四年級語文暑假作業1
看拼音，寫詞語
cho shuǐ chēng hu yn guān zhn lǒng zho m mng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bo w ng shǒu fi tng hng guan yī ji
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huī f cn ln zh gān bi mng mng m jiǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guī lǜ zhī ch yī zhū rng sh fng x
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zho yo sh shāo jng j m mng q mio
( ) ( ) ( ) ( )
l yu hn zhu hui y lǎo hǔ zhn lǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pū kāi jūn yn chng di nn jīng zh zhi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
答案：潮水 稱呼 鹽官鎮 籠罩 迷濛 薄霧 昂首 沸騰 橫貫
依舊 恢復 燦爛 竹竿 白茫茫 木槳 規律 支持 一株
榕樹 縫隙 照耀 樹梢 靜寂 莫名其妙 臘月 渾濁 懷疑
老虎 佔領 鋪開 均勻 重疊 嫩莖 住宅
四年級語文暑假作業2
一、多音字組詞。(12分)
è( ) jì( )piāo( )
惡 系 漂
wù( ) xì( )piào( )
二、比一比，再組詞。(16分)
梢( )篙( )滔( )孩( )
艄( )稿( )濤( )駭( )
三、先解釋加點字，再聯繫課文理解詞語的意思。(9分)
膽戰心驚：
驚濤駭浪：
如履平地：
四、選詞填空。(14分)
遊覽瀏覽
1.我跟着爸爸()過祖國的許多名山大川。
2.每次拿到新書，我總是先()一遍，再細細品讀。
端詳瞻仰環視瀏覽注視
3、表示向四周看的是();集中目光看是();粗略地看是();恭敬地看是();仔細地看是()。
五、按原文填空。(28分)
1.，將心比心。遠水難救近火，。美不美，故鄉水;。海內存知己，。，小人之交酒肉親。
2.他(艄公)憑着，，戰勝了，在滾滾的黃河上，成為。
3、我不禁，而那艄公卻很沉着。他地撐着篙，小心地注視着水勢，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客，他們向岸上，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。
六、閲讀短文，完成練習。(21分)
小學20xx年四年級下學期語文期中考試題：由於建校，學校操場上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學們下課活動起來也不方便。學校派我們班的男同學今天下午把這些石頭搬到牆角去。要搬動這些石頭可不容易啊!最小的也有二、三十斤，得一個大力氣同學用勁才能搬走。大的呢?有七、八十斤的，還有一百多斤的。
這時，老師説：“________________________________”幾句話，把大家的勁鼓起來了。同學們找來了木槓、鋼釺、五六個人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木槓、鋼釺塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推。“預備——起!”大家一起用勁，石頭翻了個身，“預備——起!石頭又翻了個身。就這樣，同學們使出了全身力氣，把石頭一步步向前移，直到移到牆角邊。每搬走一塊石頭，同學們就rèliè()地歡呼起來：“勝利了!勝利了!”大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來越大。不到一個小時，這些大石頭一塊塊地被我們搬到牆角。
這一座座“石山”終於在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開了路。望着平坦的操場，我們欣慰地笑了。
1、給拼音註上漢字。(3分)
2.給文章加個適合的題目。(3分)
3.本文分段的依據是__________(只填序號)。(3分)
A、按空間位置的轉移C、按事情發展的順序
B、按事物的內容和性質D、按時間變化順序
4.將文章用“‖”分成三段，概括第二段的段意。(8分)
____________________________________________________
四年級語文暑假作業3
一、 卷面書寫。(3分)
二、 你能正確讀出拼音，寫出漂亮的漢字嗎?(10分)
sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù
dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ
三、火眼金睛(共6分)
1. 下面詞語中搭配正確的一組是( )
A 擔當重任 成績優異 房屋牢固 發揚作用
B 認識深刻 調查深厚 態度端正 性格古怪
C 維持秩序 發揮威力 提高質量 珍惜時間
D 改正缺點 改善生活 分析形勢 色調鮮明
2.下面加點字的讀音全部正確的一組是( )
A 頃刻(qǐnɡ) 華雄(huà) 潛水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)
B 號召(zhāo) 白朮(zhú) 滂沱(pánɡ) 夾雜(jiā)
C 狩獵(shu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殯儀館(bìn)
D 愧疚(jiū) 而且(ér) 應聲(yìnɡ) 給予(jǐ)
3. 讀句子，選擇帶點字的正確解釋，將序號寫在括號裏。
顧：①注意、照管 ②拜訪 ③轉過頭看 ④珍惜、顧念
(1)劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。 ( )
(2)葉欣顧不上休息，又投入到對另一個患者的搶救中去。 ( )
(3)小云雀左顧右盼，像是在尋找着什麼。 ( )
(4)外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 ( )
四、詞語比拼 (共8分)
1. 把下列詞語補充完整。
①_____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____
④與_____ _____進 ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____
⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢
⑩料_____如_____
2. 下面六個詞語都和“説話”有關，你能區分開嗎?(只寫序號)
①高談闊論 ②閃爍其詞 ③妙語連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐
(1)想説又停止不説______ (2)不着邊際地議論 ______
(3)滔滔不絕地説 ______ (4)遮遮掩掩，有所隱藏地説______
(5)巧妙風趣地説 ______ (6)想説，但不痛痛快快地説______
五、句子樂園。(共6分)
1.夏天的景色可美了，你留意觀察了嗎?請你用擬人的修辭方法寫一句話，寫出夏天的勃勃生機。
2.滂沱大雨已經沖掉了薔薇花的幾片花瓣。(改成“把”字句)
_____________________________________________________
3.陳述句改寫成反問句。
這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會忘記。
4.在下面句子中填上合適的關聯詞。
文雅、和氣、寬容的語言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個人的思想情操和文化修養。
5.仿寫句子表達對老師的感激之情。
例：劉備高興地對關羽、張飛説：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!”
