心中有不少心得體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼要如何寫呢？以下是小編爲大家整理的家庭教育心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育心得體會1
爲人師數十載，轉眼寶寶也五歲半了，堅持做寶寶日記也六載有餘，太多感悟總想與人分享，成功或失敗乃一人之言，教子理論也需要實踐和，更重要的是探索和歸納，當然，教育規律應當遵循孩子的個體差異，所有成功的家教經驗並不完全相同，所以我期望關注孩子成長的家長多參與交流話題，多探討成功培育情商和智商的話題。讓我們的下一代健康（生理和心理）成長，穩步成才！
走進教育之門，我就期望有一天能將自我的教育思想整合傳播開來，雖然我是滄海一粟，但我更期望爲教育事業發揮自我微弱的光和熱。所以，我會把自我的教育心得和感悟及時融入我的課堂，讓孩子們天天感受新的教育氣息，讓他們充分享受新思想帶來的振奮和愉悅。
0歲及學前早期教育已是衆多知識家庭談論的重要話題，我們的早教工作應當是竭盡全力了，甚至有的爲了孩子上一個更好的幼兒園不惜重金，專職接送，犧牲自我的事業和工作也再所不惜，父母是偉大的，我們應當爲自我喝彩！可是，在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在，朋友聊天，更多也是教育之難，我想，大家都有同感，我也一樣。當我用某些理論去指導幼教實踐時，也曾陷入深深的矛盾和自責之中，因爲它不適合孩子！我開始思考新的航向。
孩子上進，聰明，乖巧，善良，經常幫忙別人，還會關心別人，異常善解人意，在別人發生矛盾時，總會有理有節地勸慰別人，儼然一個小大人！今年上幼兒園，知識的重複讓我感覺有些浪費時間，我覺得在這個學習關鍵期應當及時引導和提高他的學習本事。從事多年語文教學，我覺得語文是最講究基礎知識積累的，記憶字詞，閱讀理解，會話寫作是語言學習的基石，決定先從閱讀開始。
孩子已學完了小學階段的全部拼音，但不是很熟練，我決定讓他閱讀帶拼音和插圖的故事書，一開始讀有些生硬，但孩子自小受我和他爸爸的習慣的影響，對讀書還是蠻有興趣，就當培養興趣吧，我們各自讀各自的，孩子就憑他的一知半解卻也津津有味，一個暑假過去了，孩子還是有時間就坐在那兒讀，剛開始出聲，之後默讀，漸漸的能讀上半個小時……
有一天，兒子心血來潮，大講他的故事會，原先他把他讀過的故事全背下來了，一些描述的詞語，四字詞語，成語竟然也脫口而出，我們震驚了！真是無意插柳柳成蔭啊！
會閱讀了，沒有拼音的故事書也能流利的讀下來，還能發表一下評論呢！
之後，我們在培養孩子閱讀習慣的同時，引導他早期寫作。日記是孩子每一天晚上的必修課，由不明白如何寫到每一天自我堅持寫，使他的思想也經歷了一個快速成熟的過程：……我是男子漢！……我很勇敢！……我很堅強！……自我評價和自我覺醒立刻在日記裏呈現出來，這也是我們始料不及的！
家庭教育心得體會2
給孩子最必需的教育，是爲人父母的責任!
我生在學校，長在學校，工作在學校。另外還有十年商界打拼的經歷，看過了太多的教師和商界“成功人士”在子女教育上例子，基本上是失敗的多，成功的很少!
不由得感慨良多：中國的大多數爲人父，爲人母者，在對待孩子的教育問題上，頗有一些眼光短淺和自以爲是，而且逃避責任，導致在子女教育上的災難。
說家長們的眼光短淺，是因爲他們永遠不會多看幾年，用孩子現在發生的行爲去推導幾年，十年，二十年後可能出現的結果。因此在行爲上不能做到防微杜漸，把自己不喜歡出現的局面早早地控制住!
