時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的學習目標，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？但是學習計劃要寫什麼內容纔是正確的呢？下面是小編整理的學習計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
一次的機會，我競選上了學習委員，當初，只是隨便競選一個班委，主要是爲了鍛鍊自我的潛力。之後，發現，我挺喜歡學習委員這個職務。呵呵。
這一學期，是我大學剛開始的時期，也是我第一次當學習委員的時期。大一生活的酸甜苦辣，開始品嚐了。總體感覺挺好的。
學習委員，負責班級同學的學習(期末考試幫忙尋找資料)，並定時瞭解並彙報同學的學習狀況。
我感覺，在大學裏，當學習委員所得到的鍛鍊也挺多的。
平時關注同學們的平時作業小測狀況，期末考試臨近，班級的事情就多了起來。羣發飛信，通知、徵求分發資料。常常往復印店跑，與店主砍價。主動與別班的學委交流經驗。這是常見的事情。
開始，學會了主動與別人交流^_^o~努力!，人際交流稍有點提高吧。但我明白這還遠遠不夠。
感受到了同學對拿到複習資料的欣喜^_^，體會到了有些同學對學習的熱情，感受到了學姐對我們的關懷。
雖然，有時候也會有一種莫名的壓力，但是，這或許就是個動力吧。
至於這次的期末考試，我們班總體就應還考得不錯。我們班裏面有好多個認真讀書的同學，或許有的同學認真但成績不夠理想，這更多的是學習方法的問題。但是，這樣的同學比較少了。我想，這可能和基礎有點關係吧(有的同學以前的歷史、語文、英語基礎比較好，學起來比較簡單。)有的同學(新龍)幾次的數分考試(或小測)的成績都不錯，但這次考得偏後，在班級中等的成績，有點出乎意料，他也總結了原因，在考試的時候出現了些小錯誤。而平時作業成績不是很優秀的同學(小奮、魏丹)這次都考了88分，挺優秀的一個分數。或許是平時犯錯多，到最後，吸取的經驗多吧。有的同學(陳婷)小測的成績不穩定，這次考得不理想。魏丹公共課的成績考得不錯，當然，這與她上每一節公共課都很認真聽講，期末複習很認真地背誦是離不開的。
真理、葉暉、魏丹、燕婷、同華這5位同學的專業課(數分、解幾)成績很優秀。真理同學表現很好，平時數分作業有95%以上得a，這次，她是我們班級平均分的，個性是數分成績96分，各科成績都不錯。
這次全體的成績還算不錯，但是還得注意，聽學長說下學期的掛科率(個性是專業課)會比較高，而且這次卷子數分老師有給我們複習了點題目，還有加上了四班學委(秀雯)的幫忙，才得以考得比較好。或許這是必然的吧，對於大學來說，找到準確的複習資料很重要。
大一(上)這一學期，期中考後，有組織同學去圖書館自習，效果就應不錯，主要還是我們班的同學大部分都很認真。至於下學期，沒有晚自習，同學們就應會主動去圖書館或克里樓自習。
1。每週週三早上早讀英語(7：40~7:55時間雖少，積少成多，遲到的罰一元，作爲班費，班委遲到，罰兩元。)
2。期中考試前一週、期末考前兩週全班進行一次小測試(也能夠發下去，當作業寫{這會比較重要，大家肯定都會去看的｝)(專業課----------《數學分析》、《高等代數》)。
3。平時，就數分而言，學完一、兩個章節，再根據學習的資料多少，計劃進行一、兩次小測試。(因爲英語老師有定期進行小測試，所以英語就要求同學進行早讀，如有需要，待定。)
4。根據同學們的需要，借用教室，邀請老師進行答疑。
5。6月份要準備好計算機2級考試，還有部分同學的英語四級考試。
個人工作改善：
1。要多和老師交流。2。多關心同學(不要太侷限)。3。及時瞭解同學的學習狀況(因爲下學期沒有晚自習，自覺性有待考驗。)
2。隔天要交的作業，在前天的晚上交給各宿舍的舍長，隔天舍長再交過來。(到隔天再一個個地收作業，不是很方便，速度也很慢)
學習計劃 篇2
爲努力提升醫院的學科水平和綜合能力，讓我院一些專科學術水平完成三、五年內，在市、省內形成優勢和特色，造就一批技術精湛、作風過硬的省、市醫學重點人才，經醫院重點專科、重點人才評審領導小組審定，決定對省重點專科、市重點學科，和院重點專科建設和省、市、院級重點人才，加強扶持力度並制訂實施辦法如下：
一、院設立重點學科、專科建設專項經費。
1、省、市級重點學科、重點專科給予上級經費數額相等資金匹配。（並視學科發展情況可適當增加）。
2、院重點專科給予15—20萬元基礎扶持資金。
3、重點專科開展重大新業務所需設備及病人醫療費用醫院將給予支持。
4、基礎資金的支出用於科室的業務發展和人才培養（學術交流、課題調研、資料費、提供出國考察經費等）。
二、重點學科、重點專科在人員調配上給予政策傾斜。
三、重點專科建設要明確一個主攻方向，針對關鍵技術問題，集中力量有所突破，從而形成專科優勢。
四、可採取與省、及國內外高等醫學院校、科研單位聯合建設的形式，基礎與臨牀緊密結合，專科建設、課題研究和人才培養共同發展，確保重點專科建設高起點、高標準、高水平和高效益。
學習計劃 篇3
教育的發展在於不斷創新，教師自身素質的增強，業務水平的提高在於不斷的學習。學習的就是對自己更好的充電，給自己今後的教育教學工作的不斷創新和發展，創造良好的條件。爲此，本學期學校要求全體教師，利用一切可以利用的學習時間，進行業務理論學習，以不斷充實自己，不斷提高自身的業務理論水平。
本學期學校採用分散學習和集中學習相結合，要求教師通過認真學習，領會學習內容，業務理論學習筆記，經常寫學習心得體會和教學反思，把自己學習的先進教育教學理論，先進的教學方法，通過課堂實驗，應用到課堂教學實踐中，形成業務理論學習和教學實踐相結合的良好氛圍。學校精選學習內容印發給每一位教師，教師也要充分利用自己手學習資料，加強自身學習，教導處對教師學習情況檢查、評估、積分，並納入教師業務能力考評和責任制積分。
