演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨着社會不斷地進步，用到演講稿的地方越來越多，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編爲大家收集的正能量演講稿5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
正能量演講稿 篇1
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我在追夢的路上一邊彷徨無措，一邊尋找指路的燈！當我聽到中國夢的時候，想象着未來國家的繁盛與昌茂，心中的激動久久不能平息。一個大國的崛起之夢，該需要多少的人和物來實現啊。但就是這麼一個“崛起”，卻讓幾代的中國人夜不能寐！
在激動過後，我卻一度不能相信中國夢能夠實現。
可是，當我看到那些勇敢的人，那些無畏的人，那些可敬的人的時候，我對夢想冷淡的心又重新火熱了起來。我彷彿聽到了夢想的召喚，聽到了那些傳自人與人之間的正能量的召喚！
什麼是正能量？
是今年那可怕地震中勇敢而疲憊的軍裝。他們的鮮血和脊樑是國家能夠崛起和毅力的保障，他們的堅強和勇敢是災難之後人們看到的黎明曙光，他們的微笑和寬闊的胸背是逆境中開出的春天之花……
他們是永遠不會凋零的戰爭之樹，那棵樹揮灑出綠色的正能量，當他開花結果時，整個人間都能嗅到清冽的芬芳！
什麼是正能量？
是一個人倒下了，萬千的人都伸出幫扶之手。我並不認識你，你也只是恰巧路過，但我永遠記得你的善良！在這次雅安地震中，社會各界人士紛紛慷慨解囊，爲雅安災區人民送去他們的慰問和祈禱。這股陌生而溫熱的暖風掃蕩了雅安上空的淒涼，帶入了一股股的暖流、欣喜和劫後餘生的希望……
什麼是正能量？
是官員們將我們百姓放在心上，是他們聽到我們的聲音，接納我們的意見，執行我們的想法。當我聽到關於久久懸而不決的食品安全問題終於有了階段性成果，當我聽到《最高人民法院、最高人民檢察院關於辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問題的解釋》的出臺，那一刻，我高興了，甚至是足之蹈之！
什麼是正能量？
是爲了自己的夢想，克服擋在身前的一座座高山，淌過一條條澗水，縱然需要走過千里萬里路也永不放棄。我們中國的夢宏大廣闊，需要幾代人的共同努力才能實現。但站在前方探路、指揮的領導們卻從不言棄，默默耕耘，堅持而努力，方能得成正果。
我也將和這泱泱華夏一樣，讓自己的夢和這壯麗的山河崛起之夢維繫在一起，讓自己的一點一滴融入到更大的夢想裏，我想，想要靠近太陽，爲此而努力着，就算最終到不了太陽，但一定能夠踏足月亮！
夢想的正能量正在醞釀，我將細細品嚐這能量的美，讓夢勇敢啓航！
正能量演講稿 篇2
各位評委，各位老師：
大家好！我演講的題目是《做一個弘揚正能量的老師》。
打開記憶的閥門，回顧自己的成長經歷，驀然發現總有一些人不能忘懷。他們總在我孤立無援的時候爲我雪中送炭，在我困惑彷徨的時候爲我指明方向，在我躊躇不前的時候給我勇氣與力量。他們就是曾經教育過我，引領過我的老師。他們的容貌或許會隨着時間的流逝而變得模糊，但他們飽含哲理的.話語卻在我的心頭留下了不可磨滅的烙印。不知從什麼時候開始，我的心裏就萌生了當一名人民教師的理念，現在看來或許說是受到老師們身上所蘊含的正能量的影響，昔日追夢的少年，如今已經在教育崗位上工作了十五年，歷經生活的風風雨雨，飽嘗教書育人的酸甜苦辣，但是心中的一個吶喊卻愈發強烈：我要做一個弘揚正能量的老師。
教師隊伍是一個優秀的羣體，是智慧的化身，是美德的代表。所有的美好品質都應該在我們的身上有所體現。在工作中我始終保持一份坦誠，真誠地對待身邊的每個朋友，每個學生。我用我的真誠表達我的友善，用真誠溝通你我他。我希望我們每個人都能把真誠做爲我們的立身之本，這樣我們就一定能構建出和諧的校園，進而構建和諧的教育。讓我們的生活充滿歡聲笑語。
我們生活的社會是一個日新月異的世界，我們正處在一個知識爆炸的年代，而作爲一個立德育人，傳承文明的教育工作者，終身學習就顯得猶爲重要。面對孩子們一雙雙求知若渴的眼睛，揹負千家萬戶的殷切希望，我們有什麼理由能無動於衷。每每想到這些，我的內心總是十分忐忑，擔心學生的質疑，害怕家長的輕視，爲了成爲了一個深受學生喜愛，家長信任，人民滿意的老師，我立志做一個終身學習的教師，不斷學習充電，更新教育教學理念，提高自身業務能力，爲素質教育的發展貢獻自己的綿薄之力，爲培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人而努力而奮鬥，只有這樣才能無愧於園丁這一光榮的稱號。
