實用的教師學習心得體會三篇

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當我們備受啓迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會,以下是小編爲大家收集的教師學習心得體會3篇,歡迎大家分享。

實用的教師學習心得體會三篇

教師學習心得體會 篇1

教師”—社會給予的是天底下最光輝的職業,那麼作爲一名教師怎麼做才能撐起這份光榮?著名的教育家陶行知先生告訴我們:“學高爲師,德高爲範。”作爲一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德;只有這樣才能對學生“傳道、授業、解惑”。教師該如何培養崇高的職業道德呢?通過對《中小學教師職業道德規範》的學習,是我對教師的職業道德有了更深刻的認識,我把自己的學習心得簡單談談:

一、愛崗敬業。

首先,要熱愛教育事業,教師只有熱愛他從事的職業,纔會以高度負責的態度,全身心地投入到他的教育工作中,纔可能激發工作的熱情,創造性地開展教育教學工作,從而把教師職業當成是自己的事業,並堅持自己地信念爲之奮鬥。敬業,就要對自己的職業無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,要力求幹好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。

二、學高爲師,身正爲範。

教育學生不能簡單地說教,更不能採取強迫的手段。身教重於言傳。教師的形象、言行舉止無疑在學生中起到潛移默化的作用。因而要求學生必須遵守的紀律、規範,如教師自己先做到,其本身就具有很強的說服力。如果一個教師出口成“髒”,亂扔紙屑,隨地吐痰,試想學生會不會有樣學樣,還會不會聽你的話嗎?如果學校要求學生做到的,教師如能身先士卒、身體力行,相信當你在要求學生時,一定是理直氣壯的.,而不是力不從心的。榜樣的力量是無窮的。享有人類靈魂工程師之美譽的教師,如能真正做到爲人師表,不斷提高品德修養,勿庸置疑,學生將變得越來越聽話越來越可愛,教育也將實現無爲而至。

三、孜孜不倦,積極進取。

作爲一名在職教師,不是隻是授業,還要不斷的學習,充實自己;使自己能更好的完成教育工作。有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開闢新教法,並且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

總之,從事了教師職業,就意味着我們整個人生航程始終面臨着人格上的挑戰。特別在新的歷史時期,作爲一名教師,一定要時刻銘記自己的職業道德,工作中履行職業道德,才真正稱得起是一名教師。

教師學習心得體會 篇2

最近一段時間我認真的學習了《幼兒園教師職業道德規範細則》,學習後我覺得收益很大,《幼兒園教師職業道德規範》,讓我對教師這一崇高的職業又有了新的認識和感悟。

通過學習教師職業道德,讓我更加熱愛孩子。熱愛孩子是幼兒教師做好教育工作的必備條件,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產生做好教育工作的強烈願望。同時也使我明白了凡事都要以身作則。特別是對於幼兒教師,因爲孩子的年齡特點喜好模仿,所以幼兒園的孩子都會把自己的老師當成學習模仿的榜樣。這就要求了教師做事要言行一致,表裏如一,還要求我們要儀表端莊,大方得體,言行舉止要文明禮貌,否則就會在不知不覺中給孩子造成不良的影響。

通過學習教師職業道德,使我明白新時代新形勢下只有不斷的學習不斷的充電,不斷的補充新知識,才能適應知識經濟時代的要求。教師職業道德讓我受益非淺,我會用它時刻的鞭策我自己,讓它成爲我教育事業中的一盞明燈!做一名合格的幼兒教師。

教師學習心得體會 篇3

  自從開展員創先爭優活動以來,我認爲身爲一名人民教師,只有熱愛學生,尊重學生,才能去精心地培養學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德,“愛”意味着無私的奉獻。

創先爭優是以“工作爭先、效勞爭先、業績爭先”爲目的,以培育“學習優、作風優、素質優”的人事幹部隊伍爲重點的活動。要展開好爭先創優活動,我們首先要立足本身的實踐,真抓實幹的工作。

每天清晨聽着一聲聲“老師,您早”,那真誠的問候,給我帶來了一天的快樂和生機;每天下午隨着一聲聲“老師,再見”,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意,淨化了我的心靈,激起了我對教育事業深深的愛,我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。爲此,我從不敢有絲毫的懈怠,不斷地充實自己,我要將我全部的愛和所知此文的知識,傳遞給我的學生,因爲我要對得起那些渴求知識的眼睛,對得起那些對我如此信任的心靈!

我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”教師的一言一行都對學生起着潛移默化的作用,教師的素質直接影響着學生的學風和學校的校風,教師的形象直接關係着學生素質的培養。“學高爲師,身正爲範”,我們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。我們的奉獻雖然不是什麼轟轟烈烈的壯舉,但是,卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地!

時光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經工作了十六年,經過了近6000多個日日夜夜,也經歷了很多的酸甜苦辣。但是,爲了孩子的一切,爲了一切的孩子,我仍在不斷的努力,爭先創優,把最好的自己獻給教育事業!讓我在平原教育這片沃土上,不斷充實自己,奉獻自己,以愛爲根,用我們的熱血,譜寫學生們美好的未來!