學習內容：
第一次：1.新課程標準。
2.如何進行試卷分析和教學質量分析
第二次：.成功的課堂教學模式一“先學後教，當堂訓練”
第三次：認真進行理論學習，紮實開展校本教研
第四次：校本化課題研究最有生命力
1.錄象課：經濟實惠的培訓
2.課堂討論要講究有效性
3.怎樣構建一個好課堂
4.體現課程改革全新理念，探索課堂模式創新途徑
5.多媒體課件製作應注意四個問題
第五次：初中語文“四步精讀法”課堂教學模式
第六次：“病假條”換來的課外閱讀---------一名小學生的“另類”讀書故事
第七次：決勝課堂-----誘思探究學科教學論
第八次：撰寫案例的標準和要求
第九次；課程改革與調節教學
第十次：20xx----20xx年，全國基礎教育課程改革的目標
學習計劃 篇4
高二將學完高中知識的70%，這部分知識學得好與壞直接關係着高考的成敗，因此，高二是決勝高考的黃金期。制定一個好的學習計劃對高二的學習是非常重要的。
一、制訂學習計劃的重要性：
1、凡事預則立，不預則廢。做什麼事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有着深刻的影響。
2、防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，鬆鬆垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
二、制定學習計劃的作用：
1、計劃是實現目標的藍圖。目標不是什麼花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的'。
2、促使自己實行計劃。學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。
3、實行計劃是意志力的體現。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收穫又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。
4、有利於學習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學習生活節奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成爲好的學習習慣。
5、提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什麼。
三、怎麼制定學習計劃：
1、計劃要考慮全面學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。
2、長遠計劃和短期安排在一個比較長的時間內，比分說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因爲實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該儘量具體些，把較大的任務分配到每週、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。
3、有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
4、安排好常規學習時間和自由學習時間常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師佈置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鑽研一件有意義的事情。
學習計劃 篇5
迎來了一個新的學期，每個人都會有一種期盼，對未來充滿了美好的憧憬：期盼自己的學習更進一步，表現更爲出色。
要做到這一點，我覺得首先應該先平穩一下自己的心態，讓自己回到平常的學習狀態。還有就是要糾正自己的學習態度。“態度決定一切！”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績！
學情分析：
在語文方面，我打算做好課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，並認真作筆記。課文中不懂的詞會提前查字典。課後，會及時溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，還需要在課餘時間閱讀大量的書籍，開闊知識面。同時，這樣做，也可以儲備一些語文常識方面的知識。
數學成績一直不是很穩定，忽上忽下好像坐飛機，究其原因主要是粗心大意，再接下來的學習當中，我打算養成做完題目檢查的習慣，檢查的時候如果時間還多,那麼就把答案蒙起來,重新做一遍。時間緊就把自己沒有把握的題目做一遍.平時如果作業不多的話,自己多做一點習題!我一定記住:熟能生巧!這一點致關重要!!還有一點:切忌驕傲。 英語是我掌握得較好的學科，我想這樣做，上課注意聽講,勤背勤默。語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數學一樣),學習了語法就多用用,單詞也一定要努力背誦,不一次性背誦,反覆鞏固,多學多背多用纔是硬道理!也不要忽略課外的培養,多看一點適合自己的英語雜誌電視等等。
具體措施：
1.每天6:10起牀.打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯.
