參加青馬培訓心得體會範文1
時光荏苒，再次回首，我已成爲大一的一名新生。昔日，陽光下可愛調皮的我也已經換上成熟的臉孔，天真爛漫的心也經日月風蝕變得心細理智。不敢回顧那小時代的種種，但以往的有些記憶片段還時不時涌上心頭。想當初滿懷着熱愛祖國的小心臟加入了不曾深入瞭解的共青團，現在想來還是一個笑話，也還想問以往的我一個爲什麼，直到今天聽了老師講解，纔算瞭解那麼一點點皮毛，也才知道什麼是共青團，知道我們作爲共青團員該做些什麼，不該做些什麼。
作爲一位共青團員，一位暫時還是一個班的團支書，我很榮欣被選來青馬工程培訓，而且本次培訓內容也讓我深深瞭解到什麼是共青團，怎樣做纔是一位合格的共青團員，並讓我認識到以前從來不曾知道的一些關於共青團的知識，爲此我深深的佩服講座老師，更加信服中國共青團。
中國共青團在我認識中，它不僅是中國共產黨領導的先進青年羣衆，也是建設中國特色社會主義和共產主義的學校，更是中國共產黨的助手和後備軍，爲黨和國家的發展做好前期和後期工作，讓建設中國特色社會主義社會更好更快的發展。中國共青團從建設以來，一致實施民族集中制的組織原則，一切都以民爲主，建設成立中國共青團，履行自己的職能，爲黨做好後備軍，爲建設國家政權作重要支柱，併成立聯繫羣衆的紐帶，爲中國的一切發展做好充分準備，所以每位共青團團員在其中都發揮着不可泯滅忽視的作用，因此每位共青團員更應該履行自己的義務和責任，爲黨和國家的發展獻出自己的一份力量，爲此，根據共青團的要求，每一所學校都應有自己的機構設制。據老師講解，我校也爲發展團學精神，成立了校團委、團總支、團支部等重要機構設置，而且我校團委幹部也爲校團發展開展了一系列的工作。我校執行本着發揚優點，克服難點，找準支點，做實基點，突出重點，爭創亮點的工作思路，配合第二課堂主渠道，充分發揮團學組織第二課堂主陣作用，並開展思想引領，校園文化，科技創新，社會實踐，志願服務，困難幫扶等工作，圍繞青年學生成長成才的一箇中心，夯實組織、制度兩項建設，凝聚社團幹部、共青團幹部、學生會幹部三支隊伍，爲我校建設發展校裏團組織奠定基石，凝聚力量。校團組織的發揚也讓作爲共青團員的我更加懂得如何去做一位合格共青團員，不僅要有良好的世界觀，思想觀，道德觀，更加要具有不可缺少的素質觀。讓我們在對待每件事情時都表現出冷靜、沉着、積極、勇敢的思想策略，不爲任何事情羈絆牽連，積極做好自己應該做的事，爲自己，爲校園，爲國家的建設突顯自己的能力，在實踐中彰顯自己的個性，爲社會的良好發展再創輝煌。
總而言之，老師的講解，讓我對共青團的認識更深，也讓我對今後共青團的工作更加了解，更加讓我有一顆涌動赤誠熱愛共青團的心，爲今後建設黨和國家盡獻自己一份微薄的力量。
參加青馬培訓心得體會範文2
重慶科技學院第四期青馬工程培訓已經落下帷幕。作爲參加到這次培訓活動的學員，我感到十分榮幸。青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自己忽略或否定。比如在爲人處世方面缺乏自信心等等。但通過此次學習後，讓我們知道作爲當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的工作和任務，通過學習讓我們明白了：應該如何使自己充滿自信心，去迎接一切困難，也學會了如何參加團隊合作。同時這次活動不僅提高了我理論學習的水平，而且使我懂得如何作一名學生幹部，在很多方面對我個人都有很大的啓發。下面將我參加此次活動的心得體會做如下總結。
一、活動內容豐富、有深遠意義