同學們__________對老師説：“我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________。”
六、課內外積累。(13分)
1、二三月間，微風輕輕地吹拂着， 。千萬條柔柳 。 ， ，各色鮮豔的花， ，形成了 。3
.2、 動物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發，發明了________。動物讓我敬佩，從____________的燕子那裏，我認識到____________。動物讓我感動，__________的老羚羊為小羚羊搭起生命橋，令我熱淚盈眶。2.5
3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、最後取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開 。從中可以看出諸葛亮是個 的人。我又讀了《三國演義》這本書，認識了很多英雄人物，有大擺空城計的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計。3.5
4. 運動會上，我們班同學參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：“__________ ____ ，___________ ___。”1
5.通過本學期的學習，我知道了中國第二大河是______________，我還知道了______________是源於象棋的詞語，森林有______________的作用。1.5
6. 看到天真可愛的孩子，不禁讓我想到“______ _________，_____________”這句古詩。選自詩人_________寫的《_____________》。2
七、課外閲讀實踐(按要求答題)。(10分)
(一)選擇。
1、《長襪子皮皮中》皮皮和( )玩拍人遊戲?
A警察 B醫生 C護士
2.、皮皮為什麼用了整整一夜的時間寫生日請帖?( )
A因為她請的朋友很多 B因為她邊寫邊玩。
C因為她不愛學習，不會寫很多字
3.金鈴哪門功課學得最不理想? ( )
A.語文 B.美術 C.語文 D.英語
4、金亦鳴對金鈴的教育主張是( )
A、盡力讓金鈴最好 B、任其自然發展
5、( )幫金鈴提高了語文成績
A、金亦鳴 B、李奶奶 C、孫奶奶
(二)詩句默寫。
1、童孫未解供織， 。
2、兩岸青山相對出， 。
3、 ，任爾東西南北風。
4、孤舟蓑笠翁， 。
5、梅子黃時杏子肥， 。
八、閲讀短文，回答問題(14分)
短文1 《宋慶齡故居的樟樹》片段 (5分)
別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養兒育女，繁衍後代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落的時候，當它已經作為木料製作成傢俱的時候，它的香氣仍然不變。( )這木質存在一天，蟲類( )怕它一天。樟樹的可貴之處就在這裏。
1.在文中的括號裏填上合適的關聯詞。(1分)
2.“樟樹的可貴之處”表現在：
(1)_________________________ ______ ____ (2) (2分)
3.文中畫線的部分主要寫了 ;在短文中這樣寫的好處是 。(2分)
短文2 瑪麗大娘(8分)
①在一個盛開鬱金香的小村莊裏，花農瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優質的鬱金香品種。直到晚年，她終於如願以償——她培育出的新品鬱金香色澤豔麗，花冠碩(shu)大,花香襲人，堪(kān)稱鬱金香中的絕品，令人歎為觀止。
②新品鬱金香一上市，花攤前便擠滿了愛花的人羣。人們爭相購買，花的價錢也節節攀升，瑪麗大娘樂得合不攏嘴。聽説瑪麗大娘培育出了新品鬱金香，許多人都登門拜訪。有的人鼓動大娘為新品種申請專利，有的人願意出天價購買新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。
③第二年，春光明媚，積雪開始融化。一天，大娘把村子裏的人都請到自己家裏，給每家贈送一包新品鬱金香種子。鄉親們都十分感動——這可是瑪麗大娘煞費苦心培育的種子，凝聚着她畢生的心血啊!當年，家家户户都種上了這種驚豔絕倫的鬱金香新品種。到了開花的時節，濃郁的花香飄散得很遠很遠。到這裏來賞花、買花的人絡繹不絕，小村莊頓時成了超級大市場。瑪麗大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。
④她的事蹟被當地電視台知道了。記者前去採訪：“瑪麗大娘，如果您不贈送新品鬱金香種子給鄉親們，而是讓自己的新品花壟斷市場，不是可以掙更多的錢嗎?您為什麼要無償贈送呢?”大娘呵呵一笑，説：“如果村子裏只有我一户富裕了，而鄉親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎麼能安心呢?再説了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周圍的花不優秀，時間一長，我的新品花也是會慢慢退化的。現在家家都富裕了，我也不用擔心自己的新品花退化，不是很好嘛?”聽了大娘的花，圍觀的人羣報以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱讚。
1.根據短文內容，寫出瑪麗大娘的主要事蹟。(1分)
2.文中“如願以償 ”是指_____________________________________ ;“歎為觀止”的意思是__________________________________;文中形容賞花、買花的人很多的一個詞是 ;從“煞費苦心”中我們體會到
