校規校紀心得體會範文1
曾經看過這樣一則寓言：河水認爲河岸限制了它的自由，一氣之下衝出了河岸，涌上了原野，吞沒了房舍和莊稼，給人們帶來了災難，它自己也由於蒸發和大地的吸收而乾涸了。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規矩，不成方圓。”
我們從小學到中學再到大學，十幾年的學生生涯，對校規校紀並不陌生。校規校紀，是一種爲了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發展而提出的行爲準則和人際交往的基本要求，它不僅約束着我們的言行，還引導着我們的思想向正確的方向發展。我們應該主動去了解和熟悉校規校紀的內容和基本要求，自覺的用學校的規章制度來約束、規範自己的行爲，養成良好的習慣。
大學生正處在學校與社會接軌的位置，雖然已經是成人，但很多方面並不完善，需要相應的規章制度來制約。學校的“法”，既包括國家的各種法令法規，也包括學校自己的各項規章制度、紀律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學習校規校紀是我們必須要上的一課。對校規校紀的學習，更進一步的規範了我的行爲和思想。做一名合格的、文明的、優秀的大學生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維護宿舍安全衛生做起！只有這些行爲規範化了，我們才具備了大學生的基本素質，纔可以與黨、國家、人民和整個社會的利益聯繫起來，纔可以做一名優秀的接班人。
思想上的進步也讓我在行動上給了自己一個前進方向，用校規校紀嚴格規範自己的言行，無論在學習上還是生活上，都要做出成績，用遵紀守法、文明禮讓來維護美麗的校園，用真誠謙虛、勤奮進取來融入優秀的醫院，爲輝煌的明天添上自己的一筆！
校規校紀心得體會範文2
學習校規校紀的心得體會 人沒有絕對的自由，就像高飛的風箏需要線的牽引、嬉戲的魚兒離不開水的滋養，我們也應該時刻遵守校規校紀。無規矩，何以成方圓？
我們的校園清新淡雅，書香瀰漫、花香縈迴，正是理想的學習場所。同學們，當你輕踏在潔靜的地板、靜坐在明朗的教室裏、穿行於鳥語花香間，你是否感到無比的快樂、舒適呢？如何保持這優美的學習環境？遵守校規顯得猶爲重要。我們只有按照它來嚴格地規範自己的行爲，才能保持良好的環境，讓我們學習得更舒適。 如今，我們正處於習慣養成的最佳時期，也正是提高我們自身素質的黃金階段。養成了良好的習慣。具備了良好的素質，不僅現在對我們有巨大的意義，今後它更是一筆讓我們受用終生的財富。將來我們面向社會，不僅需要出色的學業，更應該具備良好的素質和較高的修養。我們的素質和修養從何體現？我們的人格魅力從何而來？它就從我們的一舉手一投足中表現得淋漓盡致。
中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。在這方面，大家做的已經非常好了，但我們也不無遺憾的發現，校園中仍存在着一些不好的現象，讓我們來反思一下自己吧：吃完飯後，你有沒有輕輕的將餐盒放到合適的位置，還是自以爲瀟灑地隨手一扔？見到老師，你有沒有恭恭敬敬地問一聲好，還是裝作沒有看見悄悄地走開？看到了校園裏的垃圾，你有沒有彎彎腰撿起來，還是若無其事地走開？對於校規校紀，你有沒有認真遵守，還是置若罔聞？
我們到學校的最終目的不止是學習知識，更重要的是學會做人。如何做人？校規就是我們行爲的準繩。學習“禮儀”，要以校規、校紀爲準繩，用《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和禮儀常識等對自己的言行進行禮儀約束。重在提高思想認識，提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺地規範自己的言行，並逐步養成良好的行爲習慣。以學會尊重他人爲起點。“禮儀”從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，纔會有得體的禮儀言行。
有這樣一則故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不正是良好文明禮儀的體現麼？
同學們，禮儀，是立身之本！人生活在社會裏，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作爲一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，在學習和運用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現出個人的教養，並在社會交往中，有所爲，有所不爲，自覺地運用禮儀規範，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養的人。在此，我向各位同學提出以下建議：
在校內，嚴格遵守校規校紀，不帶手機等違禁物品，衣着樸素得體，不戴首飾不化妝，愛護校園環境，尊敬師長，團結同學，禮貌待人；在校外，遵守交通規則，愛護公共財物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，舉止文明，處事得體，展現正中學子的文采
校規校紀心得體會範文3
曾經看過這樣一則寓言：河水認爲河岸限制了它的自由，一氣之下衝出了河岸，涌上了原野，吞沒了房舍和莊稼，給人們帶來了災難，它自己也由於蒸發和大地的吸收而乾涸了。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規矩，不成方圓。”
我們從小學到中學再到大學，十幾年的學生生涯，對校規校紀並不陌生。校規校紀，是一種爲了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發展而提出的行爲準則和人際交往的基本要求，它不僅約束着我們的言行，還引導着我們的思想向正確的方向發展。我們應該主動去了解和熟悉校規校紀的內容和基本要求，自覺的用學校的規章制度來約束、規範自己的行爲，養成良好的習慣。
