1、做好全面、系統的歸納總結。
首先是迴歸課本進行知識點的歸納總結。建立起知識點間的一種網狀聯繫;其次，迴歸資料進行習題類型及方法的歸納總結。結合第一、二輪的複習資料 (課本、筆記、輔導資料、做過的習題等)進行習題類型、解題方法、物理模型等的歸納總結;再者，要重視對物理思想方法的總結、提高。例如，處理力學問題常用的隔離法、整體法;處理複雜運動問題常用的運動合成與分解法;簡單明瞭的.圖線法;實驗中所涉及的控制變量法;以易代難的等效代換法等等，這些方法的靈活掌握和有效應用，會使同學們在分析和解決問題時如虎添翼。
2、加強限時訓練。
除模擬考試外，平時自己還要加強限時訓練，平時能做到像考試一樣做練習，到實戰時纔會做到像做練習一樣、從容地考試。
3、重視解題的規範化。
4、重視查漏補缺。
結合自己的糾錯本和複習過程中做過的練習及試卷中的錯誤、疏漏進行仔細認真的分析和訂正，以便達到“應該會的必須會，曾經錯的不再錯”。
5、注重心理調適，保持平常心態。
心理研究發現，保持適度的心理壓力有利於高考複習、備考。但壓力過大，會造成緊張、急躁心情;沒有壓力，也不利於學習效率的提高。所以，同學們必須學會調節自身的心理壓力。首先，心理減負，變壓力爲動力。隨着高考的臨近，同學們抓緊時間複習，積極備考是正常的，正如運動員比賽前要訓練一樣。有了這樣的認識，就能把壓力變爲動力。其次，要在老師的指導下制定自己的複習計劃，做到以“我”爲主，緊而不亂，不要盲目地跟着別人跑，儘量以平靜的心情來複習備考。