己能跟的上國際步伐。
五、個人管理與能力提升
時間管理：
按學期可細分為五個階段：
（1）第一學期——學習學期
主要目標是學習好各門基礎課程。因為不管以後是擇業或者考博，都需要學習成績和理論知識的支持。並且這一學期也是五個學期中學習勁頭最濃的學期。
（2）第二學期——知識補充學期
經過第一學期基礎課的學習和對周邊環境的瞭解，應該知道自己所缺乏的知識，在
這個學期就應該好好惡補一下。比如説外語，這是很令我頭痛的科目。但如果外語口語流利，會使我在擇業時增加一倍工資或獲得更多機會。在這個時期學校也會組織一些活動，多參加這些活動不但可以充分了解自己，獲取知識，也可以學習團隊精神。
（3）第三學期——論文材料收集與開題寫作學期
在這個時期，我將開始進入論文的寫作階段。這就需要收集資料和進行一定的試驗。在這期間一定要抓緊時間多學習和收集資料，瞭解該領域的知識，定出好的論文框架。根據以往經驗，這階段就應該開始書寫發表的.小論文，並投寄出去，這樣才能保證在畢業時能看到正式發表的論文。在書寫論文時有一個小經驗：一開始不用急着寫整個論文，可以先就論文中的創新點書寫發表的小論文，最後把這些小論文邏輯地串起來，這樣畢業論文就完成了一大部分。
（4）第四學期——論文完稿和擇業思考學期
這一學期，同學們的精力主要放在論文寫作上面，書寫好的論文可以鍛鍊我的組織和時間安排能力。另外一點就是要開始進行擇業的思考。在以上幾個階段中，我一直在為擇業做準備，這時應該對自己的性格和擁有知識的內容有了充分的瞭解。並且通過對各種工作錄用標準的瞭解，可以為自己以後想進入什麼城市和行業進行初步的估計。如果想要考博，這時候也需要開始瞭解各種信息，為下個學期的考試做好準備。
（5）第五學期——論文答辯和擇業衝刺學期
這一學期是忙碌的學期。首先關鍵的問題是要對論文進行掃尾工作，順利的答辯是非常必要的。其次最重要的問題是擇業或考博士，我相信經過對以上幾個階段目標的逐個實現，這時的我一定胸有成竹。
能力提升：
（1）人被定義為能夠使用語言、具有複雜的社會組織與科技發展的生物，尤其是能夠建立團體與機構來達到互相支持與協助的目的。也就是説人是具有社會性的動物。所以我會首先搞好與老師、同學以及朋友的關係。學會更好的與人交往和相處。要注意的事項主要是：人際交往資源（如聯繫人的通訊錄、每個人的特點與特長等）通訊管理（書信、電子信件、傳真等）。
（2）做事有計劃有條理：每天早上將今天所要做的事情按照時間列表，然後一一執行，到晚上進行總結，把做好的事情總結一下，看完成的情況如何，如果完成的不好，分析原因，想想以後該怎麼做才能使其更好的完成。對沒有完成的任務更要進行反思總結，總結失敗的原因，找出解決方法。
（3）簡化工作。a.做久一點；b.做快一點；c.做重要的事情；d.做自己拿手的事情；e.少犯錯；f.發揮團隊合作的力量
（4）學會説不。要學會自己獨立思考，而不是簡單的惟命是從。
以上的時間規劃和目標不光光是紙上的文字，它更應該是我未來三年的行程表，我將對照着這份學業計劃書，一步步的施行，然後一步步的走向自己樹立的目標。針對每階段目標我一定會專注，不受外界環境影響。不會像小貓釣魚一樣，三心二意。同時我也會經常進行反思，對一些不足的地方進行改進、調整，找到正確的路線。我相信，三年後的我一定會以一個自信滿滿地姿態迎接新一輪的挑戰！
學習計劃 篇2
學習部工作計劃及目標
在過去，學習部一直是一個非常傳統的部門，主要負責學風建設等工作。工作內容的單調性和傳統性使得學習部一直處在一個比較沉悶的狀態。對於學習部，我希望能夠在提高每位成員技術水平的基礎上，調動成員的積極性，充分發揮個人才能，顛覆學習部默默無聞的形象，打造一個豐富的、活力的、團結的、先鋒性的學習部。
首先，加強學風建設，嚴肅考紀考風，展示我院廣大學生的文化修養，展現當代大學生健康向上的精神風貌。
學習部一直本着服務大家的宗旨，努力營造良好的校園學習氛圍。端正學風，強化紀律觀念，調動大家的學習熱情，培養全院學生具有積極的學習態度和較強的自學能力，更好地發揮本部責能。