。(2分)
3.瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是_________________________;一是 。(2分)
4.請用兩個四字詞語來讚美新品鬱金香，可以是短文中的詞語。(1分)
5.“記者也高興得連聲稱讚。”記者會怎樣稱讚呢?請展開合理想象，然後寫下來。(2分)
九、習作展示台：(30分)
《第一次抱母親》的作者通過描寫第一次抱母親的感受，表達了自己對母親的愛。人的一生中有許多第一次：第一次上學，第一次上電腦課，第一次當升旗手，第一次站在領獎台上，第一次學騎車，第一次……
請以“第一次 ”為題寫一篇作文。
寫作提示：①任選其一，完成字數在350字左右的作文。 ②寫清事情的起因、經過、結果。③寫出真情實感。
小學語文四年級期末檢測試卷答案
一、書寫整潔，字跡美觀，得3分。
二、肆虐 陶冶 疏忽 瞻仰 儲蓄 怠慢 塌陷 崇敬 貧窮
三、1.C 2.C 3.2、1、3、4
四、1..玉潔冰清 淺嘗輒止 處變不驚 與時俱進
含辛茹苦 歡呼雀躍 唯才是舉 飛瀑流泉
才華橫溢 料事如神
五、1.略。
2.薔薇花的幾片花瓣已經被滂沱大雨沖掉了。
3.這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我怎麼會忘記呢?
4.既……又……
5.略
六、1.毛毛細雨從天上灑落下來 展開了鵝黃色的嫩葉 青的草 綠的芽 都像趕集似的聚攏來 爛漫無比的春天。
2.略。
3.羣雄紛爭 三分天下 雲霧見到了青天 略 諸葛亮 關羽 黃蓋
4.略
5.黃河 略
6.略
七、C
2.也傍桑陰學種瓜 孤帆一片日邊來 千磨萬擊還堅勁 獨釣寒江雪 麥花雪白菜花稀
八、短文1
1.只要……就……
2.香氣能永久保持 拒蟲
3.別的樹木易招蟲的特點 對比襯托出樟樹香氣的可貴品質
短文2
1. 瑪麗大娘辛勤培育新品鬱金香,帶領大家共同致富.
2.她培育出的新品鬱金香;
大家看到新品鬱金香都十分讚美;
絡繹不絕;
瑪麗大娘種花費盡心思,十分辛苦.
3.一層意思是：我富裕了但大家依然貧窮我不安心;
一層意思是：周圍的花都優秀,新品花就不會退化.
4.色澤豔麗、花冠碩大、花香襲人、驚豔絕倫等.
以上就是為大家分享的四年級語文下冊暑假作業練習，希望對大家有幫助。
四年級語文暑假作業4
一.看拼音，寫詞語
biānfújīfěngwēiécāngqióngbōtāoxiōngyǒng()()()()()
qiānbǐáizhèngjiānshìsōngxièdiūzúbǎoshuài
()()()()()
二.比一比，組詞
錯()鹹()駿()濁()
獵()感()俊()燭()
徽()嘖()蜕()涓()
微()績()説()捐()
三.查字典
“厲害”的“厲”字用用音序查字法應先查音序，再查音節。用部首查字法應先查部首，再查畫。“厲”的解釋有：①嚴格，切實②嚴厲，嚴肅③兇猛④很，過甚。在“痛得厲害”中選第種解釋。
四.按要求寫詞語
1.表示“看”的詞語：
2.表示“想”的詞語：
3.表示“悲哀”的詞語：
五.把下列詞語補充完整
樂而忘()歸心似()心急如()語()心長
毛遂自()喜出()外()口無言()()其談
六.選擇恰當的詞語填空
儘管……還是……不但……而且……
雖然……但是……之所以……是因為……
1.堅持每天跑步，()不會影響健康，()還能增強體質。
2.()天氣很冷，()大家都想親眼看看宇航員的風采。
3.人們()叫它“自動窗簾”，()它能夠自動調節室內光線的強弱。
4.()以後的處境會很艱難，他依然()選擇了自己想走的路。
四年級語文暑假作業5
（一）
一、知識與技能
1、讀拼音寫詞語。
bàotūquānchuúnjiéshuǐzǎojiāyùguānyīngtī
()()()()()
2、給下面加點的字選擇正確的讀音打“√”。
謬論(niùmiù)儘管(jǐnjìn)濟南(jǐjì)嫵媚(wǔfǔ)
活潑(bópō)蔞蒿(hāogāo)踏實(tàtā)攢錢(zǎncuán)
3、比一比，組成詞語。
趵()境()慢()酒()提()
豹()鏡()漫()灑()堤()
像()寺()嘉()嶺()映()
相()伺()佳()領()應()
4、把下面的詞語補充完整，再寫出你喜歡的四個成語。
楚楚()()()()萬千()()起舞()()盤旋
()()萬傾心()神()()()雄偉()()不拔
—————————————————————————
（二）
一、積累，讓我的知識更豐富!(53%)
1、看拼音寫詞語。(10分)
chángshèng jiǎngzhāng wānyán báshè xiàhǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diānbǒ fúlǔ gǎngào sāorǎo púfú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞。(5分)
衰( )禁( )燥( )湍( )
衷( )婪( )躁( )瑞( )
3、把詞語填寫完整。(4分)
姍姍而() 良()美景 ()倒是非 朝花夕()
慷慨()詞 ()為己有 生死()擇 撫今()昔
4、根據提示寫帶有“看”的詞語。(7分)
向上看( )向遠處看( )目不轉睛地看( )向下看( )
向四周看( )仔細地看( )懷着敬意地看( )
5、選擇合適的詞語填空。
(1)仔細詳細
請你把經過的情形説得()些。
他做什麼事情都很認真()。
(2)嚴格嚴厲
我們要()遵守學校的一切制度。
誰膽敢侵犯我國領土，必須受到()的懲罰!