此次培訓活動內容豐富多彩。不僅有內容各異的專題報告，還有戶外素質拓展等活動。使我們在每週的學習中都能感受到學校團委對此項工程的重視以及該活動對我們的意義。雖然此次活動是題爲“青年馬克思主義者培養工程”，意在強調對青年馬克思主義者的培養，然而通過每次的報告使我感受到，我們學到的不僅是枯燥的理論知識，而是更多的與我們大學生以及學生幹部有密切關係的豐富內容。同時也通過一系列主題報告，既有結合我們大學生實際的做人、做事的道理，也有做學生幹部應掌握的技能方法，還有我們容易忽略的歷史知識等。這些報告使我消除了原本對參加此次培訓只是聽一些無聊的報告的消極情緒，而是漸漸地喜歡上了該活動，更加珍惜得到此次培訓的機會。使我在很多方面都有了提高，例如應該怎樣擺正學習的位置，如何與人交往，溝通的技巧，怎樣保持樂觀向上的心態等。這些不僅改變了我現在對自己、周圍的許多看法，同時也將在今後對我起到重要影響。
二、促進思想上的轉變、增進與人溝通的能力
要擺正自己的心態。作爲一名學生幹部，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學時，也有配合與不配合之分，總之幹什麼事都不是一帆風順的，在此時我們就必須學會控制自己的情緒，不能因爲自己的情緒影響到工作。另一方面作爲學生幹部，我們並沒有什麼特權，我們的職責就是爲同學服務。所以在工作之中，我們必須設身處地的爲同學們着想，時刻從廣大同學們的利益出發。還有一點就是要不斷的進行自我反省，反省自己在工作中存在的問題，虛心接受同學指出自己的不足之處，用兩面性的觀點分析問題，不斷提高爲人處事的能力。
作爲學生幹部應該有正確的思想動機和坦蕩的胸懷，因爲工作的緣故，學生幹部工作無疑會使自己可支配的時間大大減少了。所以我們只有以鍛鍊，提高自己的組織協調能力爲要求，纔能有激情的投入工作，不去追究它到底能給自己帶來什麼樣的好處，從而摒棄了一些錯誤的思想觀念。當工作與學習或者別的什麼事相互衝突時，我們可以尋找一個平衡點，不要輕易放棄工作。在工作之中或許會與同事、同學之間產生摩擦，但是我們應該以坦蕩的胸懷去面對，從而處理好兩者之間的關係，纔有利於處理好事情。同時必須要有高度的責任感和責任心。
作爲一名學生幹部需要以“上情下達，下情上報”爲原則、以“全心全意爲同學服務”爲宗旨開展工作，處理好與上級、同事、同學之間的關係。因此提高自身高度的責任感是必不可少的。
各種各樣的活動內容不僅使我學到了許多實用的知識，同時對我人格的塑造也起到了一定作用，通過此次培訓，我在思想上也發生了許多轉變。通過此次學習，我感覺到在大學生活裏要正確的認識自我，瞭解自我，發現差距，努力縮小差距。有的人怕別人知道自己的缺點而刻意去隱瞞，這是自卑的表現，其實在大學裏衡量學生的好壞不只是成績，而是全方位的綜合的評價。人不可能是十全十美的，我們要敢於面對自己的缺點。找出自己的缺點和不足，並通過不斷地努力的克服這些缺點和不足，努力把自己營造的更加完善。 要不斷提升自己各方面的能力。作爲學生幹部，組織活動，開展活動，必須具備許多方面的能力，特別是分析問題能力，組織活動能力，語言表達能力以及人際交往能力。具備這些能力之後，我們就能更加從容的面對工作中存在的問題，也更能得心應手的處理這些問題。
對工作的熱情和工作積極性也是學生幹部所必備的。擁有一顆火熱的心，投入滿腔的熱情，並加上積極上進，才能夠讓自己在工作中不感到乏味，進而工作也會做的更好，同時也給他人樹立好榜樣，影響到他人，成爲帶領同學們成長成材的模範。
每次的報告都使我在某一方面對自己的認識有所提高，明確了自己的不足。
其次，因爲這次參加培訓的學生都是來自各個學院以及學校的幹部，可謂是學生中的精英，這不僅給我提供了一個與各類優秀人才溝通的平臺，還讓我認識到自己的不足，學到一些有用的工作方法。這使得我每次所參加的活動不是單純的活動，而是發現身邊優秀的人的舞臺。例如每次討論會，當聽到他人內涵深刻的見解，我便感到自己在某些方面的差距是顯而易見的。而自己應該在這方面多努力，提高自己與人溝通的能力，組織、領導能力。而我也在每次的接觸中，認識了更多的人，增進了對彼此的瞭解，使自己融入到了一個團結和諧的集體中去。第三，此次活動我們所結識的同學將會成爲彼此日後寶貴的財富。因爲每個人身上都有獨特之處，這也是這個幹部羣體所獨有的優勢，我們可以取長補短，發揮每個人的優勢，在今後的學習、生活、工作中相互借鑑、彼此幫助。無疑爲每個人日後的發展增添了籌碼。