定期召開全院班長和學習委員會議，各班的出勤率與學習情況的好壞離不開班長與學習委員的管理，因此，如何與班委做有效的溝通也是我們面的一個大問題，通過一次班長和習委員會議，不僅能讓各班班長了解學習部的各項工作，瞭解班上同學對學習部的意見和建議，還能讓學習部更深入班委心中，明白在一個學校，有一個良好的學習氣氛的重要性。
其次，加強人員組織與管理。
對新上任的各位幹事而言，目前還存在着或多或少自身的問題，首當其衝的是在該職位上的工作問題，從新生到幹事，這樣一個切換過程，是需要一段時間磨合的，然而讓學院一個良好的學習氣氛是不能耽擱的，因此,在這樣一個迫在眉睫的情況下，學習部正需要一次正式的會議，來對院系學習部各職位上的工作，有一個合理的安排與制定，一來是對過去工作與現在工作的一個對比，制定一些新的事項，二來是解決各幹事所在職位要明確的工作，通過這些安排，從根本上解決問題。
第三，舉行豐富多彩的學習文化活動。
準備組織開展各種學習文化活動，豐富學生們的課外生活，營造良好的學習氛圍，促進學生身心全面健康的發展。如舉辦趣味知識競答賽，組織開展以班級為單位的辯論賽，舉辦以班級為單位的演講比賽，4、6級英語講座等。
學習部在院學生會領導下，努力完成計劃中的各項安排，為學院師生多做實事，為學生會的大局着想，我相信在我們年輕的團隊裏,定能取得大程度的進步，得到學院師生認可。
我最後想説幾裏話。我想，未來的學習部，將會讓所有人徹底顛覆往日學習部默默無聞的形象。對於他們，我不是前輩，不是學姐，而是戰友，在這個從未有人涉足的戰場上，我們將並肩作戰，創造一個讓所有人刮目相看的學習部！
學無止境，青春飛揚。
學習計劃 篇3
加強我科醫療質量管理，全面提高我科醫務人員醫療素質及專業技術水平，更好的為廣大患友服務，特制定本計劃。
一、新畢業醫生的培訓
（一）培訓目標
1、遵守醫院及科室的規章制度，堅守崗位，做好本職工作。理論與實踐相結合，熟練掌握基本技能和基礎知識。
2、熟悉本科各亞專業基本知識和技能。
3、加強專業理論與實踐相結合。
4、通過醫師執業證書考試。
（二）培訓方法
1、新員工入科時，科室應進行入科培訓和指導，介紹科室情況。包括醫院和科室的規章制度，醫生職業道德學習，醫療文件書寫，禮儀規範，職稱評定及繼續教育管理相關規定等，幫助新員工樹立良好的人生觀，鼓勵努力工作。
2、科室指派經驗豐富的老師帶教，對新員工講解專科知識和示範各種技術操作，説明各班職責及規章制度，帶領新員工熟悉科室工作程序。
3、鼓勵不斷學習，提高知識水平，參加全國執業醫師考試，為獨立從事醫療工作打下基礎。
4、在相關的臨牀和醫技科室輪轉1年，鞏固基礎知識
熟悉醫院各相關科室的業務和工作程序。
二、畢業1-3年的醫生的培訓
（一）培訓目標
1、具有較強本專科知識和基本技能。
2、熟悉專科疾病治療及診斷要點，滿足病人身、心需求。
3、正確開具醫囑，準確、及時完成各項醫療工作，嚴格執行查對及交班制度，嚴防差錯事故，熟練專科病人的搶救。
4、掌握常用藥的給藥方法、劑量和藥物的毒副作用。
5、具有一定的計算機理論和運用知識及基礎英語水平加強英語的學習。
6、加強基礎理論學習，將自己的學業提高一個水平逐步達到醫師任職水平。
（二）培訓方法
1、以臨牀醫療為主，適當參與質控工作。
2、在醫院培訓和自學的基礎上，不斷鞏固“三基”知識，參加學習，提高醫學理論知識水平。參加科內業務查房及業務學習，認真對待科內各種考試。
3、在高年資醫師的帶領下對病人實施診治及住院指導，及時評價效果，經常徵求病人意見，改進工作，在病人出院前做好宣傳工作，在上級醫師的指導下分管一定牀位的病，
完成常規診療計劃。
三、工作3-5年醫師的培訓
（一)培訓目標
1. 能承擔門急診工作。
2. 基本掌握我科常見病的診斷和處理。
3. 達到專科醫生的基本要求。
4. 能承擔其他各科的會診工作。
