日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的學習生活滿心期待吧，來爲今後的學習制定一份計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編幫大家整理的學習計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習計劃 篇1
學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前三十名以內。以後每次考試，都爭取前進五名左右，不能後退。
學習計劃：
1.合理安排好學習時間。
每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、複習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作爲自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急於做作業。
2.要注重預習和複習。
每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過後看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好複習。每節課後，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容;到了晚上，把一天所學知識內容都複習一遍。週末把一週所學知識複習一遍。
3.注意課堂聽講效率。
在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿着老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。並且做好筆記。尤其是老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯繫的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
無論怎樣，不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恆地向着自己的目標前進!
學習計劃 篇2
爲切實做好學委工作， 第一學期有關學習方面的工作計劃如下：
（一）二月份：開展“學風建設”主題班會
目的：讓同學們樹立正確的學習觀， 端正學習態度， 刻苦踏實， 勤奮努力， 獨立思考，認真鑽研，努力培養綜合學習能力，進一步掌握學習質量，從而營造 出一個良好的學習氛圍，爲同學創造好的學習環境。
形式：班會
（二）三月份：做好國家計算機四級考試的動員工作
目的：爲更好的幫助同學進行普通話測試，避免在考試中出現不該出現的錯誤，更好的應對考試。
（三）四月份：做好普通話測試考試的動員工作
目的：爲更好的幫助同學進行普通話測試，避免在考試中出現不該出現的錯誤，更好的應對考試。
安排：1、動員要參加普通話的同學聽考前講座
（四）五月份：開展“英語四、六級”交流會 及考前動員會
目的：動員同學做好英語四、六級相關的複習工作，吸取之前的考試經 驗，彌補現有考試中的不足，確保順利通過英語四、六級考試。
形式：交流會
對象：10教技（師範）
流程：1、啓發同學誠信考試
2、介紹英語考試題型以及時間分配
3、請已經過級進行經驗傳授與交流
4、請班裏英語成績好的同學談英語學習心得
5、介紹如何處理在考試中的突發情況
6、最後動員同學考試加油並預祝成功
（五）六月份：期末總動員
目的：激勵同學們抓緊時間，積極複習迎考，以優異的成績爲這學期劃上圓滿的句號。
形式：班會
流程：期末臨近，動員大家積極複習迎考。讓同學談談本學期自身或班級在學習方面存在的一些不足以及 期末的目標等想法。
以上就是本學年第一學期關於學習方面的活動計劃安排。
學習計劃 篇3
制定學習計劃的基本原則
一、具體。
例如，三天內瀏覽完某本書、每天學習多少內容等。
二、合理。
制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閒着，也不要使自己過於緊張。學習計劃制定的不合理且執行的不好，會產生不良心態。學習計劃過細，容易產生敏感、緊張、壓力過大等不良心態。學習計劃過粗，容易產生焦慮、空虛等不良心態。一般的，學習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序漸進。
隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。
四、不同課程交叉進行。
一般說來，某門課程學習的太久了，容易產生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進行，以保持學習興趣。
五、改變不同課程的學習順序。
開始學習時，可以先學習自己喜歡的、簡單的課程，這樣，容易產生學習心得和滿足感。然後再學習自己不喜歡或學習不好的課程。那麼如何制定學習計劃呢？
1.計劃內容一般分爲四個部分
(1)全學期學習的總目標和時間安排。
(2)分科學習的目的要求和時間安排。
在制定分科計劃時要注意兩點：
a.要重視綜合科目的學習，只有把綜合科目學習學習紮實，才能更好的實務的課程打基礎。
