從某件事情上得到收穫以後，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的學習執行力心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習執行力心得體會1
執行力在當前是一個熱門話題。孫教授用精闢的語言，從細微處着手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，爲我們詮釋了執行力的真正內涵和實踐寶典，對此我深有感觸。
執行力就是按質按量完成自己所被指定的工作和任務。一個學校是否能夠得到發展必須靠人的執行力，學校得到發展的關鍵在於執行力是否到位，這裏執行力既包括領導者的執行力，也包括教師和學生的執行力。人，作爲社會的最重要的因素，有沒有執行力關鍵是看他的行爲、思想、觀念。觀念決定思想，思想決定行動。
巴尼維克曾說過：“一位經理人的成功，5%在戰略，95%在執行。”因此，不管是學校領導還是教師，要提高學校的生命力就必須提高自己崗位的‘執行力’。方法多但不一定能成功，需要執行力作堅強的後盾。學校需要執行力，教師需要執行力，學生也需要執行力。
杜郎口、洋思在教學改革上取得了巨大的成功，學校中教師、學生都把工作和學習當成了生命的第一要事、最快樂的事，他們的經驗也告訴我們，他們的成功靠的是什麼呢？應該就是學校領導、教師、學生的執行力吧！
學習執行力心得體會2
通過開展深化作風建設提高執行力活動，使我認識到什麼是執行力，簡單的定義是：按質按量、不折不扣的完成工作，執行力學習心得體會。對待工作，不找任何藉口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到我們平時工作中，我認爲要提高自己的執行力，必須解決好執行的問題，把執行變爲自動自發自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的認識。
一、努力提升業務素質和解決問題的能力，做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找藉口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作爲的不良習慣，自動自發的做好本職工作，我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，爲什麼有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有核裂變效應，能夠產生推動發展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前，唯物辯證法認爲，任何事物的發展都不是一帆風順的，以工作實際出發，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發現問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉化爲謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執行的力度，對上級的指示和下達的工作任務，認識不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動力，只有把思想切實統一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握纔敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼後怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最後什麼都沒做成，什麼也沒做好。
四、提高執行力就要做到誠實做人，認真做事。我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題，聯繫到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣纔會有一種良好的心態，纔會有一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好領導的每一項決策，要時刻牢記執行工作，沒有任何藉口，要視服從爲美德，工作中無小事，工作就意味着責任，無論在任何崗位，無論做什麼工作，都要懷着熱情，帶着情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執行，別人不會幹的，自己要能幹，別人會幹的，自己要更會幹。
五、提高執行力就要認識到沒有最好，只有更好。當一個人在工作中做出優異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現，但也同時說明一個道理，那就是，無論幹什麼工作，做什麼事，雖
然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現目標的過程中，監督就是最好追蹤考覈。確保一個組織按照規劃的時間進度表去實現目標，不斷監督和跟進，就能有效暴露出規劃和實際行動之間的差距和問題，使管理者採取相應的行動來協調和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標，監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無法考覈，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位，結合實際工作，我認爲，現在單位實行的績效考覈制度，就是提高執行力的重要舉措，對單位及每一個職工的工作進行了細分和量化，便於考覈，做到獎懲分明，這將對規範工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進作用，監督是成功保證，執行鑄造輝煌。
通過執行力教育，本人受到的啓發和教育，在開展形式多樣、豐富多彩的學教活動中，本人除了積極參加全行員工集中學習總分行規定的必讀學習篇目外，結合實際，不斷地受到了農行合規文化教育的薰陶，並從內心樹立了依法合規經營爲榮，以違規違紀爲恥，以熱愛農行工作爲榮，以損害農行形象爲恥的信心和決心。通過執行力的學教活動，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認真履行各項規章制度，嚴格遵守職業道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中，充分認識到依法合規經營的重要性和必要性。在今後的工作中，本人將不斷提高執行力和學習各項規章制度、法律法規，自覺遵守職業道德，用規章制度來約束自己，規範自己的行爲。工作中，努力學習新業務、新知識，積極參加支行開辦的各類政治業務學習，在不斷提高自身文化素質的同時，苦練基本功，提高自身的業務素質，爲農行的興望發展貢獻自己的力量。
