對於現代的中學生來説，英語的學習是一個難題，在學習各種知識的同時，在加上新的語言肯定會有各種牴觸的情緒，今天小編就大家總結了一下中學生在學習英語的時候遇到的`問題和解決方法。
中學生應當如何發展英語學習策略
調查表明，我們的中學生至少缺乏下面一些學習策略的素養：
1。在學習過程中的自我監控能力;
2。在學習過程中的自我評估能力;
3。學習情緒的調控;
4。信心的保持;
5。合作精神;
6。自主學習方法。
中學生應當針對自己的問題有計劃、有步驟地發展、改進學習策略。
一個人良好的學習策略應當及早培養，事實上，應當越早越好。但是，這並不等於説，高中學生已經無法提高學習策略水平了。我們應當認識到：即使是成年人，在經過了學習策略訓練之後，也會明顯地看到效果。
為此，我們提出以下建議。
1。按照上面的目標找出自己存在的主要問題。這些問題是因人而異的，所以，我們應當依靠自己的分析作出比較準確的診斷。
2。從改變學習習慣入手。學習策略一般都滲透在一個人的日常行為習慣之中，所以，我們進行學習的主要障礙是不良的學習習慣，改變習慣就是提高學習策略水平。
3。放慢學習速度，克服急躁情緒。培育好的學習策略，必須從某一項具體的學習事件做起，放慢學習速度將有助於改變原有的不良習慣，在一件事情上做成功了，我們就有了新的模式，今後，就會照該模式做下去。
4。小步子前進。不要企望一次成功，不要企望在較短的時間裏就能收到明顯的效果。要用小步子逐漸地抵達目標。
5。注重內心檢驗。在每一次學習事件裏，我們都應當把一半的功夫花在化驗和反思上。比如説，你正在構思一小段英語短文，你可以先用幾分鐘想一想自己如何寫，然後停下來，“檢閲”一下自己這個“想”的過程，看看自己是怎樣“想”的，可否做一些調整，接下去，再進行幾分鐘的構思。
6。反覆磨練自己在學習事件過程中的那些瞬間活動。你讀一篇文字，説或寫一段話，那轉瞬即逝的心理活動實際上是決定你的學習質量的關鍵性環節，你要抓住這樣的關鍵環節，不斷地鍛鍊自己，不斷地提高這些瞬間的“工作質量”。