5. 具有進一步深入鑽研業務的自我發展能力,每年撰寫論文1篇。
(二)培訓方法
1. 繼續參加病房及門急診工作。
2.掌握我科常規操作及常見病的診治，由高年資醫師講課。
3.熟悉我科各專業典型異常的輔助檢查及影像學表現。不定期集中學習。
4.到三級醫院進修學習。
四、5年以上醫師的培訓
(一)培訓目標
1.達到專科醫師的要求,能獨立在醫院開展內科常規業務工作。
2. 能承擔教學任務。
3.掌握我科疑難危重病例診治及搶救。
4. 撰寫論文每年1-2篇。
（二）培訓方法
1.參加省、市醫學會及醫院舉辦的繼續醫學教育學習。
2.每月進行科室業務學習。
3.短期進修專業專科。
4.參加醫院的“三基三嚴”學習，並參加考核。
學習計劃 篇4
聽課要求
1．認真作好課堂筆記，課堂筆記是系統複習的重要資料；
2．每篇課文的課後練習需要嚴格按照要求完成，以保證聽課效果；
3．儘可能抽時間做配套的練習冊，鞏固所學知識。
第1周
1．新概念英語第一冊詞彙為857個，自我檢查詞彙量是否到要求。如果已經達到要求可以直接進入課堂第二冊學習，否則，需要安排1周時間背誦詞彙（可結合背誦四級詞彙），作好聽課前的準備。
2．根據教材給出的測試題，作一個自我測試，瞭解自己在聽説讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經達到學習要求；
（2）對四方面能力的強弱做到心中有數，學習過程中加大對弱項的訓練。
第2-19周
聽課要求
1．課前預習要求能夠背誦下一課的生詞並複習上一課的單詞；結合上課語法要求、關鍵詞組，能複述文章大意；
2．根據錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上；
3．完成教材要求的課後練習，不懂部分及時向老師反映解決；
4．完成老師要求的背誦內容，並根據磁帶聽寫課文內容；
5．掌握老師教授的基本語法以及詞彙、短語的用法；
6．課堂上要踴躍發言，讓老師有機會給您糾正錯誤，有助於提高口語水平。
備註
1．第25、55課時的學習完成後，建議安排階段複習；
2．全部課時結束之後，安排時間進行總複習，根據課堂筆記，複習重點內容；
3．教材第4單元課文的生詞和語法已在前面課程中通過同義、近義和類似的聯想教學作出了講解。據統計，新概念教材第二冊詞彙量為1126個，而課堂實際要求掌握的詞彙則達到了3000個；
4．第二冊學員應在40課以後聽懂純英文授課，能進行簡單的書信寫作，在聽、説、讀、寫方面水平顯著提高；
5．完成新概念英語第二冊學習內容的學員可以通過針對性的考試技巧培訓參加大學英語四級考試。
新概念英語第二冊是學習英語的基礎階段，全書共有96課，每篇課文以150個單詞左右的小故事組成。課文故事性強，易於學習。每篇課文重點、語法知識點各異，但全冊課文前後連貫，語法知識全面，形成了新概念特有的英語語法體系。
新概念英語第二冊書本出現的新單詞大約1126個左右，加上教師上課補充的詞彙，學生可以通過新概念二冊的學習，詞彙達到3000個左右，有了詞彙為基礎，學生課堂上認真聽課，掌握老師講解的語法知識、詞彙用法，課後通過一定的應試練習訓練就可以參加全國大學英語四級考試或相當水平的測試。新概念二冊講解的語法點；
1.進一步講解時態,特別是分析各時態之間的區別。如：一般將來時與一般將來進行時的區別與聯繫。
2.句子：重點講解複合名，特別是句子與句子之間的關係，如並列關係、轉折關係、遞進關係，因果關係等。特殊句型如：反問句、強調句，it作為形式主語或形式賓語句型。
3.從句：重點講解定語從句，同位語從句和狀語從句；主語從句和表語從句比較簡單，學生較易掌握。老師在講解各從句時，必須詳細分析它們之間的不同點，防止學生混淆。
4.非謂語動詞是二冊學習的重點，也是難點，非謂語動詞包括動詞不定式，分詞結構（現在分詞過去分詞），動名詞，獨立主格結構；老師在講解非謂語動詞時不但要把它們單獨的用法講清，而且還要分析它們之間的聯繫與區別，經及與從句之間的互換。