大學生正處在學校與社會接軌的位置，雖然已經是成人，但很多方面並不完善，需要相應的規章制度來制約。學校的“法”，既包括國家的各種法令法規，也包括學校自己的各項規章制度、紀律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學習校規校紀是我們必須要上的一課。對校規校紀的學習，更進一步的規範了我的行爲和思想。做一名合格的、文明的、優秀的大學生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維護宿舍安全衛生做起！只有這些行爲規範化了，我們才具備了大學生的基本
素質，纔可以與黨、國家、人民和整個社會的利益聯繫起來，纔可以做一名優秀的接班人。
學校紀律的制訂是爲了我們培養一種優良的習慣，通過這種習慣約束人改造人，使人的價值感最大化，成爲一個身心健全，於他人於社會有益的人。思想上的進步也讓我在行動上給了自己一個前進方向，用校規校紀嚴格規範自己的言行，無論在學習上還是生活上，都要做出成績，用遵紀守法、文明禮讓來維護美麗的校園，用真誠謙虛、勤奮進取來融入我們優秀的校園，爲輝煌的明天添上自己的一筆！
遵守校紀校規是一個良性循環，這個循環的開始便是遵守紀律，在此基礎上，我們才能認真學習認真規劃自己的生活生活，才能產生我們一切活動的最終目標，即價值感，只有這樣我們才能擁有一個豐富的內心世界，依靠這個豐富內心世界，我們才能待人平和，才能擁有健全人格和心理。
校規校紀心得體會範文4
曾經看過這樣一則寓言：河水認爲河岸限制了它的自由，一氣之下衝出了河岸，涌上了原野，吞沒了房舍和莊稼，給人們帶來了災難，它自己也由於蒸發和大地的吸收而乾涸了。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規矩，不成方圓。”
校規校紀，是一種爲了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發展而提出的行爲準則和人際交往的基本要求，它不僅約束着我們的言行，還引導着我們的思想向正確的方向發展。我們應該主動去了解和熟悉校規校紀的`內容和基本要求，自覺的用學校的規章制度來約束、規範自己的行爲，養成良好的習慣。 對校規校紀的學習，更進一步的規範了我的行爲和思想。做一名合格的、文明的、優秀的中學生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維護宿舍安全衛生做起！只有這些行爲規範化了，我們才具備了中學生的基本素質。
人沒有絕對的自由，就像高飛的風箏需要線的牽引、嬉戲的魚兒離不開水的滋養，我們也應該時刻遵守校規校紀。無規矩，何以成方圓？
我們的校園清新淡雅，書香瀰漫、花香縈迴，正是理想的學習場所。同學們，當你輕踏在潔靜的地板、靜坐在明朗的教室裏、穿行於鳥語花香間，你是否感到無比的快樂、舒適呢？如何保持這優美的學習環境？
遵守校規顯得猶爲重要。我們只有按照它來嚴格地規範自己的行爲，才能保持良好的環境，讓我們學習得更舒適。
如今，我們正處於習慣養成的最佳時期，也正是提高我們自身素質的黃金階段。養成了良好的習慣。具備了良好的素質，不僅現在對我們有巨大的意義，今後它更是一筆讓我們受用終生的財富。將來我們面向社會，不僅需要出色的學業，更應該具備良好的素質和較高的修養。我們的素質和修養從何體現？我們的人格魅力從何而來？它就從我們的一舉手一投足中表現得淋漓盡致。
中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。
在這方面，大家做的已經非常好了，但我們也不無遺憾的發現，校園中仍存在着一些不好的現象，讓我們來反思一下自己吧：吃完飯後，你有沒有輕輕的將餐盒放到合適的位置，還是自以爲瀟灑地隨手一扔？
見到老師，你有沒有恭恭敬敬地問一聲好，還是裝作沒有看見悄悄地走開？
看到了校園裏的垃圾，你有沒有彎彎腰撿起來，還是若無其事地走開？
對於校規校紀，你有沒有認真遵守，還是置若罔聞？ 我們到學校的最終目的不止是學習知識，更重要的是學會做人。如何做人？校規就是我們行爲的準繩。
學習“禮儀”，要以校規、校紀爲準繩，用《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和禮儀常識等對自己的言行進行禮儀約束。重在提高思想認識，提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺地規範自己的言行，並逐步養成良好的行爲習慣。以學會尊重他人爲起點。“禮儀”從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，纔會有得體的禮儀言行。
禮儀，是立身之本！人生活在社會裏，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作爲一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，在學習和運用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現出個人的教養，並在社會交往中，有所爲，有所不爲，自覺地運用禮儀規範，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養的人。
在此，我向各位同學提出以下建議： 在校內，嚴格遵守校規校紀，不帶手機等違禁物品，衣着樸素得體，不戴首飾不化妝，愛護校園環境，尊敬師長，團結同學，禮貌待人；在校外，遵守交通規則，愛護公共財物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，舉止文明，處事得體，展現學子的文采