一副柺杖、一把輪椅、一輛三輪車，開拓着他坎坷的人生之路；一根粉筆、一塊黑板、一間村小教室，鑄就着他精彩的人生舞臺；一個內胎軟墊兒，一塊兒火炕，一個虔誠的跪姿，放飛着他教書育人的人生夢想。他就是有着虛弱身體和堅毅精神的吉林松原長嶺縣萬福村小學教師——杜順。
3月23日，我校召開了“向杜順老師學習“先進事蹟報告會，使我內心受到了強烈震撼。杜順是一名普通教師，履行着一份人民教師的偉大職責。他微笑的面對生活中的不幸；堅持、堅持、再堅持。平凡的人在平凡的崗位上用“愛崗敬業”四個大字譜寫着一個催人奮進的故事：1996年他被確診爲脊髓空洞症，這在當時是不治之症，醫生告訴他最多隻能活五年，從一瘸一拐到雙柺行走再到癱瘓在家。經歷了十一年的磨難之後，2005年他接受了手術，躺在病牀上的杜順覺得他是世界上最富有的人。他對家人說：“病魔奪走了我一雙腿，卻留給我清醒的頭腦，就算趴在課堂上，我也要給學生講課！”多麼可觀的精神，多麼高尚的情操！
杜老師用自己的實際行動踐行了人民教師的神聖職責，詮釋了人民教師的高尚師德。杜老師用他那樸實的語言謳歌出一曲曲不朽的樂章；用他那頑強的毅力詮釋出生命的奇蹟；用他那無私的奉獻描繪出一幅幅感人的畫卷。他的`品格就是松樹的品格，他的精神就是紅燭精神。他用自己的行動見證了一個神奇的佳話：生命不息，燃燒不止！
學習完杜順的先進事蹟後，反思自我，今後我們應該做的事情很多，應該奉獻的很多，應該體諒的也很多……
我們學習杜順老師，就是要向他那樣矢志不渝的忠誠於黨的教育事業，像他那樣做一個潛心鑽研業務的人，像他那樣具有樂觀向上、生命不息、奮鬥不止的頑強拼搏精神，像他那樣做一個學生喜歡、家長滿意的優秀人民教師。