比如：孩子剛生下來的幾年內，父母們普遍認爲自己的孩子是天才，把全世界全部給他都不過分。這時候的父母是驕傲的，自豪的，絕對不會認爲自己的兒女將來會出現問題。
上了小學: 發現孩子有不少缺點，但是並不嚴重，抱着“樹大自然直”的觀點自欺欺人。
心想問題會隨着孩子長大自動解決，有些擔憂，但是並不着急!家長們爲把孩子送到學校去，甚至給孩子找了名校而心安理得，不再關心孩子的內心要求，也不注意孩子發生的不良變化，已爲逃避思考問題，所以家長們往往錯過最佳的教育時機。
上了初中: 開始出現一系列的問題，着急了：希望得到“專家”的指導，病急亂投醫。但是仍然不能痛下決心，不能採取有效的措施!縱然此時還有機會，但家長並不能真正抓住幾乎是最後的教育良機，指望靈丹妙藥，不反思自己的教育缺失，自然沒有作用。
到了高中: 家長承認教育失敗，唯一的期望，就是孩子能夠過上正常人的生活，早年的明星夢早已忘記。
此時願意花大錢來解決問題，想辦法通過各種努力把孩子送進大學，或者送到國外，一廂情願地以爲，只要願意花錢，就能解決問題。
結果是花錢帶來了更多的問題!現在很多三流的大學裏，擠滿了這種家長花錢來上學，自己騙自己的學生。他們的大學四年，除了吃喝玩樂，什麼都沒有學到。
終於：孩子畢業成人，終於發現一事無成!不僅無法承擔工作的責任，連基本的生活習慣都有問題，在個性格心理上都有嚴重的缺陷。此時，孩子就是家長的心病!無論自己多麼成功，但是面對一個失敗的孩子，唯有嘆息!
這樣的例子並非個別，在我的身邊俯拾即是。很多大學教師的孩子，批量地出現這樣的情況;也有很多商界的朋友，出現這種情況幾乎更是一種普遍性。更有不少父母，犧牲自己的事業，想辦法陪讀，希望能夠挽救萬一。
可是，爲什麼不早一點想辦法?在最容易的年齡，在孩子上小學的時候，就把教育的基礎打好?
父母們經常自以爲是，對一些很重要的問題不僅不認真思考，反而按照自己自以爲是的想法亂做，直到出現嚴重的問題爲止!
一：父母們會爲了職稱，晉級，爲了生意場上的競爭等，積極努力地進修和學習。可是對於關乎自己一生幸福快樂的子女教育問題，卻從來不去研究和學習，以爲自己天生就懂怎樣做父母。憑一些自己認爲“理所當然”的概念來養育孩子，成敗完全就是賭博：可是孩子的一生難道是可以用來賭的嗎?
二：逃避責任的家長:
家長也不是不知道中國的教育體制有很大的問題，也不是不知道周圍朋友孩子教育的失敗，但是家長很少會認爲自己的孩子將來也會出問題，他們很自負地認爲：這些都是“別人的故事”，絕對不會發生在自己身上。
直到有一天開始痛苦地發現：自己成爲了家長們教育失敗的案例!
三：天真地以爲花錢就能解決問題：
孩子小的時候，沒有時間，也沒有心思陪伴孩子，就用大把地給孩子花錢來彌補自己的教育責任。面對長大一些後在學習上，心理上有問題的孩子，大把地花錢把孩子送到貴族學校或者乾脆送出國。
豈不知如果錢能夠解決問題，洛克菲勒也不需要從小嚴格(甚至是苛刻)地訓練自己的孩子了!金錢可以買到利益，也會買來災難，全看您怎麼使用!我認識一些朋友，花大價錢把孩子送進“貴族學校”，得到的是一個只會吃喝玩樂的混混。
就算你把孩子送出國(有些老闆把孩子送出國，每年開銷一百萬以上)，培養出來的也是“留學垃圾”。花錢買不來好孩子，只有智慧才能夠帶來收益!