2.到校後利用課前時間多看看今天要講什麼,回顧昨天的東西.
3.充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學交流學習經驗和解題方法.
4.中午要有午睡習慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用於背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.。
5.課間時間,最好不要再想着出去玩,要在這10分鐘裏好好理順一下剛纔老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決.
6.放學不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內吃完飯,然後就一心學習.
7．要適當做些經典題.
陳玫伊
20xx-8-25
學習計劃 篇6
一、指導思想：
開發器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛鍊他們的意志，而且有助於開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學情分析：
本學期開始進行葫蘆絲的學習，一切從零開始，根據年級段，學生的年齡，能力等特點給學生安排相應的學習內容。
三、第一期學習內容：
1．瞭解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現力等相關知識。
2．學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態、正確的手型控制及氣息運用。
3．學習葫蘆絲的指法和初步簡單的演奏技巧單吐、雙吐音以及初級的樂理知識等。
4．吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調等樂曲《小星星》《金孔雀輕輕跳》《歡樂頌》《劃小船》《粉刷匠》等。
四、學習目標：
1．嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。
2．規範常用基本技巧（雙吐、打音）及練習曲等演奏技法。
3．認識和學習各種音符、音程、休止符、節奏與節奏型、節拍、小節線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區與音域音樂的速度與力度（常用術語） 省略記號、裝飾音等基本樂理知識。
4．能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。
5．學習預選曲目：《小星星》《金孔雀輕輕跳》《歡樂頌》《劃小船》《粉刷匠》《婚誓》等樂曲。
6．通過對葫蘆絲的學習來提高學生的整體藝術修養和心態、性格的調整。
五、教學計劃：
11月份：
（1）教會學生附點四分音符的奏法和附點八分音符演奏方法。
（2）學習以全按作“5”的指法，吹奏音階上下行。
（3）在運用以上的奏法教會學習演奏樂曲《小星星》《粉刷匠》。
12月份：
（1）自由拍的演奏方法；
（2）單吐音和雙吐音的練習；
（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學習演奏樂曲《歡樂頌》《劃小船》。
20xx年1月份：
（1）自由拍的吐音方法練習；
（2）《金孔雀輕輕跳》等練習曲；
（3）根據學生實際，學習幾種吹奏技法，如虛顫音和裝飾音相結合的練習；
（4）吐音和連音相結合以及十六分音符及斷音相結合的練習；
（5）活指練習，學習演奏樂曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。
六、措施方法：
1．明確活動目的,以培養學生興趣愛好爲主，卓有成效地開展這一音樂活動。
2．解決曲目及吹奏基本功重難點，儘量利用分散減少難度的直觀教學。
