形象禮儀個人學習心得體會5篇

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我們心裏有一些收穫後,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢?以下是小編收集整理的形象禮儀個人學習心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

形象禮儀個人學習心得體會5篇

形象禮儀個人學習心得體會1

形象對女性來說尤其重要,一個好的外在形象、有品位的裝扮、得體的談吐會讓別人對你有個很好的印象。作爲一名大學生,良好的個人形象更是以後找工作的外在條件。所以這個學期我選了周老師的。《個人形象設計與禮儀》是一種學問、是一門交往中的藝術科學。第一次看到周老師覺得她是個很有氣質很漂亮的女士。周老師上課風趣幽默、博學多識,通過她的教學,我懂得了更多關於形象與禮儀方面的知識,總結出如下幾點:

1、色彩的認識。老師在第一堂課就給我們講解了色彩的基礎知識,色彩的種類分爲無色彩和有色彩系、冷暖色系、色彩的對比與調和。通過這堂課的學習,使我懂得了在着裝和化妝上色彩的搭配有了較深入的瞭解。

2、化妝。在上這堂課以前我從未學過化妝,但上了這門課,接觸了化妝,懂得了化妝工具和化妝品的認識和使用,根據自己的頭型、臉型、五官去化妝。也學會了根據自己的着裝和場合來化適合的妝。

3、皮膚的瞭解。瞭解了自己皮膚的類型,這更有利於我選擇適合的化妝品,還有在不同的年齡階段要採用不同的護膚產品和要養成良好的護膚習慣。

4、服裝的搭配。要根據自己的膚色、體型、場合來搭配服裝。判斷服飾的風格,學習形體彌補方法,臉型、領型與髮型的協調方法,服裝色彩搭配方法。

5、髮型與絲巾的不同綁法。根據不同的場合和自己的喜好去設計自己的髮型。有趣的是老師教給我們很多扎頭髮和圍絲巾,還有用圍巾做衣服的方法。簡易方便又漂亮!

6、社交禮儀。最後一堂課老師教給我們社交禮儀。坐姿、站姿、握手方式這些都是我們往後求職和工作所要注意和學習的,要大方得體。

總的來說,上了周老師的這門課程,學到了很多東西,也覺得身爲現代女性,要懂得如何把自己美麗大方的一面展現出來。

形象禮儀個人學習心得體會2

學了這門課程我瞭解到:人的形象如同一個店鋪的門面,一個人的個人形象的好壞,直接決定着你人際交往的成敗。個人形象是通過自己的努力,不斷地充實和提高自身的道德修養,通過他人而反映出來的。生活中我們常常聽到這樣的話:某某領導有很強的親和力,某某個人人緣挺好,大家都願意和他交往。這都是個人形象較好的一個表現。個人形象的塑造並非一日之功,良好的個人形象是通過自己的日積月累,把好的餓方面不斷展現給他人,把不好的地方逐漸改善的一個過程。想要樹立一個良好的個人形象,就必須注意自己的一言一行。

而個人形象在構成上主要包括六個方面。它們亦稱個人形象六要素。

第一、是儀容。儀容,是指一個人個人形體的基本外觀。

第二、是表情。表情,通常主要是一個人的面部表情。

第三、是舉止。舉止,指的是人們的肢體動作。

第四、是服飾。服飾,是對人們穿着的服裝和佩戴的首飾的統稱。

第五、是談吐。談吐,即一個人的言談話語。

第六、是待人接物。所謂待人接物,具體是指與他人相處時的表現,亦即爲人處世的態度。

通過學習,從中得到很多樂趣,可以提高個人修養,提升個人素質,提高個人形象,使我受益匪淺。

形象禮儀個人學習心得體會3

我國是一個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美稱。講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優良傳統,源遠流長的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產。隨着時代的進步,人際交往的日趨頻繁和密切,恰當的人際交往不僅能讓人與人之間獲得心靈的溝通,建立深厚友誼,互通信息,共享資源,取得事業成功的推動力。在走向全面小康的當今社會中,注重禮儀,對促進社會進步和提高文明有着重要的作用。崇尚禮儀是社會對其成員的基本要求,也是對其社會成員的精神要求。

社交禮儀是指人們在人際交往過程中所具備的基本素質,交際能力等。作爲一種無聲的人際交往語言,它不僅能體現出一個人的修養、涵養、教養和素質水平,而且有利於我們的身心健康,學習社交禮儀是我們個人發展、事業進步的需要,也是社會時代的需要。

