音樂是比較抽象的藝術,音樂從歷史發展上可分爲東方音樂和西方音樂。下面是小編整理的關於四年級音樂教學計劃,歡迎大家參考!
【1】四年級音樂教學計劃
四年級的學習很重要。在本學期,學生將鞏固並自己應用曾經學過的知識全面的發展、自由的發展。而這學期學習的知識又爲今後的學習打下了堅實的基礎。
一、學情分析:
四年級學生生活範圍和認知領域進一步發展,體驗、感受與探索創造的活動能力增強,學習態度積極,接受能力較強。在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱,但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現非常好,樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。
二、教材分析:
本教材從教育理念上,強調了“以學生髮展爲本”,既要面對全體學生,也要注意學生個性的發展。以審美爲中心,以音樂文化爲主線,以音樂學科爲基點,加強實踐與創造,加強綜合與滲透,把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。全書共6個單元,每個單元包括感受音樂,表現音樂,創造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內容,這些內容均有機的聯繫。
本學期應達到的教學目標:
1.培養音樂感受與鑑賞的能力;養成良好的學習行爲習慣!
2.通過開放式和趣味性的音樂學習情景,激發學生對音樂的好奇心和探究願望,引導學生進行以即興式自由發揮爲主要特點的探究與創造活動,重視發展學生創造性思維的探究過程。
3.啓發學生在積極體驗的狀態下,充分展開想像;保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。
4.充分利用音樂藝術的集體表演形式和實踐過程,培養學生良好的合作意識和在羣體中的協調能力。
通過音樂課的學習,培養學生學習音樂的興趣。在教學過程中,滲透音樂教育的審美價值、情感價值、智能價值和文化價值,提高學生的審美能力、音樂素養和創新能力,培養學生的感受力、鑑賞力和表現力,發現並鼓勵學生的閃光點。發揮音樂教育的特點和功能,陶冶學生的情操,使他們的身心得到健康全面地發展,形成良好的道德品質。
三、教學措施:
1.嚴格根據《環翠區中小學教學常規要求》進行備課、上課、課後反思、聽評課等教學活動。
2.注意因材施教,對不同的學生採用不同的教學方法,使學生能充分主動地發展。
3.注重課堂形式設計充滿多樣性、知識性、趣味性、探索性、挑戰性及表演性。最大限度的調動學生的積極性,使他們學到知識,掌握技能,培養他們的團結協作能力和創新能力,從而提高學生們的綜合素質。
4.教學生學好歌、唱好歌,並多教一些健康向上的歌曲,陶冶學生的情操,提高學生的審美能力,讓音樂課成爲學生增長知識和接受教育的“樂園”。
【2】四年級音樂教學計劃
回顧這一年的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,展望新的一年,我們將繼續努力,須做好如下工作。
一、學生情況分析
四年級由於學生心理及生理的發展特點,在教學中我要運用各種手段,採取多種方式策略,充分調動學生學習的積極性,讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。學生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節奏練習表演等等方面學生的素質較低,音準不夠正確。在各個方面都有待加強。還有些更具體的情況需要更進一步地瞭解和挖掘,希望今後師生共同努力,取得更大的飛躍。
二、教材分析
在本學期,學生將鞏固並自己應用曾經學過的知識,而且,學期學習的知識又爲今後兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調,升記號和還原記號等,爲今後的五線譜學習做好了伏筆。
三、教學目標
(一)發聲訓練部分
1、 在氣息的控制下,逐步擴展高音。
2、 運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
3、 唱保持音時,聲音要飽滿。
4、 學習二聲部合唱,注意音量的`均衡,音色的協調。
(二)視唱、知識、練耳部分
1、發聲部分
(1)、認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。
(2)、學習一個升號的調,熟悉G自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調式、音階的概念)
(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律,學習其指揮圖式。