(3)發明發現
愛迪生經過反覆實踐，終於()了電燈。
考古工作者最近又()了一座古墓。
8、根據課文內容回答問題。
(1)學習了《趵突泉》一課，你最喜歡那些句子，請你至少寫出兩句話。
(2)學習了《長城》一課，長城給你留下最深的印象是什麼?
(3)《江南春》和《惠崇春江晚景》分別寫了那些景色?
9、默寫古詩。
(1)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——————，——————。
(2)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——————，——————。
(3)——————，———————。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
10、下面的句子排列成一段話。
()當太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩着山野的時候，青蛙便逐漸熱鬧起來。
()蛙們紛紛跳入稻田裏去了，蛙聲也暫時停息。
()這時候，人要是從田埂上經過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。
()但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。
()鄉村的夏夜，便是蛙的世界。
（三）
一、組詞
使()像()遵()備()錘()
駛()橡()尊()憊()捶()
僵()嘲()攔()反()歐()
疆()潮()欄()返()嘔()
俄()紋()
蛾()蚊()
mēngzhésāizhāchā
蒙méng折shé塞sài扎zhá差chà
měngzhēsèzācī
飲yǐn據jū中zhōng為wéi悶mēnyìnjùzhòngwèimèn
二、寫出下面詞語的近義詞。
精湛—()拮据—()
饋贈—()夢寐以求—()
四年級語文暑假作業6
一、讀拼音，寫詞語。
lí bɑ xī shū wǔ mèi lián penɡ
( ) ( ) ( ) ( )
bō li huánɡ yīnɡ shuāi dǎo zhànɡ pénɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
徐( ) 賴( ) 賬( ) 蝙( )
塗( ) 懶( ) 帳( ) 偏( )
璃( ) 峯( ) 裁( ) 澡( )
漓( ) 鋒( ) 栽( ) 燥( )
三、連線搭配詞語。
會唱歌的 老鷹 捧腹 飛射
圓眼睛的 夜鶯 凌空 大笑
巨人似的 蝙蝠 浩浩 爍爍
深灰色的 雲彩 閃閃 蕩蕩
四、根據課文內容填空。
從( )上面，你會( )，你會( )……你( )，這( )，這( )，這( )，這( )，( )。
你會從那小玻璃上面的( )( )，想象到( )，無數( )、( )、( );你會從那小玻璃上面( )，想象到這也許是( )，也許是( )，也許是 ( )——總之，( )， ( )。
五、默寫古詩。
宿新市徐公店 【宋】楊萬里
( )深，( )。
兒童( )，( )。
清平樂 【宋】辛棄疾
( )，溪上( )。
( )，( )。
大兒( )，中兒( )。
( )，( )。
六、像下面這類好詞，你還可以寫出哪些?
