學習方法（一）
關於提高成績，首先應說的，便是語文，語文是國粹精華，學習語文，是至關重要的，基礎題在於背誦，積累，平時勤奮即是必須的，誰在這方面都不會有過人之處，接着便是閱讀題，這在於理解，積累感應。要學會融入文章之中，理解作者，高分便不難，壓軸戲不必多說，作文高低決定總分高低，在於積累，發感，平時多讀書，素材便不難，敢於發感想靈魂便不缺。韓寒曾言：“寫作文勿看作文書”我反對這句話，又同意這句話，語言的積累是必須的，可我們應該明白一點，寫作文是發表自己的感想，看多了作文書，思想會拘泥於中，很難迴歸原想，所以便成了那句話“作文培養了多少奴隸，毀了多少的人。”我寫作文是爲了說自己所想的，有幸引起了閱卷人的共鳴，於是常得高分，當然有時過於鋒利，觸發了某人，某地，某政府的神經痛梢，低分便成了可能，當然我並不屑於此但終是“社會”華麗的詞包裝也會有幫助。總的來說，語文在於積累，要敢於說出自己所想的，被人所賞識，纔會得到高分。
對於數學，可分四大類：數學，幾何，函數，方程。幾何，要學會互通互換，靈活運用，提高大腦的思維能力，數學，也就是計算什麼的，在複雜的長式，化爲最後，只是簡單的公式。因此，要眼準一點，看破原形，便會上分。函數，學會數圖結合，腦子要轉的快一點，就不是什麼大事。方程思想，主根是“轉化”“消元”靈活的思維，能提高成績。總的來說，數學在於靈活，掌握題型。
英語，除了背記，最好的方法就是多說，用英語交流，會提高理解能力，提高寫作能力，高分自然不在話下
技術的未來，物理是發展的方向，一切的良機皆於物理，以前的“新概念作文大賽”也就是文科，有保送生資格（直接進入清華，北大）但隨着時代的變遷已退出主流，被教體局總局所禁，但理化仍有資格，可見物理之重要，學習好物理，就要理解概念，靈活運用公式，題基本是用公式變來變的`，只要再將它變去變回即可。
其他科，就是背了，勤奮出天才，不得不說。
好的學習方法出高的優秀的成績。
學習方法（二）
良好獨立的學習習慣，按時上學，按時完成作業，上課用心聽講，積極舉手發言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學習用品是學習質量的重要保證。
1、預習的習慣。預習能夠使你聯繫以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養自學能力，又能提高聽講的興趣和效果。
2、記筆記並事後整理的習慣。隨着課程內容的增多和複雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛鍊自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。
3、課後複習的習慣。因爲遺忘的規律是先快後慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天後就較緩慢。要鞏固所學知識，必須及時複習，加以強化，並養成習慣。
4、獨立解決問題的習慣。學習上有困難應儘量自己先“試一試”。實在無法獨立解決時，在家長的引導下靠自己的力量完成，嚐到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。
5、及時改錯的習慣。讓準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮豔的紅色加深錯誤在腦海。
學習方法（三）
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把所有的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記。
學習方法（四）
如何提高學習效率呢？最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？
課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裏有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課時認真聽課當然是必須的，但就象以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。
另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙着抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時纔有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些纔是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
學習方法（五）
學習效率是決定學習成績的重要因素，如何提高自己學習效率呢？
一、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
二、學會用心。要自信。選“好題”，時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，分門別類。