學習執行力心得體會3
北京大學趙琛教授圍繞“覆命”，通過許多生動而寓意深刻的故事給我們講授了《如何提升戰略執行力》。
在一個團隊裏，出現“主管總是沒時間，下屬總是沒辦法；制度制了一大堆，落實總是沒辦法；天天泡在會海里，沒有改進與結果；員工總是有理由；讓你覺得他沒幹好是有原因的。”現象，這就是趙教授所說的缺乏“覆命精神”的表現。
覆命是對承諾執行的回覆，需要在限定時間內給出答案，給出結果。執行者應在規定的時間內，向覆命下達人覆命，包括完成的過程和完成的結果，這樣才能保證組織在每一個階段和環節上政令暢通，有效執行，有序推進工作。覆命要求先期、有效、主動、完整，這些都是我們績效管理的關鍵環節。
覆命是一種基本是職業操守，是一種忠於使命的精神，是一種拒絕藉口的態度，是一種重視結果的責任，是一種高效完成的策略，是一種無往不勝的競爭力……；主動地、創造性地去完成工作，及時、主動地彙報工作進程和結果。所以，覆命，不僅僅是一種行動，一種世界觀，更是一種覆命精神和覆命文化。
要避免現實工作中出現本文開頭的那些現象，需要我們樹立正確的覆命觀，掌握恰當的執行方法。這要從以下兩方面功夫。一是對內；修心、修行、修文化；二是對外：深刻理解學習、成功、結果、關係、價值和管理者六大理念、這就要求我們通過學習，從自身內在的修身、修性做起，同是在日常的言行舉動中從點點滴滴做起，而且應有正確的學習方法、工作方法以及明確的努力方向。因此，覆命，首先要做好自己的本職工作。人人要做好本職工作，我們的團隊乃至社會就會發展、進步、和諧。也就會使我們確定起人生四感：安全感、使命感、成功感和歸屬感，樹立個人成功是建立在組織成功的基礎之上，個人成功的前提是爲組織創造價值的理念。
倡導覆命理念，就是要打造以結果爲導向的執行模式，強調執行高於一切，要在思想觀念和工作方式上適應發展的需要，具備開始創新精神，提升管理能力。
學習執行力心得體會4
根據支行執行力教育活動要求，我參加了個人業務科的民主生活會，主要是回顧總結近一年來的工作狀況，認真總結經驗，找查不足，用心開展批評和自我批評，進一步提高我們的思想理論水平和決策潛力，確保完成全年各項工作目標和任務，下方，我就一年來的思想和工作狀況作簡要彙報和剖析。
回顧一年多來工作，我深深體會到，作爲機關幹部，首先務必要有強烈的事業心和工作職責心。從基層到機關，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身，就是缺乏工作經歷。但是，我還是充滿信心地應對工作，認真履行自我的職責。我想，具有高度的事業心和職責心，是做好一切工作的首要前提。有壓力纔有動力，有緊張感纔有緊迫感。所以我想我既然擔當了這個職務，就務必對上級負責，全身心的投入到工作中去，很好的融入到我們這個班子和羣衆中去。事實證明，一年來，在上級的正確領導下，透過依靠班子整體力量和科室全體員工的努力，取得了較好的成績。規範管理是一切工作的基礎。中國有句古話，叫做“不以規矩無以成方圓”。規矩是人行爲之準則，“有條”纔會“不紊”，有軌纔會減少越軌。因此，圍繞農行一系列政策舉措，我始終把規範管理，梳理各項管理流程作爲管理工作的重點，要求執行制度必嚴肅，落實政策必到位。就應說，一年多的工作成績是肯定的，但工作中的問題和不足也是客觀存在的，其中主要表此刻：
一是學習上不夠深入，個性是在加強政策學習，主動思考問題上還做的不夠。當前工作形勢對我們農行幹部的綜合素質提出了很高的要求，深入學習已是刻不容緩。在當前知識經濟時代，決定了我們務必加強學習，尤其是作爲領導幹部，要以潛力建設爲核心，加強自身和內部的學習，樹立終身學習的理念，不斷提升學習潛力，拓展知識領域，改善知識結構，促進適應發展，提升在實踐中解決問題的潛力。
二是忙於工作事務，深入基層調研少。因此，今後我要圍繞農行改革、發展、穩定的重大問題和熱點、難點、焦點問題，用心採取各種方式，多深入基層，開展調查研究，努力在提高調研針對性和調研質量上下功夫，在充分掌握狀況的基礎上，透過深入系統的分析，力爭在發現問題，揭示矛盾的同時，提出解決問題的辦法和措施。
三是在執行上級的政策規定上，執行意識和執行力有待加強。當前，農行對依法規範經營的要求越來越高。作爲農行幹部我深感壓力重大，職責艱鉅。在今後，我要切實提高對執行力的認識，加強執行力建設，養成果敢硬朗、求真務實、雷厲風行的作風，不折不扣地將上級政策貫徹落實到位。
四是工作方法有待進一步改善。有時工作經常會出現急噪和情緒激動的現象，而忽略循循益善的工作方式方法，缺乏耐心細緻的工作態度，這是有待在今後工作中加以注意和改善的。
以上是我經過自我剖析發現的不足，我想在我身上存在的問題不僅僅僅是自我總結的這幾個方面，肯定還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改善，需要上級領導和同志們給予中懇的批評。我將虛心地聽取大家的意見，進一步反思工作中的問題，認真總結經驗教訓，改正不足，並在今後的工作中進一步加強學習，持續用心進取的良好精神狀態，不斷改善工作方法，更好地履行職責，在鞏固過去完成成績的基礎上，與時俱進，開拓創新，進一步提高各項工作水平，高質量完成全年工作任務。
學習執行力心得體會5
對待工作，不找任何藉口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到我們平時工作中，我認爲要提高自己的執行力，必須解決好執行的問題，把執行變爲自動自發自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的認識。
一、努力提升業務素質和解決問題的能力。
做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找藉口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作爲的不良習慣，自動自發的做好本職工作，我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，爲什麼有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前。
唯物辯證法認爲，任何事物的發展都不是一帆風順的，以工作實際出發，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發現問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉化爲謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執行的力度。