如：前仰後合 冷冷清清
___________________________________________________
七、你還讀過哪些描寫鄉村生活的詩?請把其中的一首寫下來。
________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
四年級語文暑假作業7
一、基礎知識大觀園
1.我能把字寫漂亮
yīshānlánlǚzhànlánwānyánwéiɡān
()()()()
diāndǎoshìfeītáoyěrónɡqiàhānhòu
()()()()
2.我能選出正確的讀音(在正確讀音下劃“——”)
肆虐(nuènǜe)給予(jǐɡěi)駕馭(yùyǔ)
匍匐(púpǔ)胼胝(zhīdī)按捺(nàlài)
3.查字典填空
“顧”共有_____畫，應查音序_______，查部首___________，字典裏的義項有：①轉過頭看。②注意;照管。③拜訪。④商店或服務行業指前來購買東西或要求服務的人。給下列詞語選義項，把序號填在括號裏。
回顧()照顧()奮不顧身()顧客()
四年級語文暑假作業8
一、看拼音，寫詞語。8%
yìnshuājiūcháncōnɡyùfènghuáng
zōnɡyǐnɡjièchǐtúdìkòngxì
二、從下列詞語中，各挑選四對近義詞和反義詞寫在括號裏。8%
激勵浪費新鮮節省醜陋
敏捷精緻模糊粗劣陳腐
朦朧鼓勵漂亮完美收縮
舒展頑強剛強喜悦靈活
1。近義詞：
————
————
2。反義詞：
————
————
小學語文四年級暑假作業2
一、看拼音寫詞語。（5分）
bǎolěidiāokègōngdiànpánxuánzhìhuì
二、給加點字選擇正確的讀音。（4分）
幾乎jījǐ畫舫fāngfǎng
堤岸dītí數不清shǔshù
三、把下列詞句補充完整。（6分）
1、氣雄偉神氣久沙場金輝
2、___本無價，___皆有情。一徑竹陰____，____月籠紗。
樹紅樹碧___，___遠近秋。___三面柳，一城山色___。
四、請用線把能搭配的詞語連起來。（4分）
陡峭的文物修築決心
珍貴的山嶺暗下長城
三、在括號裏填上恰當的詞語，與前邊的詞搭配。4%
1。轉移2。保護
四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬”
寫成語。3%
五、按要求填空。5%
“珍”字按音序查字法，應查大寫字母;按部首查字法，應先查部，再查畫。“珍”字在字典裏有以下幾種解釋：
（1）寶貴的東西;（2）寶貴的，貴重的;（3）看重。“珍惜”的“珍”應取第種解釋;“奇珍異寶”的“珍”應取第種解釋。
六、修改下列病句。6%
1。上課鈴響了，同學們立刻馬上跑進了教室。
2。老師耐心地幫助。
3。我們一定要做一名全面發展的優秀好學生。
七、按要求寫句子。
1。在括號裏填上恰當的關聯詞語。4%
（1）王老師年紀大了，動作還很靈活。
小學語文四年級暑假作業3
一、我會拼，還會規範漂亮地寫出詞語來！（4分）
jūnyúnɡuīfànzhìhuìmiáohuì
二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分）
1、夜深了，我透過門縫（fénɡfènɡ）看到媽媽還在縫（fénɡfènɡ）衣服。
2、小剛要轉學了，宿舍（shěshè）裏的同學都圍着他，舍（shě
shè）不得他走。
三、把句中寫錯的字劃上橫線，並在後面的“（）”中改正。（2分）
1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個偉大的奇蹟。（）（）
2、每年汛期，山洪爆發，溪水猛張。（）（）
四、辨字組詞，請看清楚哦！（4分）
侍（）牌（）隔（）篇（）
待（）脾（）融（）遍（）
四年級語文暑假作業9
(一)鳥的世界
在西沙羣島遼闊的海面上，成百成千的海鳥在自由自在地飛翔。海鳥數量最多的，是一種白鳥。清晨，白鳥成羣地飛向大海尋找魚羣;傍晚，他們又成羣地飛回島上住巢裏。最大的海鳥叫信天翁。它的一隻翅膀就有2米長，它能連續飛行好幾百公里不必停歇。最珍貴的海鳥叫野鴨，用它的羽毛製成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。這裏可真是鳥的世界啊!
1.短文中具體介紹了哪幾種海鳥?
2.你喜歡哪種海鳥?説説理由。
3.向同學們介紹一種你喜歡的小動物，怎麼想的就怎麼寫。試試看吧!
(二)啄破硬殼
我們都吃過雞蛋，但很少有人親眼見過小雞雛從蛋殼裏鑽出來的場面。有一個鏡頭深深地映在我腦海之中。那是幾年以前的一件事情了。一天，我領着女兒外出遊玩，路過一個偏遠小村，到老鄉家裏討水喝的時候，恰巧遇見老鄉家的老母雞孵的小雞正在一個個地鑽出蛋殼。
那是一隻蘆花色的母雞，正趴在老鄉家土炕一角的一個大草筐裏的雞蛋上傾注着自己的全部母愛。對我們的到來，它並不表示哪怕一點點兒的歡迎，它瞪着通紅的眼睛警惕地看着我們，尖尖的嘴裏發出咕咕的叫聲。我們不敢靠近它，只能隔着一定的距離觀看。
雞蛋挺多的,我們能聽到小雞雛在蛋殼裏面用力啄殼的聲音，“嗒嗒，嗒嗒嗒……”那聲音雖弱小卻震撼人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊銅牆鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才艱難地從裏面鑽出來。
多麼不容易呀，我開始利用眼前這形象化的教材教育女兒。我小聲説，母雞孵小雞需要整整21天的時間，這期間，老母雞幾乎是不吃不喝，成天趴在雞蛋上,這都是為了兒女後代呀，你看這隻母雞都瘦成什麼樣子了……
女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上，那雞蛋殼的上端已經露出米粒大小的孔，從那個小孔裏能看見雞雛用力啄殼的硬喙。“嗒，嗒嗒……”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。
也許是聽了我的話，女兒來了同情心，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要幫那個小雞雛把硬殼剝掉。這時，站在一旁一直沒吭聲的老大娘看出了女兒的心思，她伸手攔住了女兒，説:“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫它，反而是害了它。”
只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鑽出堅硬的蛋殼。而我們有多少家長在對待子女的問題上，總是習慣於越俎代庖，一切事都願自己操勞，殊不知這種沒有限制的溺愛不僅是對自己後代的傷害，也削弱了整個民族的生命力。
小學語文四年級下冊暑假作業題：從老鄉家出來，我還一直回味着老大娘無意中説的這一句話，忽然覺得這平凡中藴藏着無比的深刻，好像是上了一堂關於人生的課。
1.下面都是反義詞的一項是()
A.強大(軟弱)高尚(平凡)熱情(冷酷)溺愛(喜愛)
B.強大(細弱)高尚(偉大)熱情(冷淡)溺愛(疼愛)
C.強大(軟弱)高尚(平凡)熱情(冷酷)溺愛(疏遠)
D.強大(細弱)高尚(偉大)熱情(冷淡)溺愛(喜愛)
2.從文中摘抄一句比喻句，並説説用什麼比什麼，然後再試着仿寫一句。
3.“那聲音弱小卻震撼人心”，你認為帶點字的意思矛盾嗎?試着説明其中的理由。
4.“對我們的到來，它並不表示哪怕一點點兒的歡迎，它瞪着通紅的眼睛警惕地看着我們，尖尖的嘴裏發出嗡嗡的叫聲。”從老母雞的眼睛裏、叫聲中，你看出了什麼?