正是基於以上的想法，很擔心自己犯其他父母犯的錯誤，擔心我的自以爲是和目光短淺斷送了孩子的未來，同時也斷送自己的晚年生活，所以自己才從正在發展頂峯的企業商務中果斷退出，開辦家庭學堂教子。我打算爲孩子付出十年，其實也是爲了自己，爲了我十年之後自由自在的生活，不要被孩子牽累：
我的一個長輩，面對孩子教育的失敗飽嘗痛苦，早早去逝。
還有一個極寵孩子的朋友，卻不得不面對任性的孩子無法管束，直到玩丟了自己的性命，嚥下晚年喪子的悲痛。
血的教訓就在眼前。我自設學堂教子，不指望孩子成名成家，只是希望他生活幸福快樂，能夠自立自強。這一切，都需要我能夠在孩子最需要關注的青少年時期，給與他最有價值的教育，盡爲人父母的責任。從五歲到十五歲，這是人一生中最重要的十年。如果這十年調整得好，一生無憂也!
家庭教育心得體會3
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對於孩子的一生都起着至關重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就非常重視孩子的家庭教育，當然並不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子爲人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然，對於只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理並不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會接受，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
(一)首先是營造良好的家庭環境
家庭的和睦對於一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因爲家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎?所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子能快樂無憂的生活。
(二)父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠地訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，可是後來他居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很後悔，也很傷心，後悔以前不該對孩子這樣說話，傷心的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的一定要謹言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多麼生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什麼樣的影響。
(三)獎罰有度，實事求是，孩子發脾氣冷處理
孩子做對了，我們要積極的誇獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現在教育專家都提倡多稱讚孩子多讚美孩子，可是我覺得這還要分什麼事情，因爲我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，可是我想他是第一次玩就給了他稱讚和鼓勵，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且還變得特別固執，我再怎麼說他還是不聽不接受，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現現在這種情況了。所以我堅持家長在稱讚孩子方面還是要實事求是，不能一味盲目的誇獎稱讚。當然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候，還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆道理，結果他還是我行我素，後來聽了專家的建議，就是讓你說的話孩子更能接受，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長可以做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們再去跟他說道理，這樣反而更能讓他接受，如果在他發脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態的發展。如果哭鬧繼續不止，那我們只能迅速把他抱離現場，轉移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好。
(四)讓孩子學會尊重他人
讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會這麼說，這麼小的孩子能有什麼意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，可是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，可是會哭好久，現在想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。後來，我就跟涵涵商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什麼玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時候，我就會教他自己跟小朋友商量，“等你不玩的時候可以把玩具給我玩一會，好嗎?”當別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎?”一切都是看孩子自己的意願，不能強加大人的意願。以前我就曾經犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一起玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧着向涵涵要玩具的時候，我總是不假思索的把涵涵的玩具搶過來給別的小孩，所以後來涵涵就養成了抱住玩具不撒手的習慣，及時睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的後果，雖然現在經過時間的沖淡，涵涵已經慢慢好了，但是對我的衝擊還是挺大的，讓我自省了很久。
(五)及早讓孩子學會自己的事情自己做，培養孩子的勞動習慣
在涵涵剛會坐的時候，我們就把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看到我們大人是怎麼用餐的，所以慢慢的涵涵就學會自己吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家裏只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認爲孩子那麼小能幹什麼呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是隻要他參與就好，如果你總是阻止他幹活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再願意幹了。而且勞動習慣的培養會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
(六)營造孩子的學習環境，培養孩子的學習習慣
有一段時間家裏人看電視看的多點，涵涵也跟着看電視看多了，後來覺得不能再這樣，所以現在家裏人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟着學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那麼小就學唐詩古詞之類，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至於兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。
(七)培養孩子的男子漢氣概，不溺愛孩子
涵涵的爸爸經常在外地，涵涵一年也見不着幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的責任，也要當好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培養涵涵的男子漢氣概，不過分的寵他溺愛他。例如，當涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自己跌倒自己爬起來，然後拍乾淨身上的土。如果摔破了，即使心裏心疼，也不會表達出來，只對他說沒事。隨意現在涵涵摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我覺得做的沒錯，尤其是對一個男孩子，一定要培養他堅強的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自己獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷地摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧!