對上級的指示和下達的工作任務，認識不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動力，只有把思想切實統一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握纔敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼後怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最後什麼都沒做成，什麼也沒做好。
四、提高執行力就要做到誠實做人，認真做事。
心得體會我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題，聯繫到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣纔會有一種良好的心態，纔會有一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好領導的每一項決策，要時刻牢記執行工作，沒有任何藉口，要視服從爲美德，工作中無小事，工作就意味着責任，無論在任何崗位，無論做什麼工作，都要懷着熱情，帶着情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執行，別人不會幹的.，自己要能幹，別人會幹的，自己要更會幹。
五、提高執行力就要認識到沒有最好，只有更好。
當一個人在工作中做出優異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現，但也同時說明一個道理，那就是，無論幹什麼工作，做什麼事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現目標的過程中，監督就是最好追蹤考覈。
確保一個組織按照規劃的時間進度表去實現目標，不斷監督和跟進，就能有效暴露出規劃和實際行動之間的差距和問題，使管理者採取相應的行動來協調和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標，監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無法考覈，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位，結合實際工作，我認爲，現在單位實行的“績效考覈”制度，就是提高執行力的重要舉措，對單位及每一個職工的工作進行了細分和量化，便於考覈，做到獎懲分明，這將對規範工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進作用，監督是成功保證，執行鑄造輝煌。
通過執行力教育，本人受到的啓發和教育，在開展形式多樣、豐富多彩的學教活動中，本人除了積極參加全行員工集中學習總分行規定的必讀學習篇目外，結合實際，不斷地受到了農行合規文化教育的薰陶，並從內心樹立了“依法合規經營爲榮，以違規違紀爲恥，以熱愛農行工作爲榮，以損害農行形象爲恥”的信心和決心。通過執行力的學教活動，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認真履行各項規章制度，嚴格遵守職業道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中，充分認識到依法合規經營的重要性和必要性。在今後的工作中，本人將不斷提高執行力和學習各項規章制度、法律法規，自覺遵守職業道德，用規章制度來約束自己，規範自己的行爲。工作中，努力學習新業務、新知識，積極參加支行開辦的各類政治業務學習，在不斷提高自身文化素質的同時，苦練基本功，提高自身的業務素質，爲農行的興望發展貢獻自己的力量。
學習執行力心得體會6
執行是一個企業成敗的關鍵，企業從來不缺少戰略和制度，而是缺少執行力，企業需具有執行力的員工和管理者。不論是個人還是團隊，都要有執行力。執行力是一切經營管理的核心和管理的驅動力。如果沒有堅定的執行力，再多的企業願景也只是空想一切，沒有嚴格執行紀律，再多的制度也全然無用，沒有執行力。就絕對沒有真正的競爭力，執行力消失，企業內部各階層就相互推託責任，再好的決策，也將付之東流。
而店長的執行力決定門店的執行力。《亮劍》中李雲龍說過,一個兵團長的氣質決定了一個兵團的氣質,店長是門店的“一把手”,是經營管理活動的操盤手,是傳達貫徹總部指令、制度、措施的關鍵人物，決定着門店這個兵團的戰鬥力和發展方向，作用巨大。而我們有的門店的店長由於對總部出臺的考覈制度，總是達不到。對總部下達的任務、指示總是不能及時完成。如：通知門店把迎駕酒下架供應商清場，立即退回倉庫。而有的門店的店長一拖再拖，直到供應商來結賬，他門店的貨纔到倉庫，你的執行呢?爲什麼不在第一時間來完成，造成的損失由誰來買單。一再強調要員工把陳貨作登記，開店長會帶過來，有幾個門店在堅持，過期商品連續出現。每週的廣告宣傳是否發放到位，店長是否每天開晨會?店長的執行力不夠就造成員工的執行力達不到，而員工的執行力就是保質保量地完成自已的工作，屬於自已的責任，一定要自已承擔。
有這樣一個小 故事：耶穌帶着他的門徒彼得遠行。在途中，他們發現了一塊破爛的馬蹄鐵。耶穌讓彼得把這塊馬蹄鐵撿起來，但彼得懶得彎腰，假裝沒有聽見，耶穌自已彎腰撿起了馬蹄鐵，用它在鐵匠那兒換來了三文錢，並用這些錢買了18顆櫻桃。出了城，師徒二人繼續前進。他們經過的是茫茫荒野。土地乾涸。耶穌猜到彼得渴得厲害，就把藏在袖子裏的櫻桃悄悄地掉出一顆。彼得一見櫻桃，趕緊撿起來把它吃掉。耶穌邊走邊“掉”櫻桃，彼得也就只得費力地彎了18次腰。耶穌笑着對彼得說;”如果一開始你能按我要求的做,你只要開始時彎一次腰就行了,就不會在後來沒完沒了地彎腰了。”彼得因爲沒有按照耶穌的要求去做，所以給自已帶來了很大的麻煩，不得不彎18次腰。如果他一開始就能“落實”耶穌的指示。他只要彎下一次就行了。
執行不到位的負面影響相當大，不只是我們表面所看到的“一件事沒有執行好”，還涉及到其他很多方面。公司制定管理模式時，只有嚴格執行才能發現問題，從而進行修正，不斷完善。如果執行不到位或者根本執行不下去，那麼，管理層永遠發現不了問題所在，隱藏的問題永遠無法解決。
所以說一個人不僅要會做還要有工作意願,充分發揮主觀能動性和責任心,在接受工作後應盡一切努力、想一切辦法把工作做好，按時按質按量來完成。
學習執行力心得體會7
上週週末，天宇總公司舉辦各部門負責人——執行力學習培訓，感觸頗深，一天時間的培訓與交流，內容緊湊而有序，全書分十三章節對《執行力必須到位》做詳細闡述，上次學習5個章節，有實例、有講解、有個人討論與領會。有機地把日常工作與學習培訓的理論知識相結合。
談到體會，十分感慨，首先，感謝邵總百忙之中抽出寶貴的時間來充實員工文化生活，通過系統化、實例化的學習，我也深刻認識到做好本職工作的唯一途徑——方式、方法的更新、思維模式的轉變、服務理念加強的重要性。