b.既要有重點，又要總結學習。聽建設工程教育網的課程時，老師會把每科目的考點及知識點總結，要重點進行學習，並對知識進行總結，在不斷總結的過程中慢慢就能形成自己獨特的學習方法，而且是最適合你自己的學習方法。
(3)系統自學的目的、要求和時間的安排。需要系統自學的大體有三個方面：一是以往學過的課程中缺漏的部分;二是教材本身要不受老師教學進度的限制，提高自學能力;三是配合教材學習有關的讀物。這三方面的自學都要有明確的目的、要求和時間的安排。
(4)堅持身體鍛鍊的目的、要求和時間安排。
2.周學習計劃的制定方法
在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃。周計劃最常用，現說明其制定方法：
(1)統計非學習的活動以及這些活動所佔用的時間總量(確定不可缺少的時間)，如吃飯、睡覺等時間;家務及其他活動;由於時間衝突，不再用於學習的時間。對於建築類的考生來講，大部分白天工作，那我們要更好利用晚上和週末的時間來學習。
(2)計劃可用於學習的時間及其分配。
把計算出的學習時間量分散到一週的每一天當中去，安排在適當的學習時間裏，並列出每星期活動及學習時間表。在安排時注意以下幾個問題：
a.確定一天之內哪段時間你的感覺最好，大腦最敏捷，將這段時間用在學習上。
b.要避免連續學習超過2小時而不中斷，應安排半小時的休息時間。研究成果表明：
人們採用工作一一休息——工作的方式比工作——工作——工作的方式效率高。
3.學習計劃的調整及注意事項
(1)制定的學習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急於求成的心理。如果一開始就定出過高的不現實的目標，或許等待你的是挫折和失敗。所以，要從小目標開始，樹立信心，獲得技能，進而實現雄心壯志。
(2)在執行學習計劃過程中，如果計劃不現實，或你的活動和應盡的職責有所變動，修改計劃是必要的。因爲這是你的計劃，所以應該讓計劃適合你，爲你服務。
(3)制定的計劃應充當嚮導。嚴格執行學習計劃，
對培養你在固定的一段時間裏學習的習慣是極其有益的。與此同時，你應該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外，你若有學習的願望，或者有些內容必須學習，那麼你就得增加學習時間。
(4)由於每個人的實際情況不一樣，因而各人制定計劃的重點和要求是不同的。如有的學生學習基礎差，就不必急於購買各類輔導資料，而應把主要精力放在教材內容上。只有循序漸進，才能取得好成績。
(5)在計劃安排的學習時間裏，有時有學習的願望，但有時候感到學不進去，積極性沒有了，那麼就隨心所欲地娛樂一下，但應有節制。因爲你是惟一主宰你自己的人。
4.制定適合你的學習計劃
學習最忌諱盲目。常有這樣的情況，面對衆多科目，碰碰這個，摸摸那個，最終不知道自己該做些什麼。這在很大程度上都是由於學習無計劃造成的。
制定學習計劃。首先必須注意三個問題。第一，明確你所要達到的目標。是要夯實基礎，還是要提高答題能力，是要應付即將到來的一次性全部通過，還是準備長期作戰，這一切，心裏總要有個底。第二，自身的定位。自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優勢在哪，劣勢在哪，第三，時間的允許，最主要的應該是你的學習計劃有時間可執行，而不至於成爲一紙空文。
其次，制定學習計劃還有兩個操作性問題要考慮到。一是計劃的週期性。週期過長，計劃就顯得呆板，不切實際：太短了又效果不大。處理這個矛盾我認爲可以制定兩套計劃。一套大計劃，處於綱領性地位。主要規定全國統考的總目標、理想的分數必備條件。二是以月爲週期的小計劃，處於戰略性地位。這就必須儘可能地詳細，以至於可達到每天該幹些什麼的詳細程度。
其三，還必須堅持勞逸結合的原則。光工作不學固然不行;只學不工作也是要不得的。畢竟，人的發展是全面性的過程。既有智力素質，還有身體素質，更必須具有堅強的心理素質。
學以致用，指的是善於將書本知識、老師傳授知識成功的運用到實際工作中，爲建築行業做出傑出的貢獻。
5.隨時調整學習計劃
身體和學習狀態處於高級階段者，每天經過調整，就容易的做到學習時始終保持精力充沛、大腦清晰、“狠勁”十足。所以，在每天的哪一段時間學習什麼都區別不大。但如果你達不到這個階段，你應該根據每門課程的情況選擇學習的時間段。例如，你可以在大腦最清晰、思維最活躍時學習最困難的課程。
此外，當你的身體狀態和學習狀態差時，你要適當調整學習計劃，減少每天學習時間和學習強度，減少學習任務;當你身體狀態和學習狀態好時，你要適當延長每天學習時間、增大學習強度，完成更多的學習任務。
6.改變學習計劃
在學習過程中你出現以下幾種情況，你要改變學習計劃：
感覺學習沒有進展。這可能是你的學習方法不好，你不妨改變一下學習方法，調整一下學習狀態。
感覺需要學的東西太多了。這可能是參考書太多了，你先把一本參考書看完再說。或者只選取一本精讀書，把這本精讀書反覆弄明白、吃透。
不會的東西太多了，無法持續學習下去。是不是學習的東西太難了?對於學習處於初級階段者，你可以從最簡單的地方入手，從最基礎的知識開始。例如，每天延長背英語單詞的時間，多看看課本上的基本知識點，或者把以前學過的課本拿來重新讀，放棄老師佈置的和參考書上的難題。
明顯感到學習狀態不好時。先彆着急學習，先通過體育運動、嚴格作息、放鬆等方法提高學習狀態。