3．樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練並注意樂曲細節的處理。
4．給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行彙報及相應的實踐活動。
5．自身專業業務素質應不斷提高，做到勤學苦練。
學習計劃 篇7
單詞：分組及時回憶法。
一是以精讀課本的單詞爲主。
二是背考研單詞表。
詞組：
一是背詞組詞典;
二是從精讀課本中摘抄出來。
語法：
一是由幹到枝、由淺到深，先通讀語法書，先結合例句背熟大概念，搞清楚各個概念之間的關係;在學習次級概念、特殊概念。
二是大量針對某個語法做題;然後在閱讀和做題時如果再遇到語法上的難題，再進行相關概念複習。
句子：每學習一篇文章，就要把其中的好詞組、好句子標註出來(或者摘抄)，對它們做熟練的英漢互譯特別是漢譯英;每天都要快速練習漢譯英和一兩百個自己收集的好句子。
發音：“用嘴去改變心。”
一是學習口語發音，擺正舌位。
二是在任何情況下聽到英語都揣摩人家發音的對與錯，注意模仿標準發音;同時每天保證充足的大聲朗讀的時間，以嘴改心;同時聽完標準語音後，還要做無聲誦讀，在心裏用內心語言進行朗讀。四是在掌握髮音後注意模仿語調。
背誦：背誦外語在初級階段不大必要，此時應該多背一些句子。中級階段可以背一些好文好詩歌，但主要背誦一些實用短文(如新概念第2、3冊)、使用較多的新聞段落。
一、剛開始背誦時選擇單句的新聞用語(比如英語新聞網站的新聞標題)。
二、可以由淺入深地挑選自己感興趣的美文來背誦，背誦時着重背內容。
口語：(這些方法同樣可以用來練習中文的口才)在聽力的跟說、單雙句重複的基礎上，進一步以讀說、聽說爲基矗平時可以找空閒時間做一些憶說、題說、
1、讀說。複述剛剛讀過的內容。剛開始可以逐句複述，而後可以逐漸擴展至複述文章和段落。複述中要特別注意關鍵詞組和習語。
2、聽說。複述剛剛聽到過的句子。其他與“讀說”類似。兩三個句子的複述能力是關鍵，在此基礎上可以很容易地背誦、複述、口譯。
3、憶說。回憶自己曾經做過的事情，或者與他人談話的內容，或者看過的電影、電視節目用英語複述出來。注意說的詳略程度應該與自己的水平、練習時間、要求相符合。
4、題說。以事先準備好的題目卡片來選擇題目，對選中的題目說出你所知道的最新知識和你所感興趣的知識。或者從手邊的書報中、隨時看到或聽到的文字中選定實詞爲題目，然後試說。
5、譯說。把隨時看到的中文用英語口語翻譯出來，儘量應用已知的或新近學到的習語，也可以藉助查字典來進行——遇到不能滿意地翻譯之處，不要過度糾纏，可以記錄下來去問老師或者留待以後解決。 還可以把隨時看到的電視新聞、聽到的廣播口譯爲英語，這種口譯有速度要求，初練者不可追求完美，開始時只是堆砌詞彙，逐漸地能夠說一些習語，最後達到能夠考慮句式和速度、內容的一致。
6、述論。述，是指描寫事物的外部特徵、事物發展過程，如風景、人物、事件過程，簡述故事、電影等等都屬於“述”。 論，是指選一個論題對之做定義或者界定，然後選定正反兩個方面來進行論述，或者說出該事物的優缺點。 述，用的是具體語言;論，用的是抽象語言。一般具體語言更爲困難，因爲需要大量的詞彙積累，特別是具體動詞和名詞，要求多讀描寫具體動作的文章，如故事、遊記、目擊記、操作與說明，等等。
聽力：精聽就是聽那些有書面材料的錄音，並確保每句話都能聽懂。因此要求事先閱讀書面材料，掃除不懂的生詞、詞組，在聽的過程中可以隨時看材料。最後達到完全聽懂並理解。
1、聽懂。逐詞、逐句地聽懂;不懂的就對照書面材料，要把書面材料讀熟，熟到能夠很快說出來。
2、跟說。在完全能流利聽懂的情況下，跟着錄音帶說。
3、單雙句重複。聽到的東西，只有能夠說出來，纔算是真正聽懂了——這一點對於中文也是一樣的。
在聽力提高的情況下，很多材料都可以直接跟說，這樣可以省時間。即使是單雙句重複，也不是對所有的聽力材料，因爲能力提高後，很多凡是能聽懂的基本上也能重複了，這樣口語能力和語言暫時記憶力也就很大程度上提高了，精聽喝泛聽的差異也不大了，可以適當增加泛聽的數量了。《大家說英語》、《空中英語教室》、《彭蒙惠英語》這幾個聽力教材不錯。