上次學習，本人最大的收穫是：
第一、明確方向，定位自己。自己給自己打工而不是給老闆打工，幹工作只要鎖定目標，不畏縮，不偷懶，以鐵的制度約束自己，善於從每天、每件小事認真做起，不達目的決不罷休，永不放棄。
第二、樹立擔當和責任意識。責任的含義有三大標準：
1、信守承諾：做事要先學會做人。
做人要誠實守信，講究原則，做事要任勞任怨，敢於拼搏。一諾千金，言必行、行必果。
2、結果導向：鎖定目標，朝着這個目標努力。
居里夫人與鐳的故事，愛因斯坦發明電燈泡、牛頓發現萬有引力定律無不啓迪我們，偉人成功的祕訣，過程是結果走向成功的橋樑，沒有艱苦卓絕的奮鬥歷程就沒有成功結果。
3、永不放棄
前途光明、道路曲折。工作上遇到挫折在所難免，就看你的心態，知難而進，擺正心態，面對失敗不妥協，面對批評虛心接受。
“責任創新精品、誠信築就豐碑”，好書不厭百回讀，我們用心學習、學以致用。因此，我們應該從以下方面改進，從而提高執行力。
1、不斷學習、提高團隊向心力和凝聚力，提升部門管理水平。
2、加強部門間溝通配合與協作，形成一支積極向上、和諧共處、能打勝仗、敢打勝仗的團隊。
認真第一、真抓實幹。細節決定成敗，推行創新思維。“千里之堤、毀於蟻穴，一步不當、全盤皆輸”。我們幹工作道理一樣，爆破公司安全工作不能出任何差錯，一旦發生重大安全事故，可絕對沒有回頭的餘地。所以，幹工作必須從小事抓起，注意每個細節，把不安全因素徹底消滅在萌芽狀態。
通過這次學習，讓我對今後的工作，有了更加充分的理解，讓我查漏補缺，找到自己的不足。有競爭力，必須提高執行力。要提高執行力，就必須樹立嚴謹、細緻的工作作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣的地執行好公司各項決策和部署，把小事做細，把細節做精。
執行就是有結果的行動。而每個人達到的結果必須有時間底線，對公司、個人有價值，能被大多數人認可。不論哪個環節出錯就等於徒勞。
在培訓過程中，邵總強調，要把工作做細、做實、不要犯重複性的錯誤；敢做主、不找藉口推脫責任；推陳出新，扭轉陳規陋習，加強團隊建設；兼收幷蓄，開拓創新思維模式，與公司共謀發展之路。
這次培訓，讓我更加明白，高效的執行力不單是管理層更應該是每位員工具備的態度和作風，詳實的案例和資料以及邵總精闢的講解，讓我明白，執行是一種態度更是一種責任。
學習執行力心得體會8
（一）執行力的理解。
字面理解爲：執行並完成任務的能力，在西點軍校中有一句經典語言“沒有任何藉口”，也是對執行力進行完整的詮釋。但在企業中具備這樣的人才很少，具體有三個原因：一是企業自身的原因。因爲企業要給企業管理者提供行使執行力的保證，也就是說，一個企業要想發展，必須具備完善的管理制度和實用的人才管理機制，讓員工知道該怎麼做，怎麼去完成領導分配的任務，促使員工適應企業的管理方式，並養成習慣，給企業執行力落實帶來很大的推動。二是中低層管理人員的能力和態度。在能力上，我相信沒有什麼問題，在他們進入前，公司肯定對他們進行考覈，只是在進入公司後，時間一長，可能會產生一些想法，影響執行力，比如：不學習，不上進，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安於現狀；還有把能力擺錯了方向，提拔能力不強的人和拉幫結派，想保住自己的位置，等等。三是基層員工的自身素質。員工素質低下在每個企業都有，要想讓他們遵守公司規章制度，除了基層領導要以身作則，公司還要組織對員工不定時培訓和工作上的引導，使其儘快熟悉自己的工作，形成固定的流程便於落實執行力。
（二）怎樣提高團隊執行力。
現代企業講的都是團隊協作，而不是個人英雄主義。要提高團隊執行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。作爲企業首先要培養忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個承諾，關心員工，增加員工對公司的信任感。充分發揮公司的激勵機制，對錶現優秀的員工給予獎勵，並根據實際情況提供一定平臺讓他發揮，使其他熱愛這份工作，全心全意爲公司工作。公司在組織培訓時要給員工經常灌輸“堅決服從”意識，當然這個服從不是強迫的、抵制的，因爲服從決策的內容是在決策前，就與員工溝通交流過，並且認可，覺得這些是自己應該做好的。但一旦作出決策，就應堅決執行，對於不服從者，要給予嚴厲懲罰，否則執行力空談。團隊的凝聚力肯定與組成這個團隊的成員有關，還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織，也就是團隊負責人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領的團隊，因此作爲一個團隊的負責人必須要有卓越遠見，才能體現出團隊的氣質和靈魂，更好地促進團隊的凝聚力。
相信隨着公司推進執行力的進程，管理制度的改革將會更加深入完善，我們有理由相信德寶羣興的明天會更加美好。
學習執行力心得體會9
上週週日上午組織全體教師學習了來自張老師，關於“西點執行力”的講座，在會上他針對企業管理過程中的領導力、執行力、團隊建設、學習力、職業化等五個方面進行了精彩生動的演講，借鑑美國軍事學院又稱西點軍校的校訓“責任、榮譽、國家”等模式嚴格要求我們，並以友好互動的形式深化理解，大家的參與積極性極高，整個培訓會場氣氛熱烈，掌聲不斷。聽後大家想法也挺多。關於“執行力”也算有點自己的想法和見解，寫出來大家可以一起探討一下。
張老師的講座非常生動幽默，對“執行力”的定義非常簡練：執行是把目標變成結果的行動，按質按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很深刻，但這就是執行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質、按量、按時，是完成事務的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執行上述要求並非簡單，只要各司其職，企每個個人都能做好自己的事也就可以。企業是每個員工構成，大家在企業中扮演自己的角色，承擔自己的責任，都是環環相扣從最高領導到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執行，集體纔會有更好的發展。
“執行並完成任務”的能力，對於企業中不同的人要完成不同的任務需要不同的具體能力，我認爲個人執行力嚴格說來它包含了戰略分解力、時間規劃力、標準設定力、崗位行動力、過程控制力與結果評估力，是一種合成力，這六種“力”實際上是六種職業執行技能，對於企業中不同位置的個體所需要的技能需求並不完全一致。如果從管理的角度出發考慮執行力的問題，就應當把自己放在一個合適的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。
