(1)知錯能改，念念不忘
英語學習我有兩個方法，第一個方法就是錯題本法。要克服第二次犯同樣錯誤的關健就是高度關注錯題的整理和經驗的總結。第二種方法就是口語突破法。有些同學上課時不積極參與到對話、討論中去，我覺得這是不可取的。在口語操練的過程中，能夠把語法轉化爲一種語言習慣，真正做到“念念不忘”。
(2)記用結合，閱讀第一
對於學好英語，一般有兩種意見，一種是主張多背多記，另一種是注重運用。這兩種意見都有道理，如果能把這兩種做法結合起來，那就再好不過了。英語中的單詞，常用語法，常見句型是應該記住的，一旦加以運用，印象就會更加深刻，記憶更加牢固。另外，最重要的'應該是閱讀，一定要把閱讀放在第一位，不要由於它不易見效就心灰意冷而輕言放棄。
(3)每日必讀，聊天運用
學習外語跟煲湯一樣，是細活慢工。我堅持認爲外語要每日必讀，每日必寫。如果計劃每週用一天或兩天的時間集中學習外語，你不妨將這個時間總量分散到每日，甚至每日的幾個不同時間裏，累計時間總量相同，但效果可能相去甚遠。外語很講究環境，背單詞時，要它放到具體的語境中去(如課文或老師給出的例句中)，那樣既容易理解又利於記憶。課間飯後，不妨幾個人湊在一塊用外語聊聊天，這樣會使你的語言流暢地道。
(4)背例句背課文，由造句到篇章
首先，對老師上課複習的重要內容和例句等作較詳細的筆記，並將例句背下來。
其次，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。背誦的目的是培養“語感”。一旦形成語感，做題便得心應手了，這是一個有效的速成法。
最後，要想提高英語作文水平，可以從造句開始，逐步構造複雜的句子，再發展到寫段落、篇章。每天抽10分鐘時間進行FreeWriting，這種方法見效快。
(5)善做卷面筆記，使用雙解詞典
對於平時的練習題或測試題，老師在課堂上更正、答疑時，要用紅筆仔細更正每一道錯題，並在邊上標註與之相關的知識點、錯誤原因、應注意的地方等。這些“紅字”便成爲日後複習的重點。
我建議高中同學們買一本牛津字典或朗文字典。一是查閱不懂的詞，不光是看音標、註釋，還要看例子;二是看英文註釋，用英語解釋英語，要比用漢語解釋得更明確。如果你拿不準over和above的區別，看一下英文註釋就很明白了，不信去試一下。