學習方法往往是複雜、晦澀的。談到學習數學的方法時，筆者的心情也是複雜而晦澀的。這基於三條原則：一、學習方法的重要性和必要性可以說超過了高中數學學習中的一切;二、黑貓白貓，抓得住耗子就是好貓，方法作用於不同的個體會表現出巨大的差異，盲目學習別人的好方法，甚至有可能帶來學習效果的負增長;三、方法都是由人主觀創造的，並非客觀存在的東西，因此一定會有疏漏和不足。
初等數學：重基礎，更重非基礎
數學是什麼，其本質就是邏輯推理。從已知的條件推理得出結論，其實就類似於從A地到B地有很多條路，很多種走法，我們需要在最短的時間內不用GPS就找到最近的路線，節省最多的油耗。
談到數學學習方法大家常會頭大，刷題成爲普遍認同的"真理"，但筆者對此存在異議。以存在即合理的眼光看，刷題一定有其意義，但未必是適合每個人的好方法!學習數學，筆者始終認爲是建立在思考之上的：思考所學內容，思考適合的方法步驟，同時還要思考自己的狀態。一切學習方法，都是在對自己充分了解的基礎上，根據自己的需求找到對症下藥的良方。而真正說到方法本身，大概分基礎與非基礎兩類探討。
基礎：數學的重中之重
所謂基礎，是指比較簡單、一般學會就能拿分的題目。例如今年四川高考數學題出現了最簡單的等差數列求通項，甚至還有關於集合或是虛實數的題目等等。筆者稱這類題目爲"大殺器"。這類題往往讓人心煩意亂：做出來覺得理所應當，要是突然"糟了"便是五雷轟頂，後果不堪設想。
爲什麼最簡單的基礎題會成爲埋伏在茫茫試卷間的"大殺器"?正是因爲"理論上講"這些題都是照搬知識點，認真學了肯定做得來。於是做不來時會慌張，下來突然想起時會懊惱，恨不得回去做個十遍八遍。這個心理戰的最終結局往往是大量的時間被投向基礎，正如方法二，合理嗎?答案是否定的。
非基礎：成爲高手的關鍵
基礎部分是高中數學學習的重中之重，但絕不是數學學習的全部。想要成爲真正的高手，非基礎部分纔是關鍵。
在高中，對於該部分的學習主要以老師教授(即非自學)爲主。學習方法也很簡單，首先就是"認真聽課"。"認真聽課"是每個人都知道的學習方法，幾乎所有老師、學長、教育界人士都會強調，但在課堂上並不容易真正做到。畢竟，"聽"是一件多麼令人痛苦的事情，如果老師的講法不對自己的胃口，走神在所難免。但"認真聽課"的'真正含義並不是認真"聽"，"聽課"的真實意義是"思考"。老師在講，那麼心中馬上就想：他講的是什麼?和前面講的內容有什麼關係?他之後可能會怎麼做?如果都能找到答案，那麼內心便會油然生出滿滿的自信，自然變得專注，不會走神了。這纔是真正的認真聽課。當然，實在是想走神也是正常的，對這種情況，有一個方法是極好的：死盯着老師的眼睛。這種情況下還能走神的大神真是少之又少，如果你是其中一個，那麼你還是自己埋頭看書較好。
當達到一種境界，題是會做了，聽別人講也覺得輕鬆了，此時便是"打江山容易坐江山難"，要想保持這種狀態，是最難的。依據個人經驗，此時最好的方法就是自己當老師，找一個學生(同學或是好友)，給他講解、答疑。在這個過程中，你的思維會越來越清晰，你所吸收的知識會一點一點真正爲己所有。當然，如果自己實在是魅力有限，找不到一個學生，那做自己的老師也是極好的。