在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的辯論賽作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
辯論賽作文 篇1
聽，我班同學一浪高過一浪的爭論聲;看，他們面紅耳赤的憤怒表情。沒錯，現在正在舉行的是激動人心的辯論賽。作為反方的一辯，我心中的那一面鼓正“咚咚”地響着。
兩排桌子橫擺在教室中間，那氣勢有如談判一般。正方由小x打頭仗，她滔滔不絕地闡述着自己的觀點，引得觀眾們無不叫好。掌聲未落，我便“咻"地一下從位置上站起來，扯着嗓門開始陳述。起初，那一個個顫音彷彿彈錯的音符一般，使我有些慌亂，於是腿也開始發抖。可越到後來，這種情緒慢慢平復，我的聲音中帶着一種自信，同時在氣勢上與對方碰撞出了火花......觀眾的掌聲不絕於耳，似乎是對我的鼓勵。
接下來小王的發言別具匠心，在我方的觀點上提出質疑，並有理有據，使我甘拜下風。看來我的對手很強勁啊!我可得加把油......
經過一番激烈的辯手對抗賽之後，下面由觀眾開始分別辯論。只見，小吳先發制人，舉出例子，發表意見。緊接着，小宋立刻找出問題，一針見血，他講得眉飛色舞，不輸對手。雙方的觀眾發言踴躍，但是在不知不覺中繞遠了話題------與上網弊大還是利大沒有關係。
氣氛漸漸緊張了起來，雙方拘泥於找別人的語言錯誤而忘記了辯論會的本質。情急之下，老師出來打圓場，用言簡意胲的語句概括了這次辯論會的主題------
上網固然是開闊視野，與時俱進，但是要在家長的監督與陪同下上網，否則將會釀成反方所説的大錯。小學生不同於中學生，也不同於成年人，所以雙方説的各有自己的道理。
是啊，這次辯論會不僅讓我增加語言鍛鍊的機會，而且使我明白上網要有節制。難忘辯論會!
辯論賽作文 篇2
今天，我們開展了一次非常激烈的辯論賽——開卷是否有益。外面的天氣是那麼配合我們，風雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮，給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。
賽前，辯手們為了在比賽中大顯身手，努力閲讀資料，直到沈老師説開始，辯手們這才放下資料，那一雙雙鋭利的眼睛馬上露了出來，這要是在老虎面前老虎準會嚇一跳的。
比賽開始了，正方一號辯手先幫整支隊伍闡述自己的主題——開卷有益。反方的一號辯手也不甘示弱，用嘹亮的聲音質疑正方。反方正方的所有隊員都有一顆激情澎湃的心，心中都是躍躍欲試，想把自己的觀點表述出來，他們互不相讓，總是你來我往、你爭我搶，非常激烈。就在一名辯手發言時，天上突然打了一道雷，那名辯手嘴角稍稍抬起，嗓門提高了五度，好像在説天助我也。激烈的比賽不知不覺得結束了，最後正方獲勝了，那是因為正方有一名最佳辯手：張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的，其他一些辯手基本是看着資料來讀的，而他是藉助生活中的仔細觀察來表述開卷有益，她沉着冷靜的狀態、她鏗鏘有力的語調、她才思敏捷的反應和她洞察反方弱點的能力讓我深深地懂得了台上一分鐘、台下十年功。
這是讓我最難忘的辯論賽。
辯論賽作文 篇3
“我們小學生可以出門去名勝古蹟玩。
一、可以增長我們的見總值。
二、可以培養團隊精神，遇到問題大家一起想辦法解決。”
甲方説。“不可以”，乙方説，“我們一旦遇到危險或者壞人就不知所措，造成可怕的下場。”哎，他們在吵什麼?哦!他們在論小學生結伴出們旅遊或行不行。“要是遇到危險或壞人時，我們就打!。”這時台下一片爆笑。乙方説：“假如那邊是郊區，沒有電話亭怎麼辦?”甲方疑惑了一會説：“我們可以用小石子拼成SOS的字母!”“如果找不到哪麼多小石頭呢?”乙方説。甲方自信地説：“我們不會到人跡罕至的地方去，我們只會去那些人非常多的古蹟!”“如果像張家界那樣的深山老林有幫歹徒跟蹤你們怎麼辦。
乙方微笑着説。甲方鴉雀無聲，突然甲方開口了“我剛才説過了，我們不會去那麼偏僻的地方。”真是一場激烈的辯論賽，到底誰贏誰負我不知道，但是結果不是重要的，重要的是我知道了出門旅遊既要玩的開心也要保護人生的安全。我要向這方面發展，爭取成為一位大名鼎鼎的律師，用我的三寸不爛之嘴幫助更多的人!
