生命就像稻田，它需要水的灌溉，纔會茁壯成長;生命就像一朵鮮花，它需要綠葉的襯托，纔會千嬌百媚;生命就像一棵大樹，有了安全的點綴纔會更加精彩。下面是小編整理的關於交通安全教育教案，歡迎參考!
【1】交通安全教育教案
教學目標
1.瞭解一些常用的交通規則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公衆帶來傷害。
2.認識常用的交通信號、標誌和標線的圖標和意義。
3.培養學生觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規的意識，注重安全，平安上學和回家。
教學準備
1.教師與當地交警聯繫,從他們那收集一些交通知識。
2.教師設計引導性問題,幫助學生利用自然資源主動學習,主動參與。
3.學生自主或小組合作進行交通故事話劇表演的劇本，即五條注意事項的課件展示。
教學過程
一、引入(利用自然資源，引導學生主動學習。)
師:在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話?
生:遵守交通規則，注意安全。
師:怎樣才能保證交通安全，平安上學和放學呢?讓我們在小組裏討論討論(想一想，議一議，學生合作探究)。
生1:聽從交警叔叔的指揮。
生2:認識交通標誌。
生3;學習交通知識。
生4:遵守交通規則。
師;好，爲了讓同學們能更好地學到交通知識，老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識，收集到很多圖片。
二、新授(教授本課五個重點交通事項)
1.事項一:上學放學，靠路邊走，不要橫隊並行走(多媒體顯示圖片一)
師:通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎?
學生踊躍發言。
師:設想這樣的情況容易造成怎樣的後果?
生1;擋住了來往車輛的去路。
生2:學生容易被車撞倒
師:是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊並排行走。
好，下面我請三位同學來給大家表演，該如何靠路邊走
(請學生表演)
師:三位同學非常遵守交通規則，以後我們就要這樣走。
3.事項二:在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標誌或替代路線，留意各種車輛。
師:同學們平時上學或放學時，看到過一些由於施工而封閉的道路嗎?
生:有。
師:有誰留意到，有怎樣一個道路封閉標誌嗎?
生:沒有。
師:今天老師就帶來一個這樣的標誌。(出示標誌:自制的圓裏畫一個減號)
通常當道路進行施工封閉或阻塞時，周圍會擺有很多這樣的標誌，它的意思是此段路禁止通行。
5.事項三:放學回家排路隊，不擁不擠不離開。等候公交在站點，先後排序守規範，車未停穩莫向前，前上後下保安全。
師;經常在路上看到學生三五成羣地回家，這樣是極不安全的，那放學回家我們應該怎麼做?
生:放學回家要排好隊。
師;排好隊擠來擠去行嗎?
生:不行。
師:是的，我們應該不擁不擠，遵守秩序。回家路上很多同學是坐公交的，那我想請問坐公交回家的同學，等候公交的規則是怎樣的?
生:要站在站臺裏面。
生:車來了要排好隊不擁擠。
生:雙門的前上後下，單門的先下後上。
師:同學們講的很好，老師總結一下，等候公交在站點，先後排序守規範，車未停穩莫向前，前上後下保安全。