一、樹立崇高教育理想。
要有爭當新一代教育家的信心、決心和勇氣，把立德樹人作爲一切工作的出發點、落腳點和歸宿點。制定個人三年發展規劃，制定個人年度專業發展研修計劃，並將計劃落實到日常行動中。
二、不斷加強師德修養。
在愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、爲人師表、終身學習等方面不斷精進，樹立樣板。不得有違背黨和國家方針政策和不利於隊伍團結的言行。堅持廉潔從教，杜絕有償家養家教，杜絕違法亂紀行爲。
三、主動參加培養培訓。
積極主動參加工作室的活動，開展合作交流，促進共同成長。積極主動參加學校組織的各類培訓活動，不斷吸取進步營養，提高業務能力和創新水平。積極進行自主培訓，大量閱讀教育着作和文學着作。做好各種研修活動記錄。
四、竭力提高教育質量。
注重發揮教師的主導作用，精研教材，精心備課，精心施教，精批作業，精心輔導，精益求精做好語文教學工作。注重發揮學生的積極性和創造性，使之能自主提高學業水平和語文素養。所教班級語文成績在平行班級中保持前列。
五、有效開展教育研究。
加強教育理論修養，積極參加各類研討活動。每年度向工作室網站至少提供高質量的教學設計2篇，提供教學實錄、教育案例、教育故事等5篇以上。每年度完成1篇教育教學論文，三年內至少有1篇論文在市級或市級以上公開刊物發表或獲得市級二等獎以上的獎勵。
六、積極從事文學活動。
充分認識文學之於教育、校園、人生的重大意義。大力開展教師文學創作活動，每年至少有1篇文學作品在區級或區級以上公開刊物發表。大力開展學生文學閱讀和創作活動，辦好文學社，指導學生參加各類作文競賽，鼓勵學生髮表文學作品。
七、大力開發教育資源。
每月向工作室網頁（網站）提供原創或摘編的'語文教育和文學創作作品資料2件以上，使工作室網頁（網站）成爲成果輻射推廣和資源生成整合的中心和平臺，實現優質教育教學資源和文學創作資源的有效共享。
八、努力發揮示範作用。
每年度開展2次教學展示活動，輻射一定區域，帶動一方行動。總結工作經驗、方法、模式，並予以推廣。個人或集體合作出版教育、文學着作，用以交流，擴大社會影響。
九、自覺接受檢查指導。
及時總結、反思教育教學、教育科研、文學創作行爲，總結工作經驗，提升工作品質。及時填寫、完善各類檔案資料。接受上級主管部門和工作室領銜人的檢查指導、考覈評估。