其實“執行力”還包括一個“企業執行力”，關於這點吳老師只是稍微帶過，講了幾個“萬科、蒙牛”等的例子。企業執行力對個人來說是總的方向，一旦方向錯了，個人做的再好也只是增加更多的損失。一個企業的成功與否，也未必全是執行力的問題，只是加強對“執行力”的貫徹力度，對於企業的發展和管理是肯定有利的。
如何加強“執行力”，張老師講到執行力的標準是“結果”。態度、職責、任務不等於結果。我認爲在中國的企業的執行力不好是有三大原因造成的，主要是“文化、制度、團隊”。企業要成功必須要有強有執行力的優秀團隊。當然從文化角度看，個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向，個人覺得這個原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰的問題是：有章不依、無章可詢、多頭管理和非人性化，這點可以改變的方向比較明確。主要是簡化制度，抓住主要矛盾，加強執行力度。至於人員方面，隨着企業的發展對人員的管理會是企業正常運營的根本，如果企業發展太快而人力資源跟不上對企業發展是個很大的羈絆，加強對員工知識和技能的培訓，加強其對職業的認識，健全職業修養是很重要的。
執行力的方向，每個人立場不同，不同的立場看待問題自然也不同，但不管是高層領導還是基層員工有一點是相同的，我們都是企業的一份子，我們的所作所爲應當是站在企業的根本利益，有益於企業未來發展的立場之上的。不管怎麼說，公司發展好了，個人自然也會得益，個人利益同企業的根本利益是相輔相成的。
有句話老說，“天下無不成之事，各守乃業，則業無不成”。只要人人都有一顆良好的心態，做好自己的事，每件事都站在集體根本的立場上出發，企業中的每個環節都團結協作，上下一心，和諧發展，相信我們學校必會茁壯成長，會走向更好。這纔是真正的執行力結果！
學習執行力心得體會10
本次推行執行力的學習，是企業推進管理改革的一次鋪墊，表明了水電施工企業向現代管理模式轉變的開始。前幾年，七局領導曾推薦學習《窮爸爸、富爸爸》，引發了全局對資本運作的思考，推進了七局資本運作的力度和深度，由此產生的影響延續至今。相信今天對執行力的學習和應用推廣，也將引發一場管理制度的變革。
很多人都很擔心：對於執行力的學習最終會流於形式，在我們這樣的國有老企業很難實施下去。但本人並不這麼認爲，因爲從幾個方面可以看出，上層已經開始推進執行力方面的改革(本文目前姑且認爲，推進執行力實質就是加強企業管理)，而且這樣的改革將繼續深化下去，大家可以拭目以待。
論據一：推進管理首先要有人才，分局上個月搞的機關人員公開招聘，就是選擇具有較強執行力的人才。雖然因薪酬、宣傳力度等影響廣度不夠;考覈面不太全面可能會影響部分考覈結果外。整體來說還是難能可貴，畢竟邁出了堅實的一步。
論據二、推進執行力是和目標管理法分不開的，分局在機關已經開始實施的部門目標管理制度便是最好證明。相信這一制度的深化和推廣，必將對推進執行力產生重大影響。
論據三、推進執行力要營造執行力文化，這次要求的關於執行力的學習，便是執行力文化營造的開始。相信以後將會更加深化下去。
於提高分局執行力的建議：
首先，要設立清晰的目標和實現目標的進度表：這個目標一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。再者，目標一旦確定，一定要層層分解落實。目標執行缺乏持之以恆，不能有效保證決策的效果是首先需要克服的問題。
其次，找到合適的人，併發揮其潛能：執行的首要問題實際上是人的問題，因爲最終是人在執行企業的策略，並反饋企業的文化。建議分局儘量降低人員的變動頻律，增大執行的連續性。
以上兩點分局已經着手進行，接下來要做的也許應該是以下方面的內容：
其三，修改和完善規章制度，搭建好組織結構：只能通過規則來約束，規則是一個組織執行力的保障。
其四，優化企業管理流程和業務流程，優化的前提是對現有流程的梳理整頓，做到標準化，因爲標準化是高效組織的行爲重要特徵。企業的管理流程和業務流程是現代企業規範化管理的產物，流程的標準化和優化的基礎工作是企業發展戰略設置、組織結構設計、職能分解、崗位設置、崗位描述等，只有基礎工作完善後設置的運作流程纔是通暢的、高效的。有效的運作流程應該包括了崗位責任、權限配置、信息傳遞通道、業務流程、決策機制等，實際上是規範化的內部運作機制。
其五，提升企業員工的整體執行技能。要提升企業員工的整體執行技能水平 ，一方面在招聘過程中要挑選具備較強執行技能的員工，另一方面在企業內部進行持續的職業化訓練，主要是通過執行技能培訓和對職業技能運用的考覈來實現。職業化訓練不僅包括執行技能訓練，還包括很多其他職業技能的訓練，比如溝通技能、領導藝術、決策技能等，重要的是在做培訓和考覈計劃的時候一定要知道每個培訓項目和考覈指標的指向，執行技能培訓的目標就是提升員工的執行力。
其六，倡導真誠溝通的工作方式，發揮合力：一項調查表明，企業內存在的問題有70%是由於溝通不力造成的，而70%的問題也可以由溝通得到解決。我們每個人都應該從自己做起，看到別人的優點，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。最終將個人執行力融入到企業執行力當中。
其七，關注細節，對執行情況進行跟蹤，制定戰略時，我們更多是發揮企業自身的優勢，而在具體的執行過程中，我們就要切實解決好木桶效應的問題。
其八，建議實行細化流程管理，劃小覈算單位，建立起有效的績效激勵體系即提升企業員工的工作意願。從根本上說就是要提高員工對企業的滿意度，調動他們的積極性。提高員工對企業的滿意度要從滿足員工的需求開始，人的需求是有等級的，是動態的，不同的人在不同的時間他的核心需求是不同，但是在企業裏面員工的滿意度可以從文化氛圍、成長空間、收入水平、福利環境、法律環境等幾個方面去測量，我們要做的工作實際上也是三點：具有競爭力的薪酬體系和激勵機制，良好的職業發展通道，以人爲本的企業文化氛圍 。
最後，要營造執行文化：要從以下幾方面入手建立執行文化：其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風行，允許小的失誤; 其二，團隊協作：溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作;其三，責任導向：提倡領導問責，出了問題要找出其原因並分清主要責任，只有這樣才能更好地樹立起責任心;其四，績效導向：拒絕無作爲，關注結果，賞罰分明;其五，繼承文化：對企業中優秀的傳統、規章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新纔會事半功倍;其六，用人文化：文化始於招聘。人才引進要嚴把關，力爭將不認同企業文化的人擋在門外;最後，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂於分享、共同成長。