經常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。你可以減少每天學習時間。例如，由原來的每天學習10個小時改爲8個小時。
學習計劃執行一段時期後，要用專門的時間總結和深入思考。
在學習計劃執行了一段時間之後，在考試之後，在暑假、寒假，你要用幾個小時、一天、幾天甚至更長時間，進行深入思考，從心態、身體、學習各個方面進行總結，總結出自己“狠勁”是否充足，總結出自信心產生的多少強弱，仔細想想自己在前一段時間內是否有不良心態，是否因愛情、老師父母同學關係等影響學習，每天鍛鍊身體的時間和強度夠不夠，每天學習狀態好不好，各門課程是否形成了完整的知識體系，一共寫了多少篇作文，作文水平提高如何，數學練習做多了還是少了等。
一般的，只有經過長時間的總結和深入思考，你纔有可能找出自己的各種問題，才能制定出最合適的學習計劃。
7.學習計劃的進階
隨着學習的進步，你的知識要向“深”、“廣”、“靈”、“快”、“準”進階了，這就是學習計劃的進階。
例如，知識更深入、系統、靈活;清晰化;體味知識的精妙細微;逐步加大更高級學習方法的比例;改變不同學習方法的學習時間比例;提高學習的深度，加大學習的廣度;改變記憶、練習、深入思考的比例;減少練習題的量等等。
學習計劃 篇4
一、培養目標
本專業培養具備創新意識和能力、系統掌握藝術設計理論，並在專業實踐和社會實踐方面具有較強能力，具有紮實的藝術造型基礎，熟悉本專業的生產工藝及材料應用，瞭解本學科的前沿發展，成爲能夠從事藝術設計的、知識面寬、動手能力強、適應面廣的應用型人才。
二、培養基本規格與要求
本專業學生主要學習工業設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環境、產品與市場的關係，並將這些關係統一表現在產品的造型設計上的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論知識，主要包括工業設計工程基礎、設計表現基礎、設計基礎、設計理論、人機工程、設計材料及加工、計算機輔助設計、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3.具有新產品的研究與開發的初步能力，有較強的表現技能、動手能力、及美的鑑賞與創造能力以及較強的計算機和外語應用能力；
4.具有較強的自學能力和較高的綜合素質。
三、核心課程
1.學位課程
工業設計史、視覺傳達設計、平面構成、色彩構成、立體構成
2.主要課程
工程圖學基礎、設計素描、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、表現技法、模型製作、人機工程學、工業設計史、計算機2D設計、計算機3D設計、產品設計程序與方法、 產品設計與開發、設計心理學、視覺傳達設計、畢業實習、畢業設計等。
四、學制與畢業要求
1.學制：四年。實行彈性學習年限，四年制本科學生的最長學習期限爲6年。 2.畢業最低學分爲164學分。
五、授予學位及要求
本專業畢業授予學位：工學學士。要求：達到寧波大學學士學位授予要求。
六、各類課程設置及學分分配要求
1. 各類課程結構的設置說明：
課程共分爲必修課和選修課兩大類，必修課包括通識教育平臺32學分, 學科大類教育平臺27學分, 專業教育平臺35學分, 專業方向模塊17學分，共計111學分，佔總學分的67.7%。選修課包括通識教育平臺10學分, 學科大類教育平臺6學分, 專業教育平臺2學分, 專業方向
模塊23學分，任意選修課8學分，創新創業訓練計劃4學分，共計53學分，佔總學分的32.3%。所有課程分爲：
工程基礎類課程：工程圖學基礎、機械設計與力學基礎、金工實習等；
設計類課程：視覺傳達設計、人機工程學、設計心理學、計算機2D設計、計算機3D設計、表現技法、模型製作、產品設計程序與方法、 產品設計與開發等；
藝術類課程：設計素描、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成等； 設計理論類課程：設計藝術概論、工業設計史等。
2.學分分配彙總表
3.實踐性教學學分分配一覽
七、寧波大學工業設計專業課程設置總表
學習計劃 篇5
一、中班
（一）繪畫類
目標：
1、認識並逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養幼兒對色彩的興趣，認識並學會使用3—6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐。
3、從遊戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形塗染等方法，畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養幼兒大膽畫畫的能力。
（二）手工類
目標：
1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及麪糰），知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。
2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，並能按自己的意願塑造。