家庭教育心得體會4
各位老師、各位家長：
大家下午好。很高興能在這裏與大家分享關於教育孩子的心得體會。我的女兒吳xx今年7歲，學習上她自覺主動，有良好的學習習慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學後，在老師的悉心教育和培養先，我們感覺她進步明顯，對學校生活適應較快。藉此機會，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們爲孩子付出那麼多辛勤汗水和無盡的愛。
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長曆程中用愛心、責任心給予關心指導。但是儘管望子成龍是每個父母共有的希望，但並不一定都能夠如願以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收穫。在座的老師也都是教育專家，你們關於教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很願意在專家面前談談有關孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
一、創造溫馨環境
（一）達成教育共識。儘管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現教育上的分歧後，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較爲一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至於今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
（二）營造學習氛圍。知識改變命運，這是一條真理。活到我學到老，也是我的座右銘。在我家，可以經常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏着我讀給她聽，後來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養成了，認識的字越來越多。因爲我經常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現在每天午飯後，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
二、培養良好習慣
有一條諺語說：行爲培養習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現，必須要從孩子的行爲入手，引導孩把決心、口號落實到行動上。
（一）鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
（二）注重循序漸進。比如：培養孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2~3個，以後習慣養成後，可以慢慢增加量。女兒4週歲就開始學鋼琴，前2年都是我陪着學，但我工作越來越忙，經常不能陪她，於是她漸漸放鬆了學習。我想，必須培養她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質量非常差，不是節奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她願意自己練琴，已經是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，並且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己聯琴。半年之後，我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非常快，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放鬆心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經是帶着欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了。現在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
三、勤於溝通，多加鼓勵
（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統統告訴媽媽，這樣就等於媽媽陪着你又長大一次，我會很開心的！”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法儘量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常願意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。
（二）真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善於發現她與衆不同的長處和優點，看着她一點點進步，鼓勵她、耐心引導她，並用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家後，耐心詢問發生了什麼事，原來她今天數學考試沒考好，只考了92。5分，她看着我眼淚都要掉下來了，說朱老師發下試卷後，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自爲女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結分數低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接着針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最後，我告訴她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發現問題，改正問題，人才能不斷進步，我帶着輕鬆的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事後，她認真對我說：失敗是成功之母。我認爲，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。