5.當女兒看到一隻小雞花費了很長的時間啄硬殼，卻只有那麼一個小孔時，女兒心裏都在想些什麼?發揮想象寫下來。
6.在下面符合文章寫作目的句子後打“√”。
(1)小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，最愛自己孩子的老母雞也“冷酷”地只看不幫，特別殘忍。()
(2)老大娘的一句話為我們上了一堂關於人生的課。()
(3)作者從小雞出殼的事明白了一個重大的社會問題一—家長對待子女要做到愛而有度，否則不僅傷害了他們，也削弱民族的生命力。()
7.寫出這篇短文的主要內容。
四年級語文暑假作業10
積累與運用
1.讀拼音，寫詞語。(20分)
fánnǎozhènɡfǔjūɡōnɡjídùxuānnào
()()()()()
mǐnjiéchénɡfájīchǔcánkuìzhǔshú
()()()()()
2.比一比，再組詞。(8分)
暉()編()睜()膘()
揮()騙()掙()漂()
沸()怒()銷()摹()
拂()努()捎()模()
3.將下列詞語補充完整。(3分)
文思()()桃李()()憂()憂()
()()長存水()不()()()如仇
4.照樣子對對子。(6分)
稠密對(稀疏)
和風對()青松對()朝霞對()
綠樹對()花前對()鳥語對()
5.把句子換成帶“把”字和“被”字的句子，使意思不變。(2分)
(1)解放軍殲滅了敵人。
(2)螞蟻吃了一條大青蟲。
6.修改病句。(2分)
(1)昨天傍晚颳了一夜的風。
(2)老師表揚了班裏的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
7.在括號內選擇合適的詞語，並在下面劃橫線。(7分)
一位叫基泰斯的美國記者在日本東京奧達克百貨公司購買了一台電唱機。服務員以日本人特有的(美好的、優秀的、良好的)服務，(精緻、精心、精巧)挑選了一台未啟封的唱機。當基泰斯回家打開試用時，(雖然、果然、竟然)發現電唱機沒有裝內件，根本無法使用。她很(興奮、煩惱、氣憤)，準備控告。(不料、於是、但是)次日清晨，奧達克百貨公司經理親手將一台完好的電唱機外加唱片一張，蛋糕一盒奉上，表示(感謝、歉意、友好)。基斯泰聽了，心情很(感動、激動、高興)，提筆寫了一篇表揚新聞稿。
二、課內閲讀(11分)
看着這可愛的小傢伙我不由自主地發出了一聲呼喚信賴不就能
創造出美好的境界嗎
1、給短文加上標點符號。(2分)
2、短文中的“小傢伙”指的是();從作者對它的稱呼上，你體會到了什麼?(3分)
3、寫出下列詞語的.近義詞。(3分)
不由自主()信賴()創造()
4、對“信賴不就能創造出美好的境界嗎”這句話你是怎樣理解的?如果能結合着實例來談就更好了。(3分)
三、課外閲讀(11分)
驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方彙集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推着滿滿一車杏子搖搖晃晃地走着。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀!無數只腳就要踩到杏子，怎麼辦?