5.虛擬語氣：虛擬語氣結構比較複雜，因此學生在學習過程中容易混淆，老師大量引用例子，詳細講解。由於虛擬語氣中有很多要靠學生死記硬背的語法條條框框，老師用比較有代表情的例句，防止學生產生厭學心理。
6.倒裝與省略：倒裝是英語比較常見的現象，教師要説明全倒裝、部分倒裝的用法；省略現象在英語中也較常見，教師適當為學生總結歸納。
7.介詞與連詞：重點講解常用介詞與連詞的基本用法，特別是介詞與動詞的搭配結構；連詞要重點陳述，連詞在句子中體現的邏輯關係。8.被動語態的各個時態。9.情態動詞的用法及它們之問的區別與聯繫。
學習計劃 篇5
開學了，我升入了六年級，是全校最高年級，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌投入新學期的學習、生活當中，特定計劃如下：
1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業，做到書寫工整、美觀。
2、每天有30分鐘讀書時間。看報紙、課外書籍，堅持摘錄好詞佳句，豐富語言。
3、針對數學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性。
4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，對當天出現的作業的錯誤及時改正。紮紮實實地學好文化知識。
5、寫好單元總結。每學一單元后，要對所學的知識進行整理、分類、查找漏洞，總結學習方法，提高學習成績。
6、每個星期去一次新華書店，只有博覽羣書，才能開闊眼界，豐富知識。
以上是我的學習計劃，我一定按照計劃去做，朝着“三好學生”的方向努力，做一名合格的小學畢業生。
學習計劃 篇6
20xx年10月13日，我有幸成為了國培的一名學員。到今天,已經完成了專家與名師的授課部分,剩下的是考察和基地研修。在這過去的二十多天裏，我們在教育專家的引領下，在輔導老師的指導下，重讀了教育和課堂。國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內化；國培，就像一位共事多年的摯友，幫我化解了很多教學過程中困惑、煩惱。
國培的魅力在於真實、有效、即時、互動。真實的課堂實錄讓自己在學習中尋找到差距，有效問題的解決正是教師的內需，互動交流，資源共享達到更有效的進步。而我更是這次國培中的受益者，這次的國培學習給了我探索課堂改革的方向，也給了我信心和勇氣。在國培中，我不僅僅收穫着，更是進步着。在這次學習中，邂逅了很多滿腹經綸的專家與名師，一起學習的學員都是來自三縣兩區的教學能手，他們個個身手不凡，無論是專家、名師，還是我身邊的這些教育能手，在這個月的朝夕相處中，都給我很大的幫助，非常感謝他們。下面是我對這個階段的培訓學習的體會：
調整了教學觀念
作為一名農村教師，教學信息的阻塞，培訓機會有限，自己就如一隻井底之蛙，教學觀念陳舊。時常會聽到教改的聲音，但苦於沒有方向，沒有方法，每天疲憊地工作，卻不知怎麼進行新課改。我只能加強備課的強度，力爭把每個知識點整理得具體、全面，然後傳授給學生。是國培讓我懂得，我的這種灌輸式教學正是新課程理念下需要杜絕的教學方式。
國培中介紹的有效課堂教學不僅僅是“學什麼”更在於引導學生“怎麼學”，是學生主動參與、樂於探究、勤於動手、交流合作的課堂。強調學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者、合作者。不再只是灌輸者和傳授者。我們追求課改的課堂，是學生盡情展示自己的舞台，也是師生共同成長、交流互動、心靈碰撞的平台。
優化了教學設計
以前我們的教學設計，只關心對知識的設計，而忽略了情感態度的關注，只會照搬教材的設計過程，不會設計符合學生髮展的教案，只會注重課堂活動，淡化了情感和能力的培養。在國培的學習中，專家們專業科學的理論理念作指導，同行們的交流互動，讓我學會課改下的教學設計更應該關注學生的學情，注重學習能力的培養和生成。