家庭教育心得體會5
一、什麼樣的父母教育出什麼樣的孩子
我們始終堅信，家庭是開展孩子教育的中心環境，學校只是她學習知識的場所，社會是她積累經驗的地方，而培訓習慣，塑造性格，如何與人交往，如何做人做事等等都應當通過家庭獲取。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，榜樣的力量是無窮的。在這思想的指導下，我們作爲父母的一馬當先，紛紛革除自己的“陋習”，不吵架、不撒謊、不罵髒話、不看電視、不熬夜……總之有一個改一個，改不掉一步步的改。爲了能使我們的優點在女兒身上得以體現併發揚，我們努力給女兒營造良好的成長環境和有問必答的學習氛圍，演示如何正確的與別的孩子交朋友，通過鼓勵一點一滴的積累，培養她的好習慣，使她樂觀自信但不任性。與她平等的交流思想，給她說話的權利，讓她感到自己是家庭重要的一份子，爲她今後的成長和學習打好心理基礎。
二、努力做好早期教育
教育專家指出，興趣是成功的第一動力。我們把這個觀點運用到學習中，促使她對學習漢字產生濃厚的興趣。在女兒很小的時候，我發現她對看圖文書很感興趣，於是我就刻意引導她，激發她看書的熱情，給她講解大街上的路牌、商店裏的商品名、物品上的字符圖案等，積累她的詞彙。我們不停地給她提供對她有用的讀物外，還經常給她講有關名人名家的小故事，既提高了她的興趣，也激發了她的學習慾望。在我們的引導下，孩子的識字興趣很濃厚，學的也快。如今她已經能順利的朗讀《幼兒畫報》裏的故事了。
對於孩子來說，最好聽的故事是她曾經聽過的故事。通過故事引導女兒，往往會有意想不到效果。爲了引導她少吃零食，多吃健康食品，我們常給她講《科學飲食》的故事，反覆挖掘故事裏有意思的地方，她百聽不厭，也做到了科學飲食，現在當我們要提出買“垃圾食品”時，她會立即提出抗意，主動杜絕，而她的“零食”則變成了以水果、蔬菜和堅果爲主。
孩子不喜歡數學，但是她喜歡貼畫。經過努力，我們在網上找到一套叫《階梯數學》的數學學習書，很符合孩子的遊戲習慣，大部分題是用貼貼畫方式完成的，我們立刻購買了下來，每天像做遊戲一樣做着玩，當然她自己也很喜歡。如今，孩子的數學興趣不斷增長，掌握了許多數據規律，我們也感覺到辛苦沒有白費。
三、沒有盯着她的缺點不放
我們的孩子不任性，但有時做事不認真。她的思維是跳躍式的而不是連續的，她吃飯、刷牙、洗臉時候突然會停下來問一些稀奇古怪的問題。到後來，在她畫畫的時候、作題的時候和做一事的時候也會注意力不集中。我們沒有盯着她的缺點不放，而是不停的鼓勵她。我們還找出許多能促使注意力集中的遊戲和她一起做，比如穿繩子、找不同、視覺發現等等，逐步幫助她糾正。上星期我們坐在一起聊天的時候，我問她，你認爲爸爸教育你最成功的地方在哪?她想了想說：關黑房子。我感到很不可思意，就又問她，關黑房子是不是印象最深刻了?她說：“恩，從上次你說再不關我了，我犯了錯你也沒關過我。”看來，暴力不能解決問題，但可以加深她的印象。
最後想說，當看完《哈佛女孩劉亦婷》這書本後，特別是劉亦婷的母親立志挖掘女兒的潛質這一點，對我們的觸動很大，相比起來我們做的太少太少。不過還好，現在能認識到問題的嚴重性，說明亡羊補牢爲時不晚。
家庭教育心得體會6
通過這次學習,可謂感受頗多,受益非淺。深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護,也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。因爲,正如專家所講,家庭教育要有利於孩子今天的發展,更要有利於孩子明天和後天的發展。
金琰老師以自己女兒的案例來進行講解,層層剖析,娓娓道來,把孩子當做自己的朋友,正確地進行引導,樹立孩子的自信心。我知道,培養教育孩子是一門科學,必須要了解、掌握、尊重孩子的身心發展和家庭教育的規律,讓孩子全方面發展,聽了專家的講座,確實能爲我們排憂解難,增強了我們培養教育孩子的信心。現就自己的學習感受談一下體會:
一、教育思想方面存在的誤區
(一)重智育,輕德育
在當今社會,家庭教育中“重智育,輕德育”的思想觀念仍然相當突出。隨着生活水平的提高,學生家長對子女教育問題日益重視,無論在教育的意識上,還是在教育的積極性上,都超出以往任何時期。然而,由於受到各種因素的影響,學生家長把“智育”放在最重要的位置。在他們看來,只要學習成績好,其他方面就好,深信“分數代表一切”。在這種教育觀念指導下,許多學生家長對子女的學習提出嚴格甚至苟刻的要求,至於子女有什麼興趣、愛好和能力卻看不到,當行爲習慣、心理健康、思想道德等方面出現問題時疏於引導、矯正。
(二)重學校,輕自身
當前社會各界對教師的期望值普遍提高,師資力量成爲蘅量一個學校辦學質量和水平的重要指標之一,教師的作用被提升到一個新的認識高度。在農村,多數家長未能客觀地看待農村學校教育的發展趨勢及存在問題,未能正確地評估教師的作用與能力,過分依賴學校,過分期望教師,這種教育觀念無疑與農村學校教育現狀產生矛盾。誠然,學校承擔着培養學生德、智、體、美、勞全面素質發展的責任,但不應看作學校承擔教育學生的全部責任。而多數家長把教育子女的全部責任推給學校,推給教師,但是忽視了自己言傳身教的作用。
二、教育方法方面存在的誤區
(一)重體罰,輕說教
家長體罰子女,實質是以“成人特權”支使子女,雖然有一時之便,但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長,而且爲子女的“不孝”埋下後患。家長髮現子女問題後,應該民主平等地與子女溝通,擺事實,講道理,進行耐心、細緻的說服教育,給予溫暖的關懷和照顧。