精讀：單詞、詞組、語法、聽力、複述(依列出的順序來展開)的整套綜合。精讀是初級和中極英語學習者最重要的訓練;之前列出的各個方面的學習方法不宜獨自進行，而應該服務於精讀這個大系統。以精讀爲主的學習，雖慢尤快，穩紮穩打。
寫作：
1、做好精讀。
2、進行寫作練習。四六級考試中的寫作，基本上句子水平的寫作，開始寫時要自由聯想(如果不熟練用英文的話，可以先用中文聯想)，然後整理素材、把它們轉化成詞組和短句(可以先用中文，然後再譯成英文)，並根據命題的字數、內容要求按預計段落劃分成組、連詞成句。
a、句子以下水平的寫作(關注語法錯誤)
首先從最簡單、最基本的作文題入手，比如中高考的試題和複習材料，寫一二十篇。這些題目一般在100詞以內，總共十句話左右;而且還有內容
提示和要求，不容易跑題。關鍵是要把句子組織好，不要犯句子以下和句子連接的錯誤。
同時輔以改錯練習，從而可以在沒有老師的情況下，對照標準答案，有效糾正自己在初級階段所犯的句子水平以下的錯誤。改錯要做上幾十篇纔有效果。
第三種方法：把初級、次中級的精讀課文進行漢譯英練習並與原文對照比較。比如新概念課文2/3冊就很好，便於對照中文來漢譯英。——但是首先要按照精讀課文的六條要求來做，然後才漢譯英;不要以爲自己的課文已經很熟練了，實際上那些都只是輸入性的語言活動，母語具有強大的漢化能力，所學的語言不會留下太多印象;因此熟透了之後還要高度重視複述、討論特別是寫作這些輸出性語言活動，從而纔會真正注意那些在閱讀中沒有注意到的問題，如時態、冠詞、詞組搭配、習語、虛擬語氣、非謂語動詞等中文中沒有的卻又很重要的東西。
b、 句子水平的寫作
要求多讀不同類型的文章，背誦其中的好句子、好段落甚至整篇文章，同時練習寫作，從而掌握大量有修辭結構的好詞句。最終達到出口成章、落筆成文的地步。這方面比較好的書，巫寧坤《英語文學描寫詞典》。
c、句子以上水平的寫作
與中文的要求相同了，都是佈局謀篇之類的東西。
翻譯：每天不少於5小時的時間來處理英文信息，並在可能時候全天用英文聽說讀寫，這樣纔有可能做到雙語流利。中文的提高工作也很艱鉅，要求大量背誦、閱讀、朗讀不同種類的優秀文學作品，特別是中國古典文學作品中的小說、散文、詩詞。還要經常練習講演和寫作。(此時中文和英文的要求都是類似的。) 關鍵要注意，在加深雙語修養的時候，一定要注意從興趣的角度出發來玩味，才能記憶猶新、融會貫通，若是急功近利，爲了求職、賺錢，很多的書讀了恐怕也會忘掉。當然單一專業的翻譯工作，要比全面專業翻譯的工作容易多了，需要適當的基礎並輔以好的翻譯技能培訓，很快就可以適應工作了。
有一個最重要的資源，就是在練習說的過程中，自己對自己說英語，不管走路、吃飯、入睡前，建設起地道的、有描寫能力的內心語言，是培養語感和英語思維能力的關鍵。
學習計劃 篇8
今年是我工作的第四年，也是程序員成長的一個重要階段，(轉)一個工作3~4年程序員的年度學習計劃。通過今年的學習，希望可以獲得一個質的提高。要充分利用工作，工作間隙，晚上，週末的時間進行學習。要同時關注廣度和深度兩個方面進行學習。具體的點：驅動開發，嵌入式開發：主要是和硬件結合比較緊密的領域，現在這是我廣度上的一個盲區。這個完成後，基本上在近幾年內，廣度上應該達到目標了。後面就是要在深度上進行鑽研了。充分利用公司這次的接入設備開發機會學習。今年主要是基本原理。操作系統，操作系統內核：Linux操作系統，Linux內核。
操作系統的工作機制，內核的工作機制，計算機體系結構基礎。《深入理解Linux內核》。目標仍然基本原理。編程體系：從源碼到可執行程序運行的整個過程。《編譯器和加載器》。深入學習編程語言的本質。可以選擇幾個典型的語言進行對比：c，c++，Java，perl，go，彙編。可以學習一下JVM原理。目標是更深入，我也有能力在這個方面更加的深入。