3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的摺疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。
4、學習粘貼簡單圖形的方法。
二、大班
（一）繪畫類：
目標：
1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和塗染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特徵。
2、教幼兒區別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特徵，對色彩調合能互相互補，用色協調、明快、潔淨。
3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。
（二）手工類：
目標：
1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特徵，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
2、紙工：學會一些簡單的摺疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品及節日裝飾、環境佈置等，培養幼兒的初步美感和審美能力。
月計劃：
一、九、十月份教學計劃：
（一）中班：
1、繪畫：培養幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。
2、手工：幫助幼兒認識工具、材料、瞭解其名稱和使用方法。
（二）大班：
1、繪畫：以蠟筆爲主，用顏色臨摹爲授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。
2、手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹幹和花草，調和畫面。
二、十一、十二月份教學計劃
（一）中班
1、繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》。
2、手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。
（二）大班
1、繪畫：以水彩爲主，掌握水彩特性，能畫出簡單的'植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。
2、手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。
學習計劃 篇6
新學期開始雖然還是早着呢,但爲了在新學期更加明確自己的目標，還是早點有個打算吧，因爲，有了好的打算，纔有可能制訂出好的計劃，有了一個好的計劃，纔會明確自己的目標，明確了自己目標，才能使自己自覺地去努力進齲爲此，我把新學期的打算和目標記錄成文，以便在新的學期開始時能按以下的打算來制定出自己周密的日常學習計劃。
我的打算：
一、上課認真聽講。
二、作業及時完成。
三、尊敬老師，禮貌待人。
四、爭取評上三好學生。
五、團結同學，樂於助人。
六、自己的事情自己做。
七、積極參加學校各種學習競賽。
八、繼續寫作練習，在《百分網》上發表更多的精品。
九、在新學期開始前制訂好切實可行的學習計劃。
我的目標：
德智勞體美全面提高。
學習計劃 篇7
近幾年，隨着人們生活水平的日益提高，我們醫療衛生事業逐步得到啦有效的改善以及受到各級領導的重視和大力的支持，使得我們醫護人員對自己的工作更加有信心。比如我們開展啦優質護理服務以及健康教育的普及等等，就是我們最好的見證。從而反映啦護理工作的重要作用和地位。護士對人民的健康做出啦積極貢獻，因此也受到啦社會的尊敬，被譽爲“白衣天使”.在這20xx年即將開始的一年,作爲一名護理人員，我也特地爲自己制訂啦一份護理工作計劃:
一、繼續加強學習，提高自身專業素質。尤其是對本科的一些常見疾病的相關知識作進一步的深入學習，以利於臨牀實踐的有效應用。
二、全力協助護士長做好病區的有效管理，如積極發放滿意度調查表，發現問題積極處理和改進，帶動病陪人蔘加公休座談會，鼓勵他們說出自己的意見和提出有效的建議，爲我們日後的工作得到更有效的幫助。製作有意於患者的一些宣教手冊，能確保到每一位患者易於接受和理解。明確自己的職責，使自己的優質護理服務到位，以“三好一滿意”爲標準來要求自己，做到讓患者滿意，領導放心。
三、嚴格遵守本科的各項規章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內及院內舉行的各種學習活動。
四、認真做好領導分配給我的各項工作和任務。
五、解放思想，爲科室的發展提建議和意見，竭盡所能爲科室創造更多的效益
六、加強跟主管醫生、病人及其家屬的交流與合作，努力構建現代化科學的醫患模式，正確妥善處理好醫患關係。
七、協助同事做好科室工作，做到工作責任明確、資源共享、團結互助，共創科室優良的環境、優秀的服務、優越的業績。
八、護理事業是一項崇高而偉大的事業，我爲自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今後工作中，我將加倍努力，爲科室的發展作出自己應有的貢獻!在即將迎來的20xx年，我會努力改正缺點和不足，做好自己的工作，對病人負責，對自己的工作負責。努力、努力、再努力!