三、今後的努力方向
此次培訓活動帶給了我很多益處，同時也使我清楚的認識到了自己的不足，使我明確了今後的努力方向。首先，堅定的學習馬克思主義的基本理論的信念。這種信念不是單純的學習書本上的枯燥理論，而是學會學以致用。用自己的理解與實際行動去詮釋這一理論，使更多的青年學生一起加入到成爲馬克思主義者的隊伍中來。其次，學習、工作要注意方式、方法，協調好二者的關係。要培養比較寬闊的視野，善於學習，靈活工作。多方面的掌握知識技能，爲今後的生活、工作打下堅實基礎。第三，有大局意識，廣泛聯繫羣衆，培養與廣大人民的深厚感情。學校、組織對自己的培養絕對不是盲目的，而自己要努力成爲的'不僅是一個合格的大學生，還應當是一名合格的學生幹部，以及一名心繫羣衆、與廣大人民血肉相連有社會責任感、使命感的黨員幹部。只有堅定這樣的意識，纔不負組織對自己的培養。而自己也應該以嚴格的標準來要求自己。我相信，只有個人覺悟提高了，其行動纔會更有目的性，才能取得預期的效果。
學生幹部是校園中最具特色的一個團體。我很有幸成爲其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養工程，而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時我也會不斷改進自己的工作方式，並在以後不斷充實自己，使自己成爲一個真正服務同學的學生幹部。
培養青年馬克思主義者是黨和共青團學生工作的一個重要方面，各個單位對此都非常重視，而自己有幸參與其中，更應該無比珍惜。雖然此次活動要告一段落，但是對馬克思主義的學習還沒有結束，如何成爲一名合格的學生幹部及青年馬克思主義者還需要我付出更多的努力。因此，今後我將通過此次培訓活動的相關經驗不斷激勵、鞭策自己，不辜負學校、組織對我的期望。
參加青馬培訓心得體會範文3
首先非常院校領導及院學生會組織這次活動給廣大學生幹部進行培訓，同時也非常感謝院化工系團總支書記戴瀟燕老師的精彩講演，院宿管部作爲一個新成立的組織能參加這次培訓也體現了學校對本部門及廣大學生幹部培養的重視；自己作爲宿管部的一員，也感到非常榮幸參加本次活動，也會非常珍惜這次機會，提升自己的能力水平從而做一名合格的宿管部成員。
本次培訓活動是我對學生幹部一職有了更深刻的理解與認識，同時對學生幹部的角色定位有了更充分地把握，尤其是作爲宿管部的一員，是我對如何履職有了更深的認識，不僅如此，本次培訓更端正了我的學習與工作態度，做一名合格的學生幹部。
首先對學生幹部一職的理解與認識，一名學生幹部首先是一名學生，其次纔是幹部，所以學生幹部應當把主要精力放在學習上，學生的主要任務就是學習，在保證自己學習任務的有效開展的前提下再去旅行學生幹部的職責。作爲一名學生幹部意味着要承擔更多的職責，做出更大的貢獻，所以學生幹部應當有責任意識，主動承擔責任，提升能力擔當更大責任。只有明白自己的角色定位應該做什麼、怎麼做，纔會更好的完成學生幹部的職責。學生幹部作爲師生溝通的橋樑，協助老師、服務班級、上情下達。作爲一名學生幹部更是學生的楷模是院系部的代表，用該做一名有魅力的學生幹部，有服務、奉獻、創新，團結、領導等方面的意識，克服學生幹部在工作中的角色衝突，很好的處理自己在學習和日常工作中的事務，做到事有輕重緩急，合理安排，做一名合格的、讓班級同學感到滿意的優秀學生幹部。