提升了教學手段
以往我們是一支粉筆，一塊黑板行走於課堂，再加上常年不變的老面孔，毫無新鮮感、吸引力。在科技高速發展的今天，舊的教學手段不能滿足課堂的需求，而這次的國培學習，充分利用了現代教育技術，是久旱逢甘雨的欣喜。現代教育技術的圖文並茂、生動形象，大大增加了視聽效果。通過這次國培學習，我要努力掌握好教育技術，充分挖掘，發揮最大的利用價值，提高教學的有效性。
國培專家與名師的授課培訓結束了，時間雖然很短，但帶給自己的不僅僅是觀念的調整，專業的提升，更是增強了探索新課改的信心。在以後的教學改革中，還會遇見各式各樣的困難，但有了這次的國培理論學習和實踐，我可以利用先進的教育理念，科學的方法，運用所學的知識和技能化解課改下語文教學的困惑和煩惱，在以後的教學中將所學的理論不斷實踐，不斷提高。實現讓自己的課堂由有效轉向高效，儘自己的最大能力為農村孩子的未來做塊鋪路石。
學習計劃 篇7
1. 做好本職工作力爭有所突破，有所創新。對學習部承辦的活動，要緊貼學生時代，緊扣專業特色，同時也要加強與其他部門的合作與聯繫，力爭在部門與部門間的配合中更好地完成各項工作。
2. 注意部門團隊精神建設，充分調動新干事工作的積極性和提高新干事的辦事能力。同時也要定期召開部門會議，及時分配好各項工作，及時反映問題，交流意見，制定出更好，更具體的計劃並落到實處。
3. 舉辦一些有意義有創新的活動：
1）要組織一些與我們學習，我們的專業或對我們未來的發展方向有關有意義的活動。如演講賽，等這些可以鍛鍊並提高我們的世面穩定性和口語表達能力等等。再如我們也可以舉辦一些專業案例分析活動，旨在提高全系同學對專業課程的理解，引導同學們更好的去學習和發展，併為同學們提供展示自我風采的舞台。
2）為了使xx屆新生對我校，以及自己的專業有個大概的瞭解本部特打算在進期舉辦一次新老生經驗交流會，目的也是為了希望使新生儘快的適應現在的生活，及早正確的定位，避免走彎路，走錯路。
3）本部要事先為我們生活日常生活的中一些有意義，有價值值得我們紀念的日到來之前準備慶祝活動來歡迎它，讓幹事們體會到部門的温暖，從而提高他們的凝聚力和強烈的歸屬感。
本學年工作計劃如下：
一：學生手冊知識競賽 （已結束）
為使xx級新生更好的熟悉教育法規和學校的各項規章制定，我管理系團總支、學生會舉辦“學生手冊知識競賽。”市場營銷、工商企業管理、物流管理、物業管理和國際貿易的xx級新生全部參加此次競賽。
通過這次活動，同學們更進一步瞭解學院的各項管理條例，從而讓同學們更堅定做一名優秀英才的信心。本次活動的舉辦也激發同學們力爭文明班級，更建和諧校園的鬥志。
二：辯論大賽（已結束）
為進一步增進大家的相互瞭解，豐富大家的課外生活，提高同學們思維的縝密性，鍛鍊大家口才與語言能力、思維反應能力以及邏輯推理能力，進而提高同學們的自身文化素質，增強同學們的團體意識。學習部將開展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。
三：演講比賽
本次比賽標題為《讓世界充滿愛》，以XX年中國所發生的雪災和地震為題材，以xx級新生為主要參賽對象，以發掘人才，鍛鍊新生為主要目的，由系老師，部長擔任評委，讓選手以演講的方式來展示自己的才華，實現自己的夢想。
比賽結束後，“中國堅強！中國加油！”發自大家內心的呼喊，是整個比賽推向高潮，讓同學們將關愛延續下去，讓關愛為生命加油！
四：以“我行我秀”為主體的專業知識辯答大賽
xxxx以專業案例材料分析為主體，對方案進行辯解、分析目的是提升xx級學生的專業知識能力，提高他們的分析組織語言能力，豐富學生校園文化生活，營造一個愛學習，勤學習的學習氛圍。
五：書法比賽
此活動會與宣傳部一同開展，進一步培養我係學生對學習的熱情，營造濃重的學習氛圍，充實學生的校園文化生活，同時給學生一個展示自我才華的平台。
六：象棋比賽（重點）