這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動!”人羣立時靜下來，接着，一個拄枴棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小夥子彎下腰……“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海裏：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走着。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶着果子。吃果子的人嘻笑着散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。“閨女，彆着急。”老人把撿到的杏子放進車裏，打斷了姑娘的追憶。“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧着杏兒喊。紅領巾踮着腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又矇住了她的眼……噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1、聯繫上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。(3分)
立時()乍放()奔流()
2、寫出下列詞語的反義詞。(3分)
炎熱()緊鎖()搖搖晃晃()
3、摘錄一個比喻句。(1分)
4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因為()第二次“淚花又矇住了她的眼”是因為()。(2分)
5、寫出短文的主要內容。(2分)
四、習作(30分)
以《我的同桌》為題，通過記敍一件事的經過，表現這位同桌某一方面的品質，簡寫外貌，把語言或行動寫具體。
※附加題(20分)
1.下列漢字減一筆能變成一個什麼字?你能變出幾個?(12分)
龍()伐()戒()
吉()滅()宇()
2.下列的字，你能把他們的部件移動一下位置，使它變成另一個字嗎?(4分)
部()另()吞()呆()
3.仿寫(看誰寫的多)。(4分)
從：
四年級語文暑假作業11
一、【字詞百花洲】(24分)
1.讀拼音寫漢字。
zhānyǎngchóumìfányǎnxiǎotǐng
()()()()
fúpíngzhìzǐcílìchángshì
()()()()
2.按要求寫詞語。
(1)比一比，再組詞。
磁()濁()筏()艄()
滋()燭()伐()船()
(2)選詞填空。
端詳瞻仰環視瀏覽注視
表示向四周看的是();集中目光看是();粗略地看是();恭敬地看是();仔細地看是()。
(3)成語填空。
①形容內心害怕的成語有：
②小學四年級下冊語文暑假作業題：與象棋有關的成語有：
③描寫注意力集中的成語有：
(4)在括號裏填上一對反義詞。
①經過技術革新，工人雖然()了，但是產量卻()了。
②地球上缺水的地方很多，我們要()用水，不能()。
四年級語文暑假作業12
一、 組詞
拂( ) 彩( ) 藍( ) 愈( )
佛( ) 睬( ) 籃( ) 愉( )
悔( ) 映( ) 繚( ) 尊( )
歉( ) 影( ) 遵( )
微( ) 原( ) 建( ) 正( )
徽( ) 源( ) 鍵( ) 症( )
柔( ) 勞( ) 叼( ) 濤( )
抒( ) 嘮 ( ) 叨(( ) 禱( )
挺( ) 嘗( ) 植( ) 適( )
艇( ) 賞( ) 值( ) 恰( )
飲( ) 孤( ) 獵( )
吹( ) 抓( ) 蠟( )
二、 多音字組詞
feng tiao qiang bao hong
縫 調 強 剝 烘
feng diao qiang bo hong
yun xian hua bo geng
暈 鮮 譁 泊 更
yun xian hua po geng
bu zhong sha chang hao
堡 重 剎 長 好
bao chong sha zhang hao
zang zhao tan xi bian
藏 朝 彈 系 便
chao dan pian ji cang
xiang chong zhuan bei
降 衝 轉 背
jiang chong zhuan bei
三、 造句
(1) 再三請求
(2) 發憤
(3) 增添
(4) 偶爾
(5) 有有還有
(6) 有的像有的像有的像有的還好像
(7) 只要就
(8) 不是是
(9) 儘管還是
(10) 一就
(11) 除了還
(12) 為了
(13) 堅定
(14) 用盡全力
(15) 只有才
(16) 本來可是
(17) 雖然但是
(18) 無論都
(19) 不僅還
(20) 勉勵
(21) 自豪
(22) 再三
(23) 既又
(24) 先再最後
(25) 像像像
四、 根據意思寫詞語
(1) 各種花競相開放。
(2) 在陽光下波浪顯得十分明亮潔淨。
(3) 很少被人知道。
(4) 熟練地操作。
(5) 背地裏輕輕地交談。
(6) 工藝技術高明的人。
(7) 被弓箭嚇怕了的鳥。
(8) 失去許多同伴，無依無靠。
(9) 生命力非常旺盛。
(10) 形容十分擔心害怕。
(11) 看到的東西多、色彩繁雜，幾乎把眼睛都看花了。
(12) 自己控制不住自己的感情。
(13) 捧着肚子大笑。
(14) 用不着想，説話做事迅速。
(15) 憤怒得不能阻止。
(16) 應該有的都有了，非常齊全，不缺少。
(17) 對人的感情很深厚。
(18) 頭腦發昏，眼睛發花。
(19) 堅決地，毫不猶豫地。
(20) 看見了就害怕。
(21) 驚動了天地。
(22) 一會兒看見，一會兒又看不見。
(23) 倆人靠的近，互相低聲説話。
(24) 出於人們的意料之外。
(25) 逝世、去世。
(26) 大街上和人道里。
(27) 車馬多，來往不絕。
(28) 各種花木競相開放，色彩鮮豔，枝葉繁茂的景象。
(29) 做事慌張，沒有先後，沒有條理的樣子。
(30) 由於寒冷而發抖。
(31) 光彩極為鮮豔耀眼。
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四年級語文暑假作業13
一。聽力測試
1、荷池裏的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在上。一個孩子歡快地説那水珠簡直像一粒粒。水珠聽了，。最後太陽出來了，水珠被蒸發了。
2、你認為水珠應從中吸取什麼教訓呢？
二。語言積累與應用
1。讀拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱。
pāndēnɡtúnbùkuǎndàichāshānɡ
hóujiéchuíbèixǔpèiqīnglǎnɡ
2。比一比，再組詞。
搜（）愚（）挺（）堪（）幻（）
瘦（）遇（）蜓（）湛（）幼（）
3。把詞語補充完整，再在表示戰爭的詞語下面劃“”
響徹（）（）（）（）受敵（）七（）八
