演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。隨着社會不斷地進步，用到演講稿的地方越來越多，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編精心整理的因爲有愛演講稿範文，歡迎大家分享。
因爲有愛演講稿1
我們熱戀的故土，山清水秀，人傑地靈。
因爲有愛，綠葉在金牛山下默默閃光；
因爲有愛，浪花在滄浪水中悄悄綻放；
因爲有愛，劉翔在百米跑道飛奪金牌；
因爲有愛，葉欣在SARS面前甘灑熱血！
今天，我爲大家演講的題目就是：因爲有愛。
人在世上最愛的人莫過於父母、兒女，而我們爲工作不知欠下了多少父母情、兒女債。我們護士長的兒子是個可愛的4歲小男孩，我們叫他滿崽。由於父母工作忙，他常常呆在外婆家，有時，媽媽接他，你猜他怎麼說？“我不到您家裏去，天天只曉得上班、手術，又不陪我，我要呆在自己家裏。”童稚的話語引人發笑，可這笑的背後又有着怎樣的心酸呢？一次，滿崽病了，他不斷的咳嗽，發高燒。外婆冒着大雪把他背到手術室，科室裏的人看了都心裏難受，可護士長卻因爲手術脫不開身，連抱也沒有抱一下兒子，只說：去爸爸那裏。誰知爸爸也很忙，又叫他到手術室來。“到底是你的兒子重要，還是你的科室重要？”外婆氣得不知說什麼好。朋友，誰不愛自己的孩子？高爾基說：愛孩子，這是母雞也會的。可憐的孩子病了卻被自己學醫的父母推來推去，作爲母親不能照顧自己生病的孩子是怎樣的無奈？但作爲護士能拋開一切去照顧更多患病的人們，這卻是爲了什麼？因爲有愛！
如果說，無私的奉獻精神是我們永恆的追求，那麼，高尚的醫德風範則是我們珍視的生命！一天，我科的劉醫生去看術前病人，臨走時，他感覺袋子似乎動了一下，是個紅包，急忙退給家屬。“明朝的麻醉全靠您了，是不是嫌少？”看着病人依賴的眼神，想着紅包無疑是對他最好的鎮靜劑，一退紅包沒有成功。麻醉很滿意，手術成功了。劉醫生又在回訪的時候拿出紅包，“嗨哎，我是誠心誠意感謝您的，請您一定要收下。”再退紅包還是沒有成功。想到病人困難的家境、痛苦的身體、還有鉅額的醫藥費，這個紅包猶如一塊石頭壓在他的心上，令他悶悶不樂。他對妻子說：我們都是窮人家的孩子，只是做了自己應該做的事，病人現在不能工作，連住院費都交不起，我又怎麼收得下他們辛辛苦苦掙來的血汗錢呢？“退又退不掉，不如交給醫院，讓醫院退吧。”妻子非常讚賞丈夫的做法，提出這個建議。從醫院辦公室走出來，他一想到有了這點錢，病人又能多幾天生活費，又能多住幾天院，他的步伐不禁格外輕盈，笑臉有如窗外陽光般燦爛，原來愛竟是這樣的輕鬆和快樂！三退紅包，這雖然不像葉欣赴湯蹈火捨己救人那樣壯烈，但其捨己爲人的精神不是一樣嗎？作爲一個普通的醫生，能將心比心，急病人所急，嚴守醫德，不謀私利，這又是爲了什麼？還是因爲有愛！
因爲有愛，在無數個陽光燦爛的日子，我們傾聽刀剪和針鉗的協奏曲；因爲有愛，在無數個不眠不休的時刻，我們感受生命和死亡的交響樂。
7月6日那場車禍猶在眼前。上午九點多鐘，手術室的門外傳來急促的腳步聲和呼叫聲：快救人！快救人！我們條件反射似地衝至大門，立即帶病人往手術間，邊跑邊問傷勢。四十多個患者一涌而入，就是在電影裏也沒有見過如此緊急大型的場面。所有手術檯佔完了，病人躺了一地，就像戰場上數不清的傷兵一樣橫七豎八，滿眼都是泥污的五官和流血的肢體。我們如同背上槍炮衝上戰場的勇士一樣，麻醉師拿來了插管器械、監護儀，護士準備了輸液器、手術包。手術間內一片緊張忙碌的氣氛，不時響起鎮定而果斷的聲音：快，輸液，輸氧，人工呼吸，心臟按壓……下午三點，經過領導的指揮和兄弟科室的協助，這場沒有硝煙的戰鬥終於結束了。這時，醫院和護理部的領導親自給我們送來了熱氣騰騰的飯菜，連聲說：大家辛苦了！此時，誰也沒有注意到自己的雙手、衣服上都濺滿了血污，汗水也已浸溼帽子和口罩。大家狼吞虎嚥地吃光了所有的飯菜，似乎是從未有過的美味和滿足。是啊，因爲有愛，一個個血肉模糊的病人安返病房；因爲有愛，我們也收穫了領導和人們對我們的關懷和肯定！
朋友們，如果我們的醫院是一棵參天大樹，我們則是與樹幹息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。
因爲綠葉有愛，金牛山才這樣挺拔昂揚；
因爲浪花有愛，滄浪水才這樣源遠流長；
因爲劉翔有愛，中國田徑充滿希望；
因爲葉欣有愛，她被我們永遠敬仰；
因爲我們有愛，我們就能把救死扶傷的事業書寫得更加輝煌！
因爲有愛演講稿2
尊敬的各位評委、老師們！
站在這裏我無比榮耀，在第xx個教師節來臨前夕，我能參加這個演講比賽感到由衷高興，今天我的演講主題是因爲有愛，我幸福、我快樂！
十年前懷着對教師的那份崇敬，我選擇了“師範”專業，三年後，依然是因爲那份執着，我選擇了“教師”的職業。
今天，當我每次登上那講臺時，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一羣忠於自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，爲此，我願做一名熱情的報幕員，向觀衆宣佈：某某班的戲劇開始了！我想，我還應該是一名合格的導演。
我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容；愛着這個集體和被這個集體愛着是它的主要故事。作爲導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量爲主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀衆，爲演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有多行多業的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移走好每一步。作爲一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好。
在教育教學中我常常被我的學生所感動！怎能忘記，上學期我得了重感冒，早自習時剛開口說話，就有學生問我：“老師，你感冒了？”小臉上滿是焦慮、滿是關切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過春節時，可愛的學生們都紛紛打來電話或短信，送來美好的願望和祝福。面對這羣可愛的孩子，我哪能無動於衷呢？於是我和學生之間的心理距離接近了，我及時的指出他們學習和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長。
我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心爲學生編織五彩的夢想，鋪設人生的道路。“春風化雨，潤物無聲。”對學生自尊的呵護，給學生於尊重，真正的.從心靈深處感化和觸動，這纔是教育對愛的詮釋。設想，如果一味的斥責和諷刺，又怎能換來“浪子回頭‘的覺醒呢？只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，把批評轉化爲親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程裏不斷調整方向，使學生在人生陽光燦爛的日子裏健康成長。耿耿園丁意，拳拳育人心；身於幽蘭處，孕育蘭花香。最後，讓我們發出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表，鑄不朽師魂。春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭。當清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一羣羣天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽光下，當這幅動人的畫面毫無保留的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福、最快樂的老師了。我爲我的選擇而感到自豪。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目標指引下，甘願奉獻自己的青春，將我所有的愛和力量，奉獻給我的學生們。
做一個快樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”！我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因爲我知道：在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。因爲有愛，我幸福、我快樂！