“業精於勤，荒於嬉”這句至理名言，充分詮釋了勤奮的重要性，我記得有一句話說的很好“如果你有智慧，請拿出你的智慧，如果你沒有智慧，請拿出你的汗水”，我捫心自問，我只是一個資質平凡的普通老師，我沒有專家學者淵博的知識，更沒有他們過人的智慧，那麼我只有貢獻自己的汗水。教師的職業有別於其它的行業。身教重於言教就是他區別於其它職業的特點之一。在教育教學中我不斷鞭策自己，要爲學生樹立一個勤奮務實的師表形象，我要讓勤奮的種子在他們的心田生根發芽，蓬勃壯大，我堅信只要學生們能學會勤奮，他們就一定能從容地面對人生道路上的各種挑戰，成爲祖國的棟樑之材。
面對繁華喧騰的世界，我選擇了內心的寧靜淡泊，也許生活中有許多挫折失敗，有許多不盡人意的地方，但這些都不能影響我快樂幸福的生活，只要我們心中充滿陽光，我們的生活就會充滿陽光。我會常懷感恩之心，常念相助之人，珍惜今天所擁有的一切，愉快工作，愉快生活，做一個幸福的老師，也衷心希望各位領導各位老師在工作付出中獲得快樂，收穫幸福。
謝謝大家！
正能量演講稿 篇3
正能量是什麼呢？正能量是能讓我們激勵行動，振奮精神的活力源泉。正是因爲正能量的存在，我們才能更好的唱響青春之歌。
“正能量”本是物理學名詞，之所以流行是因爲英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》。期中將“正能量”注爲一種精神，指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，所以所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的任何事都被貼上“正能量”的標籤。它已經上升爲一個充滿象徵意義的符號，與我們的情感深深相系，表達着我們的渴望、我們的期待。
那我們又該如何獲取正能量呢？其實它離我們真的很近，觸手可及，只要我們在學習過程中做到認真努力，每一個細節都做到真切求是，這樣“正能量”便會在潛移默化中滋生。“正能量”的獲取也並非易如反掌，獲取“正能量”的過程同時也是磨練意志的時刻。堅定意志專注於學習之上，發揚不畏前路艱險的精神“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”青春的路是泥濘的、是艱辛的，種種的困難在我們面前立起高牆，但我們不懼怕，我們擁有克服困難的勇氣，那正是“正能量”，它像熾熱的陽光般溫暖我們的心房，帶我們走向美好的明天。插上“正能量”的羽翼，傲然凌空，朝心中的夢想騰飛而去。“正能量”需要創造，更需要發揚，個人所獲取的“正能量”不能就此棄之舍之，而是將其展現在生活中，傳遞與更多人的心間。培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那麼你將擁有雙份的快樂。”因此，發揚“正能量”，讓正能量裨益更多陷入低谷中的人。只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向，所以在生活中，我們同學之間應該相互幫助，相互挾持，將正能量得以增值，用這一股日益積攢的正能量來推動至於夢想的船，腳踏實地的邁向未來。
“正能量”讓萬物得以復甦；讓雛鳥得以高飛；讓夢想得以永存。“少年強則國強。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒，讓我們懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
正能量演講稿 篇4
親愛的老師們，同學們：
大家好！
有人曾經說過，一個人的成功取決於他對生活的態度。所有成功的人總是以最積極的思維和樂觀的精神支配和控制自己的生活。失敗者，恰恰相反，他們的失敗完全在於對生活的態度：對生活，對他人，對事物的態度。關於人生態度，梁漱溟先生曾經有過非常精闢的論述。他把人生態度分爲三種：求索求索，厭棄離別，莊嚴肅穆。逐求是對物質的追求，比如飲食、宴席、名譽、聲、色、貨、利等。一邊被利益誘惑，一邊被問題刺激，在苦樂中顛倒迷離，與其他生物無異；這種態度是生活中大多數人的態度。
