關於中考複習計劃3篇

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中考複習計劃 篇1

使用這個計劃時,要儘可能跟上學校老師教學思路;也可以自己設計複習進度,時間可以根據自己調整.

關於中考複習計劃3篇

第一部:各學科各單元基礎知識複習:(30天)

1.把課本從頭到尾認真看一遍(我把它叫做沙場點兵).

把相關知識點畫下來,認爲重點要用紅筆做記號.

2.把過知識進行喚醒,拾起忘記知識.

3.要做一些相應習題來幫助理解和記憶.

第二部:各學科各單元專題知識複習(叫做檢查裝備):(時間:20天)

1.買一本有一、二輪複習輔導書,像點撥,5年中考3年模擬等等.在做習題時候要把不會題相關知識重複看一遍,並做好記號,表明這個我已經看過但不會.

2.要詳細做各單元複習題,不要漏掉知識點.有難題要看原理.往往一道題含蓋知識點很多,這類綜合題是最練習頭腦.

3.要總結公式,定理,要領,單詞,語法,詩詞,文學基礎,化學方程式,反應原理,各種實驗等等.

第三部:單科目知識整合:(時間:20天)

1.做一些單科歷年中考習題,可以看答案,問老師和同學,看答案目是學習中考題是如何解答,改正平時學習中不良解題習慣和解題方法.把做錯題用紅筆畫下來,並改正,寫不下要粘小條.每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用.

2.在做題中總結解題方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會知識.這部分知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用.因爲不是每天都能用上,所以會忘記.

3.建立一個錯題集,

不要重新抄錄題目再重做.要把你做中考習題集留好,能訂訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料.

第四部:仿真模擬強化複習:(時間:15天)

1.各學科要按中考時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成並記時,留意自己做卷子時間時不是在縮短或延長.做完自己批改,找出不足之處.有錯誤卷子要留好訂好.備用不能扔.把每次統一模擬考試卷要留好訂在一起.有能力話,要找其它同考區(縣)模擬題做,還有重點中學自出考前模擬題(指有中考教師參加出題學校).

2.要在解題時候掌握技巧,能用口算要用口算,能用巧算用巧算,能用公式用公式,總之要在做題時候學習如何使用技巧.

3.要在做題時候養成邊做邊檢查習慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你中考殺手.這些平時不太重視毛病這時就是一條攔路虎.每每高分都和你擦肩而過.後悔不已.

第五部:強化中考考點,壓軸大總結:(時間:10天)

1.找各學校壓軸題來做,歷年也可以,這是中考方向.

2.以往沒出過題在這裏進行復習時,今年可能就會出也不一定.

3.找同學或父母朋友子女互換壓軸習題,加大見視.

第六部:考前瀏覽,(考前一個星期)

1.把以前所有學過知識點(冊)和總結拿出看,這個時候會就會,不會就還是不會,只能如此.

2.把以前所有做過習題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什麼時候會犯什麼樣解題錯誤.這些錯誤要在中考時候避免再現.

3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫重點和要點,再記一遍,有利於考試時思考.

中考複習計劃 篇2

九年級學生如今走到了衝刺的關頭,加之思想品德學科中考內容多,複習時間短,因此做好本學科中考複習備考工作,提高複習效率十分必要。下面,爲大家推薦今年思想品德中考複習,與同行共同探討。

一、學情分析

九年級學生有一部分開始重視思想品德課的學習,但重視程度還不夠、沒有學習方法,仍然是死記硬背,不會聯繫身邊的事情、國家大事思考問題,沒有掌握好答題技巧和方法,學習方式、思維方式有待養成和提高,答題方法需要給與專門的指導和訓練。因此,下一階段在做好各項教學常規工作的基礎上,應加強能力素質教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。

二、備考主要依據

以《思想品德課程標準》中對七-九年級的基本知識、基本能力的要求和《中考說明》爲依據,充分利用教材,又不拘泥於教材,重點加強對學生綜合素養和基本能力的訓練,珍視學生獨特的感受、體驗和理解,重視複習過程,力爭中考取得優異成績。

三、基本原則

【中考複習備考遵循以下三項原則】

1、吃透考綱——準確把握命題方向。認真研究《課程標準》和

《中考說明》,明確考試的範圍與目標,對出題動向和題目類型做出科學的分析和預測。

2、立足課本——熟練掌握知識內核。複習以課本爲依託,嚴格按照《新課程標準》的要求進行知識的歸納、總結,掌握每課的重點、難點,並不斷地由課內向課外延伸。

3、觸類旁通——讓學生學會知識的延伸與運用。 四、備考總複習的具體措施及方法

1、第一輪複習:基礎知識梳理和鞏固。(3-4月)

歷年來中考都非常注重對學生基礎知識、基本技能的考查,同時往往考查多課交叉或年級交叉的知識內容,跨度大,綜合性強,並且多以時政材料爲背景,從而把知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀這三維目標的考查有機統一起來。所以複習要抓好主幹知識、核心內容和核心能力的複習。依據新課程標準,確立重點複習篇目,複習時按“重點知識梳理——練習鞏固——例題分析與重點講解——達標檢測”四個步驟進行。通過這一輪複習,總體把握七-九年級學段的基礎知識與複習要點,夯實基礎。

具體從以下幾個方面加強複習與鞏固:

(1)對每一部分內容,認真解讀課標,對照課標要求,落實到冊、單元、課、節、知識點上,確定每一板塊的考點。命題依據的是《課程標準》和《中考說明》。

(2)突破冊、課的限制,引領學生自主整理知識,形成一手資料,重新構建知識體系。這樣在分析解決問題時,依據知識體系,迅速在腦海中掃描所有的知識點,找出需要的知識,組織出完整的答案。