個人形象也就是一個人的外表或容貌,也是一個人內在品質的外部反映,它是反映一個人內在修養的窗口,是社交禮儀中的重要組成部分,並且在人格發展及社會關係中扮演着舉足輕重的角色。

一、個人形象與社交禮儀——人際關係

人際關係是人類社會生活中重要的關係。馬克思說:人是全部社會關係的總和。不良的人際關係對於他所歸屬的羣體也是一種潛在的危機。是羣體的不穩定的因素所在。這種個體的不良的人際關係如果任其發展,最終將導致羣體的失範和失序,更嚴重的甚至會造成整個羣體的崩潰和瓦解。

在人際交往中,人們通過對禮儀的深刻理解和切實的實施,使人際關係趨於和諧。孔子說:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。”(《論語·顏淵》)孔子講的是一種人與人相處的規範,即合禮。禮儀就是規範,這種規範是經過長期的歷史發展而逐漸穩定下來併爲大多數國人所接受並實行。遵守這種規範,可以建立一種健康的、良好的人際關係,反之,就會使人際關係失衡,從而造成混亂、緊張甚至衝突。《論語·學而》中,孔子的學生有子也說:“禮之用,和爲貴。”這個論述更爲直截明瞭,它道出了“用禮”的目的,即達到“和”的人際關係的狀態。“和”其實就是和諧。

作爲一種規範和程序,一種凝固下來的文化傳統,禮儀一方面對每個個體的人起着規範作用,教導人們應該做什麼,不應該做什麼,如何去做。當然,禮儀作爲一種傳統的規範和程序,我們並非對其全盤吸收,時代在進步,我們需要在批判中繼承這樣一種傳統文化,同時我們需要與時俱進,在批判繼承中發展這種規範和程序。

另外,禮儀在人際關係中還起着調整、調節的作用。人際關係中難免會出現一些不和諧,甚至衝突的時候。有意的、無意的,直接的、間接的等等。這些不和諧如果不能及時得到有效的解決,往往會愈演愈烈,甚至發展到不可調和。而禮儀的作用就是在平時的人與人的交往中進行及時的適度的調整和調節。即使在矛盾已經發展到相當激烈的情況下,也可以通過注意言語禮儀、行爲舉止禮儀等弱化矛盾,可以通過其他的生活禮儀雙方(或多方)進行調解,從而緩解矛盾,溝通情況,恢復感情,重建關係。其實,多數的矛盾和衝突都是因爲不瞭解、不熟悉、缺乏溝通所造成。而禮儀的作用恰恰是能夠促進人與人之間的溝通和了解。比如聯誼、聯歡、宴請、拜訪等等,甚至賠禮道歉,都可以達到增進了解、化解矛盾、取得諒解和寬容,最終建立起新的、健康良好的人際關係。我們需要通過社交禮儀在生活中真正做到“禮之用,和爲貴” 。

在人際交往中,注意個人形象與個人禮儀也能爲我們建立良好的人際關係提供一個良好的條件。

在社會交往中用禮貌的語言與人交談;用文明的舉止與人交往;用得體的文書與人交流,人們一定會感觸到我們彬彬有禮的氣度,落落大方的氣質,文明道德的修養,都會平生出幾分敬意。優雅合理的談吐,親切整體的儀容,會是人感到一股溫馨的春風吹來一股熱情洋溢周身。

禮儀貫穿着人際交往的始終,爲交往的內涵服務;不重視禮儀必然會影響交流的深度和交往的持久性。由於禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。不獨對外交往,我們大學生在日常生活中也要重視禮儀,養成習慣,自然成爲一種修養也有助於提高自己的品味。

二、個人形象與社交禮儀——身心健康

良好的個人形象與社交禮儀不僅能體現出一個人的修養、涵養、教養和素質,而且有利於我們的身心健康。作爲一名大學生,隨着年齡的增長和生活環境的變化,自我意識有了新的發展,每個人都非常渴望獲得真正的友誼,進而更多的情感交流。現在的大學生都遠離父母,過着集體生活,與別人處在平等位置,以前那種對父母的依賴已經不存在。通過人際交往活動,並在交往中獲得友誼,是適應大學生活環境的需要,是發展成"獨立的人的需要,也是我們成功走上社會的需要。事實上,在大學期間,能否與他人建立良好的人際關係,對每一個人的成長和學習有着十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。在日常生活中,良好的人際交往有助於提高我們的自信和自尊,降低挫折感,緩解內心的衝突和苦悶、煩惱,宣泄憤怒,壓抑和痛苦,減少孤獨,寂寞,空虛。這些都是十分有益於我們身心健康,而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產生,即使產生也能夠得到有效的排遣。