C語言深入：《c和指針》，《c缺陷和陷阱》，《c專家編程》。根據現在的經驗，這幾本書可以在深入的理解一下，對C又是一個很大的提升。Unix環境編程：Shell腳本語言學習。學習，嘗試新的編程語言：今年主要嘗試兩種開發語言，go和scale。c++語言提升：繼續學習面向對象思想。開始學習模板。《c++沉思錄》《c++templates》《effectivec++》設計能力：這個比較泛。《設計模式》要學習完，並在實際中應用；《重構》要學習完；主要提升的設計方面的能力。還有一個比較經典，《代碼之美》，學習完，對自我提升還是非常有幫助的，工作計劃《(轉)一個工作3~4年程序員的年度學習計劃》。《代碼大全》已經學習完了，多運用，複習。軟件架構能力：《軟件架構設計》這本書學習完，可以掌握架構基礎的知識。另外，學習《架構之美》，《軟件架構實踐》，提升。另外，可以在看一下《領域驅動設計》。還可以關注博客。希望能夠實際運用一下。UML：學習一下UML。算法：這個是我一直不夠關注的地方。今年主要的資料是《編程珠璣》，以及《代碼大全》。作爲一個入門。SOA，SCA，OSGI：持續關注。並且進行嘗試。通信知識：通信知識有兩個重點：IMS和SIP。第一要精通IMS架構和SIP協議，另外，要關注標準的發展。通信知識是我的業務知識。微內核流程引擎：關注，設計與實現。
數據庫：關注非關係數據庫。關注數據庫性能優化。新技術關注：雲計算，SOA，MDD。測試驅動開發（TDD）：繼續探索c，c++單元測試框架的使用。並在開發中引入測試驅動開發。敏捷軟件開發：持續關注，並且在工作中實踐。自動化測試：在兩個方面：界面自動化測試和流程自動化測試進行努力，着力提高產品穩定性。主要是開發，或在尋找新的工具。自動化部署：主要是開發，或在尋找新的工具。技術管理：實踐，讀書，交流。《joel談軟件開發》《技術領導之路》《變革中的思考》，並且去發現好的書籍。可以通過豆瓣或者單單。學習如何發揮影響力。英語學習：能夠流暢閱讀英文資料。重點關注的領域：一個是今年比較火的SNS，關注Facebook。一個是移動應用。
學無止境，上面的學習內容量還是很大的。
學習計劃 篇9
一、 強化階段學習目標
1. 中級經濟師強化階段學習的主要目的是在全面掌握公共課程《經濟基礎知識》和專業課程《專業知識與實務》的基礎知識點的基礎上，重點把握歷年中級經濟師考試中的高頻考點和高頻考題，反覆練習，加強鞏固，確保考試得分。
2. 中級經濟師強化階段學習還需要考生能夠區分考試的重點和難點，進入強化階段距離考試時間還有兩個多月，考生必須明確中級經濟師知識的重難點進行有針對性、有側重點的學習，以便在衝刺階段制定更好的學習計劃。
二、 強化階段學習任務
1.中級經濟師考試強化備考要求考生深入研讀教材，查缺補漏，在理解的基礎上進行記憶，把基礎知識學紮實，爭取在考試中基礎知識不丟分。
2. 認真學習中級經濟師課程也是強化階段學習必不可少的部分，學習是一個交流的過程，是一個考生與書、考生與命題人、考生與他人(輔導老師、備考戰友)不斷交流的過程。讀千卷書不如名師指路，有疑問的地方一定要及時提問，保證熟練掌握，舉一反三。
3. 強化階段仍然採用“看書+做題”的學習模式，做題是對知識的鞏固和對接考試考點的過程，是考生強化階段的主要學習任務，考生要通過習題練習做到全方位、多角度逐個攻破考點，通過真題和模擬題了解中級經濟師考試中考點的命題角度和難度。
三、 強化階段學習時間
任何備考計劃的制定都要因人而異，考生每天的學習時間也要根據自身的備考基礎情況和學習能力適度制定。小編建議對於大多數考生來說，強化備考時間在每天3-5小時左右，不能太短，也不要過長。時間太短沒有形成良好的學習狀態，很有可能剛進入學習氛圍就結束，事倍功半，白白浪費時間;過滿則溢，考生也不要每天備考時間太長，影響備考動力和第二天學習精力。當然，如果是考前突擊或是全職考生，可以根據實際情況對備考時間進行合理的調整，對於這部分考生，建議大家嘗試每天變化科目和類型進行學習，比如看一會中級經濟師考試教材做一會題，之後再換一個科目備考，勞逸結合，適度休息，這樣可以有效避免考前備考過度疲勞，失去興趣。
強化階段是中級經濟師考前備考的黃金時期，考生要好好把握，做到在強化階段學習後基礎考點不丟分，重要考點多拿分，較難考點拿小分。