相信隨着分局推進執行力的進程，管理制度的改革將會更加深入完善，我們有理由相信分局明天會更美好。
學習執行力心得體會11
經過對周永亮博士的《贏在執行力》的系統學習，使我深刻認識到企業的戰略、目標、任務，最終要在員工的執行中完成，必須強化員工的執行力，也就是提升企業的執行力。那麼，如何提高員工的執行力呢?通過學習，爲認爲應該從以下幾方面着手。
一、對我們市場營銷人員來說，營銷技巧、業務知識、客戶服務意識等都是營銷能力的體現，但我們的能力水平能否充分發揮，決定我們對工作的熱情、對工作的投入程度，企業要充分利用和發揮每個員工的興趣、愛好特長和個性，充分發揮每位員工的自身優勢，將前排的支持，這樣就不會讓員工對人物感到無所適從，直接激發出員工的工作熱情，提高工作效率。
二、當前的市場競爭相當激烈，每個企業都有明確的戰略計劃，一個宏觀的發展目標，企業員工爲企業中的一分子，在企業制度計劃、發展策略的時候，應該充分了解作爲執行層的員工的態度，讓員工瞭解企業的發展目標、營銷策略，冰河裏採納建成員工的意見，作爲領導者要認識到:任何措施都需要及岑員工去實施、去落實，只有讓員工參與其中，員工瞭解了企業的意圖，他麼奶容易接受。而且，員工往往嘴裏噢界問題的癥結、改進的方式以及客戶的想法，當工作中出現意外情況時，他們就會根據全局情況，作一些機動處理。並且，他們對自己參與直盯盯戰略計劃，印象深刻，執行起來自覺性、責任感大大增強，從而提高工作效率。
三、作爲一個企業，有獎有罰，獎罰分明是非常必要的，建立有效的激勵政策，採取物質和精神相結合的手段，採取多種方式，最大限度地激發員工的積極性，充分發揮員工的主觀能動性，以保真任務指標的貫徹執行，一個優秀的領導者，就是一個有序的心理學家，他們懂得要根據馬斯洛的需要層次理論，人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現需要等五種需要。人的需要結構，不僅有層次性，而且還有遞發性、主動性、差異性和例外性。企業應根據員工在不同階段、不同部門、不同崗位，施實不同的激勵政策，採用不同的激勵手段、方法和技巧。
同時，任何一項激勵措施，都有相關的約束，否則，員工的行爲偏離了軌道，將會給企業造成不好的影響。約束是紀律，實質性過程中必不可少的環節，執行力的生成和養成是以切和實際的激勵約束機制爲依託和載體，沒有一個好的激勵約束機制肯定沒有執行力。
四、要想具備一直有強大的執行力的營銷隊伍，我們就要加強對營銷隊伍的培訓，在知識、技術不斷更新的時代，我們只有不斷的學習，不斷地提高自己，才能提高對社會的應變能力，提高業務技能，從而提高執行力。那種“只使用、不充電”的用人行爲，是對企業持續競爭力的破壞。因此，企業必須建立系統而科學的培訓體系來維繫員工的發展。只有卓有成效得培訓才能使員工有效的執行企業的經營策略。
西門子公司一貫奉行“人的能力是可以通過教育和不斷的培訓而提高”的理念，並且形成了一套對具特色的培訓體系。一是對新員工的培訓，保證了員工已正式進入公司就具有很高的技術水平和職業素養，爲企業的長期發展麼定了堅實的基礎;二是在職培訓，主要包括業務、系統和管理技能的培訓，一方面爲公司儲備了大量人才，並一方面員工自身的發展進步異常維他命衡量自己工作生活質量的一個重要指標。
五、企業制定儲油罐好的戰略計劃並不是萬全之策，也不一定保證達到目標，因爲戰略目標的實施是一個們唱而複雜的過程，需要不斷的跟進，必須考慮各種可能出現的因素，需要承擔的風險以及預期的回報，針對達成率、生產率等指標對員工作多方面的考評，促使其不斷反省。
跟進按時間來劃分，一是事前跟進，發現潛在風險提前給員工預警。二是始終跟進，在任務進行中發現問題後，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來。三是時候跟進，出現問題後，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工以後再翻統一錯誤。通過跟進，向員工傳達一個督促行動的信號，確保他們在開展工作的時候做到協調同步，這是提高員工執行裏的一個重要控制措施。
我們網通公司也逐步在改進我們的培訓措施，我們驚喜地看到，各種網上學習，技術培訓越來越多，雖然，我們自己課餘時間減少了，但通過學習，豐富了我們的知識、開闊了我們的視野，爲今後更好的工作打下良好的基礎。
學習執行力心得體會12
感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執行力的人對一個公司的發展和員工個人職業化的成長的重要性。一句話概括即爲：個人執行力決定個人的成敗，企業執行力決定企業的興亡。
如今，在企業發展孰優孰劣的問題上，人們談論得越來越多的便是執行力問題。一個好的執行人能夠彌補決策方案的不足，而一個再完美的決策方案，也會死在差勁的執行過程中。從這個意義上說，處於市場經濟中的現代企業，沒有執行力，就沒有競爭力。那麼執行力是什麼，其實執行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執行力最簡單也是最精闢的解釋。但是正是這麼簡單的執行力，卻是很多個人、團隊、企業所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升個人執行力方面談幾點看法。
一、不能爲失敗找藉口，要爲成功去尋找方法。具有高度執行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現自己不凡的價值。努力去做好每一件自己應該做的事情，不要去尋找藉口浪費時間。
二、對待工作，要有高度的責任感。沒有責任感的幹部不是一名好乾部。工作就意味着責任，在這個世界上，沒有不需要承擔的工作，每個人都肩負着責任，在工作中千萬不要利用自己的功績或手中的權力來掩飾錯誤，從而忘卻自己應承擔的責任。
三、執行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前鬆後緊或前緊後鬆的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什麼工作，在什麼時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執行力也就會得到有效的提升。
四、執行需要注重細節，要細節、細節、再細節。想要完成一個任務，光抓住重點是不夠的，必須要從細節等小的方面抓起。所謂要讓時針走的準，必須控制好秒針的運行，要想把領導佈置的任務完整、完美地做好，就必須從每一個細節做起。細節到位，執行力就不成問題。
五、執行更需要團隊精神。在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務的能力。