辯論賽作文 篇4
有一天，老師發了一張調查表，這張表的內容是：是否建議延長留校時間。我的觀點是不贊成留校，而爸爸的觀點是支持留校，，我倆難以決定用誰的方法好。於是在媽媽的題意下，我們準備了一場家庭辯論賽！
爸爸先開口了：“你發現了嗎？你每次在學校裏都會寫的很快。那是因為你在校專注了，你一專注就會認真，你一認真就會高效。”他的語氣裏透着認真。他的話剛説完我就開口了：“那把在學校的專注、認真、高效，搬到家裏來，不就行了嘛？”這句話被我一口氣説完了。
爸爸皺了皺眉頭，到：“但是你在家裏會被各種聲音所吸引。比如：我和媽媽吃飯的聲音、我和媽媽説話的聲音、拖鞋拍地板的啪啪聲、打字的'聲音、炒菜的聲音、媽媽聽書的聲音，你明白了吧！”我心笑道：爸爸説的話有漏洞，這下可被我抓找了！
於是我把頭一撇自信地説：“家裏人這麼少聲音就這麼多。那放學後的學校人更多，那豈不是聲音也更多了嗎？”此話一出爸爸撇着嘴，一副滿不在乎的樣子，可我在他心裏肯定無語了！
最後媽媽宣佈我獲勝！通過這次辯論賽，我感受到的辯論的魅力！
辯論賽作文 篇5
辯論，是考驗一個人思維邏輯以及表達能力的最佳方式，而參加辯論賽就是是一個很好的，鍛鍊自我的機會。
二零二零年十二月，由學生會和教師課題組主辦的辯論賽如期舉行，參賽隊伍共有八隊，共有兩個辯題，而我與我的隊伍抽到的是反方，辯題為：文才比口才重要。正方的辯題為：口才比文才更重要。值得一提的是，我們兩隊都十分的優秀，都是尖子生。
比賽前，大家都用眼神交流了一下，然後微笑着和對手相互示意，相互恭維着，讓對手手下留情，這簡稱：互捧。大家一邊打着諢，一邊認真對稿和捋順材料，緊張的氛圍開始瀰漫。
主持人站在台上念着稿子，比賽總算是正式開始了。
一辯首先發言，為接下來的辯論內容立論，這起到了“打地基”的作用，一辯能否立住自己方的論題，能否為接下來的辯手提供含蓄的引導起着至關重要的作用。由於我們小隊在賽前私下組織過辯論模擬賽，並且準備了較完備的資料，一辯的發言十分不錯，為我們的隊伍贏得了一個很不錯的開端。
自由辯論環節，是二辯和我的主戰場，即使對手有一定的實力，但這並不影響二辯和我的發揮，在對方辯手進行立論和駁論後，我站起來正面應戰，由於語速過慢，所以未能很好的將對方的論點擊潰，我很懊惱，同時也有點擔心自己會拖累隊伍，導致比賽失利。值得慶幸的是，我方的二辯攻擊力很強，在辯論過程中給對方有力的回擊，我懸着的心也慢慢放下了。我開始重新調整自己的狀態，發揮自己真正的實力。比賽到了白熱化狀態。
四辯，是辯論賽中很關鍵的一環，能否有理有據的總結比賽，做好總結陳詞，是衡量一個隊伍有無“始終”的重要標準。我們深知四辯的重要性，所以我方派出的是我們隊伍裏面比較有魄力的一個女生，她擲地有聲的發言讓我們都感到了心安。這場比賽，我們贏定了。
看到比賽結果出來的那一刻，我們相視一笑，果然，我們贏了，還是以預賽小組第一名的好成績進入了決賽。我榮獲了最佳辯手這一稱號。所有的努力，似乎都贏得了回報。這場比賽，讓我們受益良多。
辯論賽作文 篇6
時間過得真快，轉眼暑假過去了，不知不覺我們踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。
星期三下午的班會，老師讓每個小組想一個辯論賽的題目。我們小組想出的題目是先有雞還是先有蛋，老師聽了覺得非常有意思，因為這是一個古老而又難以解決的問題，全班一致通過了這個題目。
我們班的開心果王明同學第一個發言了：“當然是先有雞了。因為女媧娘娘先用泥土捏出了人和動物，雞啊狗啊什麼的”，“不是的，不是的”，只見陸雨同學跳了起來説：“你們可千萬不要相信神話故事，那都是迷信是假的，我們都知道小雞不是從蛋裏孵出來的嗎?”“廢話，蛋不是雞生出來的啊”，這時不知是誰悶悶的來了一句。同學們聽了鬨堂大笑這時班上一半支持王明同學，一半支持陸雨同學，先有雞，先有蛋，先有雞，先有蛋，教室裏吵得不可開交。