學習計劃 篇8
我制定了一個學習計劃，是爲了讓我的暑假過的更快樂、更有意義。具體說說我的學習計劃吧！
俗話說：“你年之際在於春，一日之計在於晨”。這美好的早晨，我怎能白白浪費？
我不再睡懶覺，六點半起牀古詩到七點整。中午讀課外書九點到十點。這樣不僅可以提高組詞水平，還可以提高寫作水平，另外我快要升三年級了、媽媽讓我去英語班補習英語，到了那裏，我要聽老師的話，努力學習！
我制定了這個學習計劃，只有認真執行，才能實現，不然，我的學習計劃就白制定了。我一定堅持到底，努力拼搏，爭取學習成績更上一層！
學習計劃 篇9
1、在暑期中預習六年級學校課程的知識，讓自己在基礎知識上沒有漏洞。把之前落下的一些奧數知識進行補充。
2、在跟班學習六年級奧數新知識的同時，每天做計算題（一天五道左右）和幾何題（一週二十道，關鍵是知識的掌握）。
3、秋季每週針對性的訓練一個模塊，每天做五道題，熟練地掌握一個知識點，週末進行模塊總複習。着重於數論和行程問題的複習。
4、十一月開始就要進行模擬考試了，同時專題複習不能丟下。着重於雜題、計數和以前的一些小知識點複習，每天不少於五道題，難度要有所增加。
5、十二月開始增加綜合類題目的訓練，每天以自己複習量爲準做題，堅持半個月。
6、最後半個月梳理知識，查漏補缺，以中檔題爲主，每週20道，調整心態，放鬆心情。
在這一年裏，其實不光孩子們付出了汗水和努力，家長們的艱辛也是不容忽視的。如果你想只靠孩子自己努力，那麼最後的結果很可能是令人失望的。
曾經聽過這樣一個故事，有一個馬拉松選手在奪冠後接受採訪是說：我把四十二公里四百二十個四十二個一百米來跑，每當我跑完一個一百米我就感覺自己完成了一個目標，在完成一個又一個一百米之後我就奪冠了。其實他的話道理很簡單，我們每個人都一樣，都有一個夢想，或者說一個長期目標。但是長期目標的實現並不是一朝一夕的事情，每一個長期目標都是在我們完成了一個又一個短期目標之後自然而然的實現的。所以做好現在，做好每一個小的計劃纔是我們最該努力的。成功總是眷顧那些有毅力+有能力的孩子和有遠見+有付出的家長。
其實大家都知道世界上沒有不可能，只有用心不用心的差別。學奧數不在於早晚，而在於當你真的開始爲了升學努力時，你是不是用心，用盡全力，把之前落下的都補回來。人的一生本身就是一個長跑，其中由無數個短跑組成。小升初就是這些短跑之一，確定目標，做好規劃，每天讓自己進步一點，日積月累才能達到我們想要的目標。做好每一天，不打折扣地完成我們的計劃，最後的成功自然會隨之而來。