如果我們每個員工嚴格按照制度的要求去工作，不尋找藉口、不拖拉懈怠、加強過程管控、注重細節、團結協作，將每一個環節的工作都落實到實處，將每一項任務都不折不扣地完成，我們的執行能力何愁不提升？這樣的公司何愁不能壯大發展？因此作爲公司的一份子，我們要樹立良好的工作態度和工作作風，愛崗敬業，提高工作效率，強化執行力，實現企業發展與個人發展的雙贏。
以上就是學習《執行力》的心得體會，希望各位領導、同事提出寶貴的意見和建議，以幫助我在今後的工作和學習中不斷提高、不斷進步，謝謝大家。
學習執行力心得體會13
通過執行力的學習，使我認識到什麼是執行力，簡單的定義是：按質按量、不折不扣的完成工作，懂得管理就是服務。對待工作，不找任何藉口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到我們平時工作中，我認爲要提高領導幹部的執行力，必須解決好執行的問題，把執行變爲自動自發自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的認識。
一、努力提升業務素質和解決問題的能力，做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找藉口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作爲的不良習慣，自動自發的做好本職工作，我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，爲什麼有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前，唯物辯證法認爲，任何事物的發展都不是一帆風順的，以工作實際出發，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發現問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉化爲謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執行的力度，對上級的指示和下達的工作任務，認識不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動力，只有把思想切實統一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握纔敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼後怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最後什麼都沒做成，什麼也沒做好，拉里·麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待，你會發現什麼都沒沒變，唯一的只是你變老了”。
四、提高執行力就要做到誠實做人，認真做事，我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題，聯繫到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣纔會有一種良好的心態，纔會有一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好領導的每一項決策，要時刻牢記執行工作，沒有任何藉口，要視服從爲美德，工作中無小事，工作就意味着責任，無論在任何崗位，無論做什麼工作，都要懷着熱情，帶着情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執行，別人不會幹的，自己要能幹，別人會幹的，自己要更會幹。
五、提高執行力就要認識到沒有最好，只有更好，當一個人在工作中做出優異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現，但也同時說明一個道理，那就是，無論幹什麼工作，做什麼事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現目標的過程中，監督就是最好追蹤考覈，確保一個組織按照規劃的時間進度表去實現目標，不斷監督和跟進，就能有效暴露出規劃和實際行動之間的差距和問題，使管理者採取相應的行動來協調和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標，監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無法考覈，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位，結合實際工作，我認爲，現在單位實行的“績效考覈”制度，就是提高執行力的重要舉措，對科室及每一個職工的工作進行了細分和量化，便於考覈，做到獎懲分明，這將對規範工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進作用，監督是成功保證，執行鑄造輝煌。
在今後的工作中，我將勤于思考、多學多幹，在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中提高，我將這次學習作爲起點，在自己的工作崗位上把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作的每一細節，做出優異成績，爲構建和諧社會貢獻力量！
學習執行力心得體會14
在市行召開的“開展加強執行力建設主題教育活動動員大會”上，我和市行副科級以上幹部及各支行行長一道，認真聽取了**行長就開展加強執行力建設主題教育活動，如何提高領導幹部的執行力、積極應對新形勢新挑戰的重要講話。*行長用精闢的語言，從細微處着手，宏觀上把握，結合同志在省分行會議上的講話精神，爲我們詮釋了執行力的真正內涵和實踐寶典，即分析了***行當前面臨的金融形勢，也對我們各級領導幹部提出了要求，對此我深有感觸。下面我就根據近期學習的各級領導的講話精神和自己的感知感悟，結合自己的工作實際，談談自己的膚淺認識和體會。
何謂執行力？按照餘世維博士的說法，執行力“就是按質按量地完成工作任務”的能力。個人執行力的強弱取決於兩個要素——個人能力和工作態度，能力是基礎，態度是關鍵。所以，我們要提升個人執行力，一方面是要通過加強學習和實踐鍛鍊來增強自身素質，而更重要的是要端正工作態度。對於牡丹江分行來講，我們各部室、各部門是貫徹落實全行工作目標和任務的關鍵。我們擔負着將分行的意圖貫徹到支行和網點的每一位員工，最終使各支行實現每一個具體經營管理目標，並帶領全體員工確保任務目標完成的責任。近年來，農行重視抓內控制度建設，建立健全了一系列規章制度，內容涉及到信貸管理、財會管理、人員管理等方方面面。我在實踐中深深體會到，制度再多、再完善，執行者不去執行或執行不到位，再好的制度也發揮不了作用。因此，制度建設是業務穩健發展的前提和保障，而制度執行力纔是關鍵。
