本站的面試頻道與大家共同討論下初中英語面試試講
一、教材準備
以招考簡章爲準，清楚用的是哪一版本，濱州市直用現行初中教材，博興用現行初二教材。但有的地方不讓自己帶教材，給你發材料，只准許帶設計的課題提綱進入面試室。
二、面試技巧
進入面試室，鞠躬，報一些基本信息：
Good morning/afternoon, ladies and gentlemen. I'm number... My topic is...
然後上講臺，開始講課
講課完成，說My class is over. Thank you! 鞠躬，離開
三、課程設計
遵循“導入——聽力——練習——總結——作業”的思路（以SectionA爲例）
s begins. Good morning,class. Sit down,please.
2.導入
導入方式多種多樣,可以唱歌、畫簡筆畫等，這些都是加分的項
一首“The more we get together”把八上Unit 6 I'm more outgoing than my sister.導了出來
我導八上Unit 8 How was your school trip? 時用到了簡筆畫，我看過這節課的視頻，但它是用課件展示的，我只是把圖片換成了我畫的比較熟的簡筆畫而已
另外，還有一種導入方式我還不是太會用，可能講不好，大家探討一下（以八下Unit 6 How long have you been collecting shells? 爲例, 這一單元主要談愛好）
導入時，切合自身基本信息導入很實用：
1987（出生）
172（身高）65（體重）
reading swimming (愛好）
在黑板上寫下以上一些基本信息，分三行寫，讓同學們猜，導入到愛好上
最好不要以自己學英語多少年爲例，評委不會感興趣的
在導入環節，要注意與學生之間的交流，比如說（還是上面的例子），同學們在猜的過程中，如果沒猜對，可以說Sorry./Not exactly./Quite near.不要說No.
導入後，板書課題，像八上Unit 2 What's the matter?，說Today, we'll take up "Unit 2 What's the matter?" 一口氣說完，快速寫完(不要說一個單詞寫一個)之後，是可以領同學們讀一遍的。
3.說完了自己的情況，就要問同學們的情況了，反正沒有學生，自己說啥就是啥（以七下Unit 10 Where did you go on vacation? 爲例）
下去，模擬叫起一個學生（假如是個男生），說：
You, e did you go on vacation? Oh, Hangzhou. And did you go to the West Lake？ 引導學生回答Yes./No. ，還要有適時的交流（e.g. I think the West Lake is beautiful. Do you think so? )
評價語不要少llent./Wonderful./What a clever boy./Well done./You've done a good job.儘量不要用fantastic，評價語很重要，整堂課都要用到
這時候呢，我們做一個人稱轉換練習（重要），並板書重點句型，可以放在黑板的中間位置
說Class ,where did he go on vacation? Did he go to the West Lake ?引導同學們說出答案，一邊問一邊板書如下：