三、個人形象與社交禮儀——道德修養

一個優秀人才,不僅應當有高水平的專業知識,還必須有良好的道德品質修養和禮儀修養。禮儀是良好品德修養的表現形式,也是良好道德品質養成重要途徑之一,良好的道德品質需用彬彬有禮的方式去體現。儘管禮儀的研究和教育在國內已經有所發展,特別是職業與禮儀的結合已成大勢所趨。可是禮儀教育,還未引起高校的足夠重視。

大學生是知識層次較高的羣體,在如今的中國社會已經算得上是知識分子,也是中國明日發展的引領者、頂樑柱,在道德水準上,在禮儀修養方面應當提出更高的要求。追求個性是當代年輕人的特點,在追求突出個性過程中,卻有一些大學生把醜陋當成了個性。許多不文明、不禮貌,甚至醜陋、陳腐、粗俗的東西都被當了“新潮”、“瀟灑”,在現在的大學校園裏面,衣冠不整者、行爲不端者、張口罵人者、隨地吐痰者,其他的不講禮不懂儀的現象亦不鮮見,如關門之時聲震如雷、打電話從不自我介紹、不再禮讓教師、端着飯盒邊走邊吃等等。這些不良現象已經不再是個別現象,而且有着愈加普遍的趨勢。

古人云“修身、齊家、治國、平天下”。作爲當代大學生我們應吸取傳統文化的精髓,提高文化道德修養,學習一些必要的禮儀常識,真正做到“誠於中而行於外,慧於心而秀於言”,把內在的道德品質和外在的禮儀形式有機地統一起來,成爲真正名副其實的有較高道德素質的現代文明人。

維護和體現人的尊嚴是禮儀的價值所在。作爲未來的一名教師,我們不得不看到社交禮儀與教師職業道德等聯繫起來。教師禮儀的核心是對學生的尊重和關愛,是教師向學生表達教師愛的具體形式,一句親切的話語,一張洋溢着微笑的面孔,對學生都是一種巨大的激勵和鼓舞。因此,禮儀不僅是教師自身良好職業道德修養的表現,更重要的是,禮儀使教師職業道德成爲一種重要的教育力量或教育要素。

良好的個人形象與社交禮儀有利於塑造教師的良好職業形象、展示教師的人格魅力、維護教師的職業尊嚴、增強教師行爲的道德示範性還有利於建立起師生相互信任、理解的教育渠道。

作爲未來的一名人民教師,我覺得我們應從現在開始就自覺地遵守和實踐教師禮儀規範,應不斷加強自身職業道德教育,提高爲人師表的道德覺悟,加強學習和訓練。

21世紀教育在發展社會經濟,增強綜合國力,提高公民素質,培養和造就社會主義現代化建設的接班人和建設者的偉大事業中的作用更加突出。相信廣大既具有熱愛和獻身教育事業的精神,又具有嚴謹得體,符合禮儀禮貌要求的職業行爲風範的教師一定會很好地肩負起民族與時代賦予的歷史使命。

四、社交禮儀的3A原則

我們要很好地進行社會交往,就要遵照禮儀的規範做事,社交禮儀始終遵循着接受、重視、讚美等3A原則,這也是表達尊重和友善的途徑。

接受是指寬以待人,不求全責備;不讓對方尷尬;得饒人處且饒人。善於使用尊稱,記住對方的名字能很好的表達我們隊他人的重視。在讚美別人的時候應把握對方的特點,在適當的'程度上實事求是地讚美他人。

在交往過程中學會接受、重視、和讚美別人,能很快與交往對象接近,使他們覺得我是熟悉他們,理解他們,尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。

現在,半個學期又快結束了,我們的社交禮儀課也基本上結束了,很感謝李老師給我們帶來的精彩知識,她的教法也獨特,記得在講坐姿、站姿和握手禮儀時一章節時,我的坐姿不好,我們班另一個同學又遲到,她就叫我和那個同學現場展示握手禮儀,作爲一個上我們選修課的老師,她是一位很有責任心的老師,又能夠根據學生的現場狀況現場刺激、強化······

這半個學期的課或許只是一個引子,讓我們看到了個人形象與社交禮儀的重要性,讓我們看到了她的巨大魅力,禮儀是一個長期積累的過程,在今後的學習和生活中我們還需要不斷地提高自身的禮儀修養,做到知行合一,相信在不久的將來我們都能夠成爲一個外華內秀之人,相信不久的將來我們整個社會、國家的禮儀素質都會得到提高,真正做到禮儀之邦!