老師笑眯眯的看着我們説：“真可謂雞説雞有理，蛋説蛋有理啊，同學們你們想聽聽老師説法嗎?”教室裏頓時安靜了下來，“到底是先有雞，還是先有蛋呢?如果以進化的觀點來回答這一問題，那麼答案很明顯：先有蛋。恐龍_—作為鳥類的祖先就是產蛋的，因此在屬於鳥類的雞出現很早之前就有蛋了，當然老師曾經在網上還看到過不同的一些説法，同學們有興趣的話可以回家上網看看哦!”同學們聽了都知道我們現在的知識還很不足，以後要多看各種各樣的書，擴大閲讀範圍，增強見識。
這是新學期的第一次班會，也是一場精彩而又搞笑的辯論會，我喜歡這樣的班會
辯論賽作文 篇7
前天下午，我們進行了一次激烈的辯論會。討論雙方分別是男方和女方，主持人是那個可恨的林新迪和那個超牛的郭楠。這次我們討論的話題是：講誠信和善意的謊言。
上午，當老師宣佈要開辯論會的時候，我們都長長地歎了一口氣，當老師説要在語文課開辯論會的時候，我們又長長地歎了一口氣。
準備時間，我們都圍攏在一塊，當然不是我，是好幾個知識分子和幾個沒有一丁點心理障礙的人，三個一米七，五六個一米六，加上兩個一米三的聚在一起，把通道堵得水泄不通。我本來想進去瞧瞧的，我也想發言，但是我根本擠不進去，太擠了，擠屎我了，結果還是沒有擠進去。
下午，我們開始了激烈的辯論會，先是女方開始起頭，李淳涵第一句説得太好了，不過我記不得了，我和楊智夫坐一起，老師説了，男方坐一邊，女方坐一邊，我和楊智夫坐，老師還説，那個組贏了就可以每個人加十分!真是爽啊!我和楊智夫寫了好久作業：英語的活動手冊P24 1、2題，P28 6題，數學金牌學案P13，語文沒有，已經很多了，我們都快把作業寫完了，除了其中呂哲羲的怒吼把我們從作業王國裏震回來幾次以外，其他時候他們都在一分鐘討論或者小小聲地辯論之中。
但是我還是不明白為什麼標題我要寫”激烈“，可能是因為好聽或者順口吧。
辯論賽作文 篇8
秉小事 安民生 平社稷
尊敬的各位評委老師，對方辯友：
國以民為本，在稷亦因民而立，民生問題是治國之重。丙吉作為一國之權臣，出行路上遇到性質惡劣的鬥毆事件不聞不問、置之不理，卻對田野中老牛吐舌現象十分關心。我方認為此舉並非開明，丞相丙吉也談不上擁有識大體之格局。
效率，是推動國家機器運轉的重要前提，擁有效率，能大大提高解決問題的速度。誠然，京兆尹與長安令可以前往處理解決治安問題，但在消息閉塞的古代社會，消息傳遞速度慢，執法效率也會更低。指令經由繁瑣的程序傳達到執法部門，再經過決策進而採取措施，事態必然會進一步惡化，甚至變得不可控制。但若是丙吉現場處理，以宰相的權威平定此事，處理的事情的效率將會大大提升。既能高效的處理問題，將民眾的傷亡減少到最低，還能在民間樹立宰相的威信，這樣一舉多得之策，有什麼理由放棄呢？
對方辯友認為，此非宰相之責。我方認為，這不僅僅是一個官員在管轄範圍內的及時補位，更是一位權臣在治國興邦時對於自身權利的應有認知。“不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一城。”一位權臣，不僅僅要熟識在大宏圖下的掌控，更要注意“一時”與“一城”的細節與當下。若沒有這樣一磚一瓦的鋪墊，僅憑一張宏大的藍圖建立不起安定民生的大廈，只會將自身懸掛在地基不穩的空中樓閣上。若連幾個黎民的生命都無法守護，談何守護天下之蒼生？
對方辯友認為，打架鬥毆是一件無關緊要的小事，我方認為此論謬矣。春日未熱，牛喘氣吐舌，恐季節失調，固然是民生大事。打架鬥毆死傷慘重，究其本源反映的是治安官員的缺位以及社會治安的效率低下，這種治安漏洞會使社會滋生出更多的暴戾之徒，造成更大的社會危害。社會的不安定，才是更加赤裸真實的民生問題。丙吉關注因老牛吐舌拐彎抹角得出的民生問題，卻對這一更加真實反映着民生狀況的鬥毆事件不聞不問，難道不是因為浮於表面的判斷而造成的前後不一嗎？
為政不在言多，需息息從省身克己而出；當官務持大體，需思事事皆民生國計所關。平社稷，應以民為本，做權臣，應兼顧小大之事，秉小事之心，行大事之需。
我方陳述到此結束，謝謝大家！