第二種人生態度是厭世的人生態度。人雖然有動物的天性，但畢竟高於普通動物，所以往往會自我反省。回顧過去，他們會發現生活中有許多痛苦。人一方面飽受諸多欲望的折磨，另一方面又發現了世界的醜陋、殘酷、無情，所以纔會有厭世的心態，每個人都會有，只是程度不同而已。
物質滿足雖然沒有那麼持久，但畢竟是真實的感官刺激，比物質更虛假的是別人的評價。事實上，名聲很重要，對一個人來說沒那麼重要。你可以選擇爲別人而活，永遠在乎別人的評價，也可以選擇爲自己而活。沒必要完全用別人的標準束縛自己，評價自己的言論對生活的態度。從這個角度來說，物質滿足感和別人的評價很重要，但不是最可靠的。
物質獲取有限是因爲人的能力有限；別人的評價是無限的，因爲我們控制不了別人。物質和名譽不是我們能控制的，但是我們自己的理解和評價完全可以由我們自己來控制。你可以決定自己的人生態度，選擇自己的道路，評估自己的得失，體驗自己的快樂。經常聽到抱怨做人難，因爲人總要和人相處，人總要做事。壞人罵你做好事，好人罵你做壞事，人也會罵你不做事。
在這種情況下，你可以做自己的事，成爲你想成爲的人。我經常懷念我的童年。對很多人來說，童年是快樂的。那時候對材料的需求不多，吃米飯玩泥巴都是幸福；那時候我不在乎別人的評價，天真老實，孩子的話肆無忌憚；那時候沒有學習困擾，沒有工作困擾，沒有家庭負擔，沒有社會壓力。這就是樑先生所說的那種莊嚴的人生態度，自然是莊嚴的。我能做的，也希望做的，是害羞，但充滿活力；外面窮，裏面滿；路是曲折的，但前途是光明的；生活很簡單，但卻無比幸福。
我的演講結束了。
謝謝大家！
正能量演講稿 篇5
作爲一名教師能爲熱愛的這座城市“創文”盡綿薄之力，傳遞文明正能量，我非常榮幸。人間天堂的咸陽是一座美麗的古都，不僅“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，而且她是東方文化的一盞明燈，這裏最美的風景，叫做文明。
文明創建，咸陽秦都在行動。道路修建、文化圍牆、規範商戶、清理廣告，文明倡議、道德講堂一系列行動踐行一個城市的文明宣言。用心看我們的城市吧：別具風格的建築樓羣，乾淨整潔的道路，統一美觀的店面招牌，主題鮮明的文化牆，浪漫詩意的夜景燈光處處盡顯文明！城在林中，水在城中，人在景中，“創文”創出城之美，“創文”給予我們“誠信、尚禮、自信、包容”的文明市民形象。我是城市一份子，接過城市文明的接力棒，我倡議：講文明、重品行、促和諧。
卞之林有一句膾炙人口的詩句：你在樓上看風景，看風景的人在風景裏看你，人們把不在乎公共文明的人比喻成“史前原始人”。因此我們一言一行的環保，便是這座城市裏最鮮活、最美麗的“文明風景”。無論是“紀念英烈？報效祖國？圓夢中華”的文明祭掃，還是“小手拉大手，文明路上一起走”垃圾撿拾志願活動，我秉承着教師的職責，傳遞出對文明行爲的倡導，把文明的種子傳播給每一位學生，守護着下一代的精神家園。一花一木聚真情，一舉一動顯文明，也許我們不經意間的一次選擇，反映出的卻是一個城市的文明。人不是因爲美麗才文明，而是因爲文明而美麗！
孔子曰：“禮之用，和爲貴”，講禮儀是另一道美麗的“文明風景”。有時多一個微笑，對別人來說就是一分尊重；有時多一個手勢，對別人來說就是多一分體諒；有時多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；有時多一點點分享，對別人來說就是多一份溫暖。這一點一滴的細節彰顯出文明的力量，親愛的朋友們，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，如果人人這樣做，我們的城市就會離文明更進一步，社會會變得越來越溫暖和美好。曾聽過猶太人獲諾貝爾獎的人數是世界各民族平均數的28倍，是華人獲獎人數的40倍，是什麼造成了如此巨大的差異？是閱讀。一個人因閱讀而充實，一座城市因閱讀能消除文明的孱弱，陋習的強悍。閱讀體現城市的靈魂和命脈，反映着城市氣質和文明程度。習提出要全民閱讀，試想古都咸陽書香充盈，民風純樸，城市的文明品位使生活在這裏的我們多麼幸福啊！
朋友們，文明無句號，創建無止境。我相信我們每個人邁出一小步，社會文明就會邁出一大步。文明是一種正能量，就像奧運火炬傳遞一樣，請您釋放文明的熱情，人人講文明，處處皆風景。