2016本科畢業論文導師評語

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1.本文選題的角度較為新穎,文章脈絡清晰,文筆流暢,基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題:學生沒有完全深入和消化所查找的資料,論據不夠充分有力。

2016本科畢業論文導師評語

2.選題有較強的現實意義,全文結構嚴謹,條理清晰,論點突出,語言通順流暢,表現出作者比較紮實的語言功底和翻譯專業基礎知識,論文符合規範化要求。本論文選題具有一定的現實意義,達到了英語專業學士學位論文要求,同意該生參加論文答辯

3.該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以xxx為例,重點探討xxx。該文選題符合行政管理專業要求,結構完整,思路清晰,觀點表達準確,格式規範,能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文要求。

4.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯繫緊密,觀點表述準確,論證內容比較具有説服力,但文章缺乏自己原創的內容。

5.本文以xxx為題,重點探討xxx。選題符合符合行政管理專業培養目標目標與專業特色,而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理,層次清晰,寫作時參考的相關文獻資料與主題聯繫緊密,而且參考的資料較新,在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政xxx,在論證過程中,主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰,論證還不夠深刻充分,創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。

6.全文以xxx為題,選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理,邏輯性強,思路清晰,查閲的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有説服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業培養目標要求。但創新點不夠。

7.本文以xxx為題,首先對xxx-的論述,然後在重點分析xxx的原因,並針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業要求,文章結構科學合理,文章觀點表達準確,用詞正確,語句通順,思路清晰。部分與部分之間聯繫非常緊密,在論證方法上採用事例論證與案例論證。查閲的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

8.該文以xxx為主題,充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分xxx個大部分。首先對xxx進行了論述,然後重點分析xxx-。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業知識來分析解決xxx問題。語言較流暢,但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確,思路清晰,文章整體性較強。整體上符合行政管理專業培養目標要求。