有一句話：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。下面是小編爲大家收集整理的《大學生我的理想演講稿》，希望能夠幫助到大家！
大學生我的理想演講稿一
各位同學、老師：
大家好！
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
每個人都有自己的理想。有人說過，一個人沒有理想，就像小鳥沒有了翅膀。可見，一個人的理想對他這個人的一生是極其重要的。金色的童年，理想是美好的。有的人想去當歌星、有的想當醫生……而我，卻想當一個著名的作家、詩人，用筆來譜寫出生活的篇章。
一個美好的惡理想會給這個人帶來無限的遐想。當然，現在的學生，哪一個不愛幻想呢？但幻想並非理想。理想，則要有堅定的毅力和決心才能。“文學”這一個詞，大概是從五年級時我纔開始深入地接觸。當我瞭解到文學、自己創作自己的作品，發現，文學是多麼令人感到心曠神怡、精神振奮。
或許多多少少有一些同學認爲，成爲作家、詩人有什麼好？
費時費力又費神的。你這樣理解，可就錯了。寫作費時費力又費神嗎？非也非也。其實，只要接觸多了，就感覺很容易了。
或許你會說，當作家、詩人多辛苦啊！整天寫啊寫的！兄臺你可有所不知了。你沒親身體會過，那“靠一支筆吃飯，靠一張巧嘴出口成章”的那種感覺。那種奇妙的感覺是無法用言語來形容的！
文學，是表達生命的最好方式。一首短短的詩、一篇文章，就能表達出作者所要抒發的情感。改一下愛迪生的話，“一個成功的作家、詩人，使百分之九十九的寫作基礎加百分之一的靈感。”文學可以帶給人無窮的魅力，它當之無愧是我追求的理想。
理想是生活的器材。每個人的理想都繽紛魅力、絢麗多姿。
我會牢記我的理想，爲它而奮鬥！相信不久的將來，文壇上又多處了一顆光彩奪目的新星，她就是——鍾xx。
我的演講講完了，謝謝大家！
大學生我的理想演講稿二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認爲，一個人不能沒有理想。
我作爲在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成爲一名科學家，因此，我崇拜的人物就是科學家。
我深知，做一名科學家，所需要的正如愛迪生先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”後天的努力，是成爲天才與否的關鍵。愛迪生先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認爲這是科學界的一大謎團。但事實上，愛迪生先生年幼時也被老師斥爲低能兒，那麼，我由此得出結論：天才是後天鍛煉出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成爲一名科學家也就是我的願景。願景是什麼？就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那麼願景就是玉璞。而聖經中說“沒有願景人就會消亡。”不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那麼，我將會爲我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常說：“你的理想決定你成什麼樣的器。”
我認爲，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要爲我們的理想、我們的願景去奮鬥，那麼，奮鬥的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因爲在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認爲，應試教育的“利”大於“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那麼，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認爲爲理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，爲了我們的榮譽而戰，爲了我們的理想而戰，爲了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華！
學習生涯的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在過去的的“磨刀”磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的.十幾年年裏，我們看到了我們的成就，爲什麼有的刀能斬斷亂麻，爲什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們爲我們的理想所付出的態度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成爲卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那麼就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因爲年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去爲願景而奮鬥。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是爲它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。爲求“索”，爲了理想，爲了明天，奮力衝向光輝的頂點吧！
我的講話完了，謝謝。
大學生我的理想演講稿三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
俗話說的好：“理想是人生導航的燈塔”。一個人如果沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫。正是因爲如此，所以我也擁有一個夢想，並且一直小心翼翼地在守護着它。這個夢想起源於我在讀小學二年級時，班主任劉老師的一次表揚。那時的場景彷彿就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個星期五的下午，劉老師佈置了一項習作的作業。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的傑作，並且在交作業時統一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學的作文以後，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。
當時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了！我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之後萌發了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當時，當時我很單純的以爲：好好寫作文就能受到老師的表揚，受到老師的表揚就能當作家了！可是，當年級漸漸地升高之後，我才發現自己十分的幼稚。我意識到：成爲一名優秀的作家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力所換取來的，他在背後所付出的努力纔是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來是成果，是他辛苦努力的結晶。
我又細細思索：其實成爲一名作家，並不需要太多的稱讚，而是能使人讀了他的文章後，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣。這纔是寫這部作品的真正意義，名譽是次要的，這部作品的影響力和題材纔是最關鍵的。克雷洛夫曾說過這麼一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑，爲了實現理想，單說是不行的，要緊的是做。”我從今以後會更加勤奮：我會用筆和紙出生活的一點一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學會觀察生活，努力鑽研、打好基礎，讓那些無所事事人們可以發現生活的樂趣。
我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放棄當作家的理想，我要努力地追求這個理想！雖然我也不否認：我們xx後全是一羣現實的小孩，我當作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難，但是因爲至少我努力了，所以我無怨無悔。當作家的理想會爲我指引航向。
我的演講完了，謝謝大家！