現在社會的科技發展日新月異，人們對快捷方便的渴望也越來越強烈，同時隨着技術的進步以及人們生活水平的提高，人們也願意花費大量的金錢去體驗其帶來的樂趣。我的課題就是關於多功能方面的研究，如今，雨傘成爲居家出行必備工具，是人們不可或缺的一項產品，但其外觀單調，且淋雨後攜帶不便以及其功能單一化並不能滿足用戶的多元化需求。因此，本次創新訓練項目旨在設計並研發一種將多種功能集於一身的新型雨傘，使其在不影響美觀和正常使用的前提下，大大提高其功能的使用效能，這符合當今社會人們的主觀需求。
作爲當代大學生，生活形式普遍單一，積累知識大部分侷限於書本，實踐操作和創新能力大大降低，所以對於本次來之不易的創新實驗訓練項目，我們應當好好爭取。這不僅有利於我們隊自身專業知識的鞏固和學習，有利於增強自身的就業競爭力，更能培養學生的團隊協作能力和凝聚力。
通過此課題的鍛鍊使我認識到加強理論知識的學習的重要性，因爲沒有深厚的理論知識做爲後盾，就會使我疲於應付各種狀況的發生，當出現一些問題時，而不知從何處着手，只能睜眼瞎。於是鑑於在做課題的過程出現的問題，我認爲不能因爲大學學業的完成而放棄繼續學習各種專業知識，恰恰相反的是我們應該從現在起更加努力的學習各種知識，讓自己擁有紮實的理論知識。現代社會科技產品的.更新換代的速度超快，這是得益於科技和技術的飛速發展，就從這一角度來說，我們也應該不斷的用新知識充實自己，否則我們就會跟不上時代的發展，而被時代所淘汰。
與理論知識相對的，同樣很重要的就是我們的動手能力，這是很重要的，如果我們只有理論知識，而不能做出實物來或者說動手能力很差，那麼我們還是會被遠遠的拉在後面。
在做課題的過程中，讓我認識到了團隊的力量，團隊精誠合作可以讓事情變得更容易解決，也可以讓組員之間增強團隊意識，加強交流。