(3)每一問題的答案的表述,一定要注意規範化、標準化、系統化。

(4)反覆落實基礎知識,先概念後原理,學會整理知識,認真鑽研教材,在練中發現問題,不留知識疑點,達到“準、全、牢、熟”。

(5)不僅要注意課標和說明檢測上的每一部分的目標和內容標準,還要注重活動建議。

2、第二輪複習:確定專題,強化訓練,掌握規律,培養能力(4-5月)

在新的形勢下,思品學科更注重考查學生的綜合能力、創新能力和情感態度價值觀。在複習時,只有針對性的加強綜合訓練,培養學生提出問題、分析問題和解決問題的綜合能力,學會多角度的思考問題,提高解題技巧,真正使學生達到提高解答各類題型的能力,避免照抄照搬。針對考試試題內容,專題分爲:選擇題、、情景題、評析題、答題方法與技巧等方面的整體複習訓練。這一階段的複習,不僅重視知識點的總結、歸納,更重視能力的提高和技巧方法的指導。

具體從以下幾個方面加強複習與鞏固:

(1)研究中考說明明確考什麼,做到心中有數。

(2)研究近幾年隨州市中考試題,探究命題的特點和趨勢。 (3)精選中考真題,避免模擬試題與教材、題型錯位。 (4)研究題型示例,掌握各類題型的答題技巧。

3、第三輪複習:進行熱點分析,強化模擬演練(5-6月)

4、關注社會熱點問題是思想品德課教學和考試的應有之義,也是本學科中考的活力所在。每年的考試都有明顯的時代烙印。有人說只要看試題內容,就知道是哪一年的試題。目的是引導學生關注國家命運,增強社會責任感,昇華熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在前面兩輪複習的基礎上,通過這一輪的模擬演練,使學生找出不足,查漏補缺,積累考試經驗,並提高綜合運用知識的能力,同時又能起到進行中考實戰的演習,提高應試能力的作用。

具體從以下幾個方面加強練習:

(1)以熱點時事專題爲對象,搜尋、歸納與專題內容相關的知識,形成一個新的.相關知識集合。

(2)結合學科主幹知識(基本概念、重要原理觀點)引導學生分析熱點問題。

(3)對重大熱點問題儘可能做到全方位,多層次進行分析,多角度設置問題(如:是什麼、爲什麼、怎麼辦)。

(4) 注重結合隨州實際,培養學生關注社會,熱愛家鄉的品德。 (5)兼顧並重視“冰點”問題,體現“迴歸品德、迴歸生活,培養好公民”的新課程理念。

(6)始終要把培養學生樹立崇高理想、肩負歷史使命,承擔社會責任作爲時政教學的歸宿和落腳點。不斷強化使命感和責任意識。

(7)進行模擬演練、查漏補缺、客觀分析、提高應戰能力。 通過幾次模擬考試找出錯誤的共性問題,有針對性的進行分析,特別是針對學習中等以上的學生試卷要個別分析,個別指導,確保中考成績。避免陷入題海,盲目做卷子,隨意講卷子。

總之,以新課程標準爲指導,依託教材,立足課堂,總體規劃,科學計劃,加強研究,重視效果,相信今年的中招考試一定能夠取得理想成績

中考複習計劃 篇3

一,學生情況分析。

總體情況:今年畢業班共兩個教學班,其中大部分是進城務工的農民工子弟,城中村子女。學習基礎差,習慣差,學困生面廣。學生學習情況大致可分爲三種類型。第一、主動學習型。這類學生學習勤奮、自覺、認真,有良好的學習習慣。但兩年中成績提高不明顯。有嚴重偏科的現象(如英語較差)。第二、按部就班型。他們踏實認真,課是節節上,作業是天天交,對知識的掌握卻只停留在皮毛上,學習主動性不足,學習效率較低。三、天資聰慧,但學習情緒化,學習不能堅持始終。四、貪玩厭學型。鈴聲不響不進教室,上課見縫插針的說話,吃東西,睡覺或者晚上上網、看電視。

二、工作思路和任務。

根據現在學生實際情況,發揮教師各自特長,狠抓教學質量及落實。爲不同層次的學生制定不同的目標。

1、教學時間安排

第一階段,完成所有新課的教學工作。

第二階段,全面系統複習,要求以課本爲本,分單元、章節,依據課程標準、考綱要求複習,強化知識點、單元章節、考點過關訓練,夯實基礎,紮實培養基本技能。

複習方法:可採取“滾動式”複習,即依據課本,單元知識考試連前不連後(連前指的是上次不過關的知識),層層夯實,步步爲營。

第三階段,專題複習,深化雙基知識的內含與外延。

複習內容:鞏固基礎,構建知識網絡,使之條理化、系統化,強化分塊綜合和專項知識訓練,突破重點、難點,突出訓練靈活運用知識,解決實際問題的能力,並檢查堵漏知識盲點。加強訓練,強化優秀學生薄弱科目的訓練,使他們的“強科更優、弱科不弱”。

複習方法:可採取分專題、分知識點複習法,即以知識網絡爲線,專題分塊複習和考試。

第四階段,強化提高、綜合訓練。綜合檢測,

複習內容:注重綜合、模擬、適應性、規範訓練,提高應試能力。同時,還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反愧點撥,指導學生迴歸課本。

複習方法:綜合檢測,查漏補缺,減少非智力因素失分。

(如個別科目有特殊情況,請根據時間表微調時間)

三、保障措施

教學方面

(1)廣泛收集中考資料,由任課教師精心編制月考試題。

(2)考前周密安排,嚴格監考,形成良好考風,促進學風。

(3)每次考試後及時有效地進行質量分析,及時反饋並對下階段複習提出新的改進意見。