從前幾年的專項治理大檢查情況看，違規操作情況時有發生。如在信貸管理檢查中發現貸前調查不規範、無貸後檢查記錄、一戶多貸及關聯人員貸款、
合同簽訂不規範、貸款逆向操作、超權限貸款、超年齡貸款等。在內控制度執行方面，存在會計（櫃員）交接不規範、抹賬不規範、櫃員領用重要空白憑證的手續不合規定、印章保管不妥、會計憑證要素不全、掛失業務不合規定等。 所有這些問題都是制度執行不到位引起的，容易導致操作風險的發生。我認爲抓制度執行力重點要抓以下五方面工作：
一、強化檢查。農行所有機構都要充分重視檢查制度落實情況的重要性，不要等上級佈置時才抓檢查，或發生金融案件後進行檢查，而是應該做到常規性檢查，把執行力作爲各級管理人員的首要職責，機關職能科室要定期制定自律監管檢查方案，事後的檢查結果要書面通報全轄，以此作爲考覈職能科室工作質量的主要依據。一要提高檢查頻率。前臺部門、安全保衛、信貸等業務要定出規劃，規定多少時間必須進行自律監管檢查；二要確保檢查質量。自律監管檢查之前要有檢查提綱，包括內容、要求、檢查人員組成、目的要求等，檢查之後要有檢查報告。三要突出風險點檢查。全面檢查是需要的，但更重要的是應找準風險點，多搞一些突擊性、專題性、針對性的檢查。四要充實檢查人員。機關職能科室人員，信貸和財務監管等人員是檢查的主要力量，同時也要吸收一些年輕的有上進心的基層員工加入，這既有利於培養青年員工，又充實了檢查人員隊伍。
二、嚴格問責。重獎之下必有勇夫，而重罰之下，必將使違規者付出昂貴的代價，使之不敢違規。主要是對職能科室有無按規定組織本專業制度執行情況進行檢查，其方案和檢查質量結果，問題的整改情況和落實情況如何；檢查組人員有無做“和事佬”情況，有無該查而不查，有無應發現而未發現，有無發現了未作報告，未要求其進行整改等情況；支行行長本人的履職情況，有無做到以身作則；支行行長自己轄屬員工的制度執行情況；職能科室負責人自己業務管轄員工的制度執行情況；各級經營班子各項業務經營指標完成情況和各項制度執行情況。通過問責，對制度執行不到位的，要提出批評。如造成損失的，則視其損失情況進行責任追究。同時，對制度執行有力的同志要及時進行表彰以弘揚正氣。
三、實施倒查。實踐表明各類問題大多暴露在基層，但往往根在各級管理層，在於管理層管理不力，制度執行力不強。所以，執行力的實施內容應加上實施嚴格的責任倒查制度，檢查人員對檢查事實要負事實責任，以提高檢查人員的責任心和檢查質量；支行行長、職能科室未加強管理、未按規定組織各類檢查、未及時組織整改，而延誤時機造成損失的要倒查其責任；各級決策者要承擔決策責任，而不能說責任都是執行者，以做到責權利的統一。
四、定期輪崗。輪崗工作是銀監會和上級行的強制性要求，是防範各類風險和暴露陳年老賬的有效途徑，也是鍛鍊人才、培養複合型人員的有效途經。輪崗除了暴露問題外，也能約束有關人員違規的不良心態的產生。
五、加強培訓。知識對今後業務發展的貢獻度在逐步提高，用規劃代替勞動、用腦力代替勞力、用知識代替汗水已成爲趨勢，成爲時代進步的標誌。我行已將全行戰略思路定位於“三農”。因此，提高農行機構在職人員的素質，高素質人才的引進已愈加迫切地擺到各級決策者的議事日程上。在提高員工素質上在職人員的培訓應是最主要的。機關職能科室要定期提出考試大綱，對有關人員進行考試，如定期向全員或相關專業員工提供幾個在實際工作中必須執行的規章制度文件，組織有關人員學習，然後再開展嚴格的筆試或學習體會交流會、經驗交流會、案例分析會等，促進員工學法、懂法，從而做到遵法、守法。
學習執行力心得體會15
前不久，學校召開了提高執行力大討論活動動員大會，接着，我們處多次組織大家學習曾書記講話和討論如何提高執行力。湯處長專門爲全處同志解讀了什麼是執行力？爲什麼要提高執行力？怎樣提高執行力？我認爲，這次執行力大討論活動非常及時、非常重要、也非常必要，學校正處在“打基儲謀發展”時期，迫切要求全校幹部職工進一步強化執行意識，提高執行效率，增強執行效力，從而促進學校又好又快地發展。通過這段時期執行力的學習和討論，使我加深了對執行力的理解，明確了學校對幹部素質和能力上的要求，也確定了我自己今後努力的方向和重點。
做爲教務處教學管理科的科長，我從個人工作的角度出發對執行力的理解是：按時保質保量地完成領導佈置的工作任務。那麼，結合我們科室的具體工作來談。按時，就是要在領導規定的時間內完成工作，只能提前，不能拖後。這就要求我們要進一步強化時間觀念和效率意識，任務一來“立即行動、馬上就辦”。每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字， 做到爭分奪秒，趕前不趕後。保質，就是按規定正確優質地完成領導交辦的工作。要認真領會領導安排的工作意圖，要不斷修正自己的工作方向，使之不偏離目標，竭盡所能，想方設法地正確完成落實。保量，就是按數量不折不扣地完成領導交辦的工作任務。領導交辦的各項工作任務，都要盡心盡力、不折不扣地完成，決不能丟三落四、消極應付、敷衍了事。以上是我對執行力的理解。
我們科的工作人手緊、任務重、頭緒多，對外有教育部、教育廳每年的十幾項申報項目，對內要組織各系（部）進行專業和課程建設、教學計劃、教研教改、教學質量等各類項目的申報和評審工作，還有常規和專項教學檢查、《教學簡報》採編、督導員和學生教學信息員管理等等工作。面對各項任務，我們如何才能按時保質保量地完成，如何提高執行力呢？我認爲，關鍵是要在工作中做到三點。
1.進一步增強責任意識。我們要進一步增強責任意識和進取精神，要把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。凡事養成認真負責、追求細節的良好習慣。
2.提高工作的計劃性。凡事預則立，不預則廢。我們要對自己的本職工作做好計劃的，要結合自己的具體計劃做好合理安排，把事情想在前頭，把工作幹在前面，防止被動接受任務，貽誤最佳工作時機，這樣才能做到事情一來有條不紊、忙而不亂。
3.創新地開展工作。我們要充分發揮的主觀能動性，創造性地開展工作、執行命令。這就要求我們要養成勤於學習、善於思考的良好習慣，不斷改進工作方法，提高業務水平，克服機械地、生搬硬套地執行領導佈置的任務，要敢於突破思維定勢和經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法來完成任務，使執行的力度更大、執行的速度更快、執行的效果更好。
此外，我們科室的工作是和5個系（部）密切聯繫的，我們工作能按時保質保量地完成落腳點是系（部）的執行情況。經過兩年多的磨和，我們和系（部）已經建立了良好的合作關係，工作順利的開展也是系（部）的大力支持和配合的結果，在這次提高執行力大討論活動中，我們希望個別系（部）能通過執行力的學習，進一步按時按要求完成我們安排的各項工作，配合我們按時保質保量地完成工作，一起共同提高執行力。
以上是我個人學習執行力的一點體會，敬請各位領導和同事批評指正。