本次培訓更讓我對作爲一名宿管部的學生幹部有了深刻認識。身爲宿管部的一員，爲了更好的完成我部的工作目標，營造良好的住宿環境，提升學生的自我思考、自我完善、自我激勵的能力，加強寢室文化建設。我們必須瞭解宿管部的工作內容，遵守《宿管部常規工作》《工作態度和方法》等制度，瞭解宿管部的職責，貫徹全心全意爲同學服務的宗旨，堅持'自我教育、自我管理、自我服務'的三大方針，認真完成本職工作，促使同學們養成科學的生活習慣、樹立良好的生活態度、營造和諧溫馨的生活環境，爲構建和諧校園貢獻自己的一份力量。
然後是關於工作態度方面，通過本次培訓使我對'態度'一詞有了更進一步的認識。作爲一名學生幹部，不僅要有能力，更重要的是態度，然後是思考和細節。我們要正確認識和把握，四者之間的邏輯關係。在被動完成、主動迎合、以及成就完美，三個不同層次之間做出正確的選擇。培訓期間，老師所舉的小張和小王二人區別的例子，很好的闡釋了態度、能力、細節之間的不同。讓我更加有理由相信能力是作爲一名幹部的基礎。態度細節才能讓一名學生幹部在完成工作任務上得到昇華，所以作爲一名學生幹部必須認真負責積極主動。同時也認我明白，從普通到優秀、從優秀到卓越需要千錘百煉，而最重要的是找到自己的差距，同時創新工作更好的勝任一名學生幹部的工作。
總之，本次培訓讓我學到了很多，學習是可貴的，此次培訓是珍貴的。將是我未來學生幹部中的一劑良方。此次培訓讓我們對學生幹部的工作、角色定位、工作態度有了新的認識和把握。身爲一名學生幹部，我們將在處理學習與工作關係的同時，更多的把精力投入到工作中去，爲懷化學院的美好明天貢獻力量。
參加青馬培訓心得體會範文4
今年的暑假挺特別的。不單單是因爲這是我人生中，大學生涯以來的第一個暑假，更是因爲，我參加了學校組織的“青年馬克思主義者培養工程”20xx年暑期團學骨幹培訓班。自開班以來的7天來，我真的收穫了很多，成長了很多。能以總結的方式和老師，同學們分享我的心得體會，我感到很榮幸。這一週，我感到很充實，很快樂，很感動。
下面，我就來說一下，這一週所想所感所得。
理論培訓
13、14兩日我們先後聽了四個報告。
首先是厲老師在開班典禮上的重要講話，接下來就是陳一峯副書記的重要報告。這兩次連續的講話讓我對團學的認識上升到了一個新的高度。厲老師對我們提出五點要比一般大學生具備的更高的要求與目標、把我五個結合以及處理好兩個關係，精闢的論述了當今團學骨幹應該具備，必須具備的素質。接下來陳一峯副書記又重點談論了兩個問題，更是站在了歷史與現實的高度，分析闡述了團學骨幹應該深入思考的兩個問題。
心裏話是，以前我根本沒有如此深入的思考團學骨幹這個詞彙，也從未深仔細思量過，團學骨幹應該具備哪些素質，承擔哪些責任。而那個上午，帶給我的，不僅僅是灌頂醍醐，更是一個深入思考的警鐘。
然後，餘麗教授做《國際形勢――中美關係》報告。簡單，平實的語言分析當下中美之間微妙的關係。我認爲，這是在緊緊的承接了陳一峯副書記的報告中，在國際形勢下團學骨幹應該正視和麪對的問題，又一種更爲具體和形象的激勵。整個餘教授的報告的精髓，我想用五個字來概括，我想這也是校團委以及餘教授想要傳授於我們的――任重而道遠。毫不客氣的說，青年，是祖國的未來。而我們團學骨幹，不僅僅是黨的接班人，更是未來，帶領中國屹立於世界民族之林的中堅力量。所以說，我們，任重而道遠。
不得不承認，本次青馬培訓的理論部分，安排的極爲合理。緊接着上面的團學骨幹需要面對的嚴峻的形式，辛世俊教授的《弘揚感恩文化，構建和諧社會》繼踵而至。感恩文化，是我們中華民族積澱了五千年的文化的精華，歷久不衰。青年團幹，需要傳承與發揚這種精神文明，至少我們需要具備一顆感恩的心，學會感恩。
理論培訓的最後，是葛坤英教授的《構建高校團學幹部人生三大支撐》。從夯實物質支撐、強化精神支撐以及堅固社會支撐三個大方面，深入細緻的討論了團學骨幹需要達到的諸多目標與要求。更是對前面兩次報告的一種涵蓋是的總結與延伸。
整個理論培訓，帶給我的，並不僅僅是老師們講授的道理。我想最重要的是，老師們的報告，告訴了我，要深入思考團學骨幹這個詞，如何做好這個角色等等更多需要我們自己去體會的東西。