形象禮儀個人學習心得體會4

子曰:人無禮,無以立。中國自古以來就是一個重視禮儀的國度,而作爲一個女子,最唯美的莫過於給人一種出水芙蓉的感覺!也許我們並非天生麗質,沒有傾國傾城的美貌,但我們一樣可以通過學習女子形象禮儀知識,讓自己在社交生活中脫穎而出!

禮儀是一個人是否有道德的基本評價標準,一個人有禮儀就可以被重用,就能成大事,就能受人尊敬,就能成爲別人的榜樣。女子形象不單是指她的外貌、形體、服飾、裝扮等,還有談吐、舉止、內在品性涵養等。一個受歡迎的人,外在整潔,衣着得體,笑容友善,談吐大方容易讓人產生親近之感,而且她自信、寬容、友善等積極的內在品德修養能長久的維繫人與人之間的關係。如果胸無點墨,任憑華麗的衣着服飾,都會給人徒有其表之感。當今社會,外在的形象與職業屬性也有着十分密切的聯繫。學會根據不同環境場合的要求,以及自己的年齡、身份,進行恰當的裝扮,保證儀態端莊整潔。同時在潛移默化中,提升內在氣質與涵養,追求自信優雅、心胸開闊,以此更好地開展工作,融入社交,進入社會。

古人有云:“修身齊家治國平天下。”把修身放在首位。可見教養體現細節,細節決定未來。儒鴻書院的女子形象禮儀課程讓你成爲一個靜於心,美於形,雅於氣的精緻女人,擁有格局和內在力量,不張揚、也無需渲染,讓所有周遭見到你的人都會讀出“歲月靜好,現世安穩”的寧靜祥和。

一個優雅的女子,懂禮儀的女子,時刻散發着迷人的氣息深深吸引着周圍的人。一個優雅的女子,懂禮儀的女子無論是一顰一笑、一舉一動,都表現出女人耐人尋味的美。一個優雅的人,一個懂女子形象禮儀的人,無疑能更好的立足於社會,得到更好的發展!

形象禮儀個人學習心得體會5

本學期新開設的個人形象設計課程給了我很大啓發:形象是人的精神面貌、性格特徵等的具體表現,並以此引起他人的思想或感情活動。它就象一種介質存在於人的主體和客觀的環境之間。每個人都通過自己的形象讓他人認識自己,而周圍的人也會通過這種形象對你做出認可或不認可的判斷,這種形象不僅包括人的外貌與裝扮,而且包括言談舉止、表情姿勢等能夠反映人的內在本質的內容。

形象設計並不僅僅侷限於適合個人特點的髮型、化妝和服飾。那些爲了拍攝藝術人像照片甚至爲了飾演影視角色而塑造的形象都不是爲了人的社會需要而設計出的形象。而人的形象設計的目的則應是爲現實的工作和生活服務,都是爲了長遠未來的發展。因此,它的內容包括外在形式,如服飾、化妝等,而且也包括內在性格的外在表現,如氣質、舉止、談吐、生活習慣等等。從這一高度出發的形象設計,決非化妝師或服裝設計師的能力所能完成的。

形象設計是通過對主體原有的不完善形象進行改造或重新構建,來達到有利於主體的目的。雖然這種改造或重建工作可以在較短的時間內完成,但是客觀環境對於主體的新形象的確認則有一個較長的過程,並非一朝一夕之事。 形象設計是一項很普通的服務,它的消費者主要來自政界、企業界或演藝界的公衆人士,除了因爲它的費用不菲外,還由於公衆人物的形象對其事業和未來人生道路所產生的影響更爲巨大。

爲此,最爲祕書專業學生的我們,更應該重視個人形象的塑造,一個好的個人形象會盡可能的爲自己加分,好的形象不僅能給自己帶來更多的自信,同時增加自己的個人魅力,更好的完成每一份工作。