（）出（）沒（）（）而出（）魏（）趙
四年級語文暑假作業14
1.讀拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱
pāndēnɡtúnbùkuǎndàichāshānɡ
hóujiéchuíbèixǔpèiqīnglǎnɡ
2.比一比，再組詞
搜()愚()挺()堪()幻()
瘦()遇()蜓()湛()幼()
3.把詞語補充完整，再在表示戰爭的詞語下面劃“”
響徹()()()()受敵()七()八
()出()沒()()而出()魏()趙
相信有很多學生作業沒寫吧~不用害羞,假期快結束才發現作業沒有動,也是大自然的規律。以下就是為大家分享的四年級語文暑假作業，希望對大家有幫助。
一、基礎知識檢測
1.看拼音，寫詞語。
cánkuìmǐnjiécāngsāngyóuyù
yìngjiēbùxiázīzībújuàn
2.我會寫同音字。
dài年()等()()領愛()
mù屏()()色掃()()布
3.下列加點字的讀音完全正確的一項()。
A.粗糙(zào)耷拉(dā)字帖(tiě)留戀(niàn)
B.不禁(jìn)似乎(shì)懷孕(yǜn)悄無聲息(qiāo)
C.顫動(chàn)過濾(lù)潛力(qiǎn)灘塗(yú)
D.迅即(xùn)繁衍(yǎn)困難(nán)匿名(nì)
4.按要求本學期積累的優美句子。
(1)，明日必有大雨到。
(2)，，風雨不久到。
(3)，金石為開。
(4)，勿施於人。
(5)灕江的水真靜啊，;灕江的水真清啊，
;灕江的水真綠啊，。
照樣子寫一句：
5.我能默寫一句課外描寫山水風光的詩句。
四年級語文暑假作業15
一、看拼音，寫詞語 (6分)
t su cuī c to zu jiāo zo shuāi ji xun l
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、錦上添花 (把下列詞語補充完整)(12分)
無動( )( ) ( )( )襤褸 言為( )( ) ( )( ) 是非
山( )地( ) ( )紫( )紅 自( )奮( ) 轉( )為( )
金( )良( ) ( )飛( )舞 若( )其( ) 裊裊( )( )
三、送詞寶寶回家 (5分)
假如就 不論都 即使也
雖然但是 因為所以
1.( )風雪再大，( )阻止不了戰士們前進的腳步。
2.( )我的學習不如小軍，( )我從不恢心。
3.( )我有一隻神筆，我( )把家鄉描畫的更加美麗。
4.( )颳風下雨，我( )按時到校上學 。
5.( )我的心中有一個理想，( )我要從小學好本領。
四、按要求寫句子 (10分)
1.我從湛藍的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫句子)
2.按照實事寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)
3. 春水嘩嘩地向遠方流去。(改為擬人句)
4.三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫句子)
5.通過老師的教育，使我明白了道理。 (修改病句)
五、理解課文我最棒!(10分)
1. 《大地的話》詩人運用 手法，把大地化為母親，歌頌了大地母親 的 情懷。
2. 《種一片太陽花》 中描寫了 、 的太陽花，抒發了作者 的情感 。
3. ，萬紫千紅總是春。
4.留戀戲蝶時時舞， 。
5. ，小扣柴扉久不開。
六、課內閲讀 (10分)
春天到了，可是這富有詩意的言語，產生了這麼大的作用，就在於它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多麼美好啊，那藍天白雲，綠樹紅花，那 教堂尖頂的鶯飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對於一個雙目失明的人來説，只是一片漆黑。這是多麼令人心酸呀!當人們想到 這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產生同情之心呢?
1.寫出下列詞語的近義詞。(4分)
濃厚 嬉戲 陶醉 漆黑
2.找出這段話中描寫春天的詞語，再照樣子寫幾個。(2分)
綠樹紅花
3.畫出這一段中的一個反問句，並把它們換一種説法。(2分)
4. 春天到了，可是省略號裏包含了什麼意思?你能想到什麼?請寫出來與大家分享。(2分)
七、閲讀短文，回答問題 (16分)
新春佳節之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫並沒有什麼特別吸引人的地方。我心想：書店裏有那麼多色彩鮮豔的年畫，媽媽為什麼要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。
這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙雲籠罩着，使羣山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的 駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。 棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨着棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白雲輕輕飄來，顯得那麼灑脱矯 健，分明是一匹千里馬。
我越看越着迷，似乎聽到了它們得得的馬蹄聲，看到了他們身後捲起的陣陣塵土，彷彿看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神祕地笑了，反問我：你屬什麼呀?我恍然大悟，搶着説：知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象徵着我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎?媽媽滿意地點點頭。
啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實。
1.這幅國畫畫的是( )、( )、( )、( )，主要畫的是( )。(3分)媽媽買這幅畫的目的是( )。(2分)
2.用 畫出寫我觀畫時聯想的句子。(2分)
3.用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敍述順序。(4分)
_________________________________________
4.讀了短文，你有什麼收穫?(3分)
_______________________________________
5.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)
八、習作園 地 (30分)
要求：以《難忘的一句話》為題寫一篇作文，注意敍事要具體，語句要通順。