論文關鍵詞:高校;課餘體育;杜會化
論文摘要:由於的原因，人們總習慣將課餘體育看作是學校校園內的體育，在這種狹隘的體育觀念的影響下，課餘體育活動總是將學生侷限在校園內，使課餘體育與體育、家庭體育、生活體育之間出現斷層，致使它們在目標、形式、內容土脱節.現代體制和培養目標呼喚高校體育的改革與社會接執，最終實現體育杜會化.
體育社會化是指社會對體育發展的作用及影響，表現為社會根據自身的需要，通過各種社會力量及各種社會形式來直接對體育的發展、組織、體育的總目的和任務進行規劃、決策和參與，使體育成為社會事業的一個重要組成部分，並納人社會發展的軌道.就體育與社會的相互作用來講，體育影響着社會、、教育等方面的發展.體育社會化包含着課餘體育社會化，課餘體育社會化是體育社會化的一個組成部分.
1、課餘體育在現代教育和校園文化中的作用
課餘體育是學校體育的延伸和補充，是學校教育的組成部分，也是校園文化建設的組織形式.課餘體育是指學生在課餘時間裏，運用各種身體練習方法，以發展身體、增強體質、活躍身心、提高運動技術能力和水平、豐富業餘文化生活為目的而進行的體育實踐活動，是實現學校體育目標、任務的基本途徑之一作為學校體育活動的重要形式和內容，課餘體育在當代教育和校園文化建設中發揮着非常重要的作用，
1.1課餘體育有利於校園文化建設，增強其主動性、豐富性、娛樂性氛圍
青少年學生最富於朝氣和活力，對生活充滿着美好的憧憬，他們不但需要學習科學文化知識，而且需要娛樂，需要友誼，需要發展自己的興趣愛好和個性，需要情感和精力的宜泄，而課餘體育活動正是滿足青少年學生這些精神與需要的最好方式之一因此，學校應高度重視課餘體育活動，充分利用體育運動的交往性、娛樂性、互助性、競爭性的功能，發揮課餘體育的內在與外化效應，豐富校園文化，體現多樣性，創造出緊張嚴肅與生動活潑相統一的文化氛圍，從而滿足學生生理、心理多方面的精神情感需要.通過課餘體育活動與校園文化的有機結合，使校園文化產生更加強大的凝聚力和吸引力，吸引更多的學生參加到課餘體育活動中來，在活動中將他們剩餘的精力得到有效的、正常的釋放，達到既鍛鍊身體，又陶冶情操的目的.
1.2課餘體育活動有助於衝破傳統校園文化的封閉，突出開放性教育理念
校園文化應適度保護一般的超然性，體現必須性，但也要加大其對社會的開放性，需要加強與社會文化的交流和溝通，而課餘體育活動正是加強這種開放性的重要途徑之一首先，通過學校與學校之間、學校與社會之間的以體育為內容、形式、載體的廣泛交流和接觸，可以增進學生對社會的認知與瞭解，開闊學生的視野，使學生汲取社會文化中的有益成分，從而彌補校園文化單純性的不足;其次，體育運動具有較強的社會性，的、傳統的、區域的、的情感認知可以使學生在體育活動中培養社會交往能力、個性張揚和自我表現力、適應社會生活的能力.
1.3課餘體育有助於弘揚校園文化和培養學生創新精神
課餘體育為學生個體體育運動才能的發揮和創新提供了有利條件，使學生有機會發揮體育運動的特長和愛好，在運動技能和專項特長方面彌補課堂文化知識的學習以分數衡量、評價個人學習能力與成績為唯一尺度的不足;另外，體育運動又一重要特徵就是鼓勵和要求精神和競技水平不斷的創新，因為只有不斷的創新才能保證學生在體育競賽的激烈競爭中使自己立於不敗之地.由於體育的競爭性、獲得性、公平公正性使得學生在體育運動中始終有一個終極目標在支撐着自己的信念，那就是“努力創新、挑戰自我、戰勝對手、成為強者”.正是這種體育本身固有的精神，激勵着學生不斷戰勝各種困難，超越自我，超越對手，創造出一個又一個新的“紀錄”.“鼓勵創新”是體育運動的文化特質，是校園文化建設中不可缺少的，也是現代教育所追求的文化內涵.
2、學校課餘體育新走向一體育杜會化
2.1樹立全新的課餘體育時空觀，實現課餘體育社會化