(二)重物質,輕精神
在教育子女的方法上,部分家長還存在着重視物質給予、忽略精神滿足的誤區。當今社會的發展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高,廣大家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,不惜投入大量金錢,滿足子女衣、食、玩各方面的物質需求,藉此鼓勵子女積極求學。
實際上,對子女教育捨得物質投入是必要的,但並不是最重要的。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵和滿足,這從教育心理學角度看纔是高層次的教育投入。有的學生儘管家境貧窮,但是奮發圖強,刻苦學習,成績優異;因爲他(她)從父母那裏汲取到精神上無形的鼓勵和滿足,內心充滿親情動力。
三、我們應該相信孩子。爲了預防孩子撒謊,家長應該做到以下幾點:
1.用平常心來要求孩子。
2.建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關係。
3.家長要做孩子的榜樣。
家庭教育心得體會7
我是一個80後媽媽，作爲獨生子女的一代，我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒後，更是像一個大孩子帶着一個小孩子，但俗話說："家庭教育無小事，生活無處不教育。"所以在教育女兒上我要從小事做起，同時也要從自身出發，做女兒的好榜樣。
女兒作爲我們家長的一面小鏡子，如果想要讓女兒更優秀，首先我們自己也要提高自身修養。出口成髒的父母，怎麼教育出文明禮貌的孩子；父母自身沒有良好的習慣，怎麼能要求孩子的道德和素質；父母言而無信，孩子怎麼會誠實守信。這三點在我教育女兒時也時時刻刻反省着自己。
尊重女兒也是我們家比較重視的一件事，不把女兒當做小孩子。我相信即便女兒再小都會有自己的思維和想法，年紀雖小卻也是一個獨立的個體。尊重女兒，給女兒說出自己想法的機會，聽取女兒的意見，我相信被尊重的女兒會越來越懂事。
爲了給女兒補充營養，所以在選擇奶粉上，我們選擇了美贊臣荷蘭版A+，味道女兒一直都很喜歡，重要的是奶粉含有科學配比的DHA，DHA又被稱作爲腦黃金，也是系統神經細胞生長及維持的主要成分，足量的DHA能讓女兒的腦袋充分發育，只有腦袋發育好了，才能讓各方面的教育達到最佳的效果。另外，奶粉含有獨特的（PDX+GOS）益生元配方，夏天也不擔心上火。
雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服，但我相信在我的不斷努力學習下，一定可以一邊改變自己的壞習慣、一邊把女兒教育的更好。
家庭教育心得體會8
我認爲，高中階段的家庭教育是一個薄弱環節，有必要加強。現在的高中生大都是住校的寄宿生，實行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由於學習忙，寒暑假也比小學初中的短。家長與孩子們相處的時間也就相對較短，家長對孩子們的影響時間短，效果也就會大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對他們來說猶爲重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業的高峯期，花在家庭教育方面的時間和精力也相對較少。其實教育孩子們也是這個時期家庭的一個重要任務。正如一個家長所說“我現在最大的願望就是教育好我的兒子，讓他成材。”事實上，孩子們的成材也是家長成功的一個重要體現。那麼，高中階段的家長怎樣實施家庭教育，更好的幫助孩子們健康成長呢?我想，家長們可以從以下幾個方面去思考和努力：
一、讓孩子們感受到父母的付出和愛，培養孩子們的感恩意識。
很多孩子們認爲家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子們不聽話的一個重要原因。我認爲，很有必要讓孩子們感受到父母的付出和愛，培養他們的感恩意識是很有必要的。
一方面，讓孩子們學會理財，養成記錄收支的習慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子們的零花錢只有三十美分，相當於人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每週把自己的每一筆支出都記錄好，下週領零花錢的時候交父親檢查。後來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學會學習，學會做人，學會做事，學會合作的同時，也應該學會理財。養成記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的財富用在“刀刃上”，把自己的生活規劃得井井有條，而不會由於金錢問題而時時捉襟見肘，疲於應付。學會理財，也就是學會規劃人生，會理財將會使你一生受益無窮。一段時間過去後，要讓孩子們算算賬，一個學期，一年要用去父母多少錢。
另一個方面也要讓孩子們參加一些勞動，嘗試去賺錢，瞭解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利於養成勤儉節約的習慣，也有利於培養孩子們的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴格要求相結合，培養孩子們的責任感。
“嚴是愛，鬆是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子們，老師教育學生，說的最多的也是“嚴格要求”。的確，嚴格要求對孩子們的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子們按照成人理想的模式發展，少走彎路，這方面有不少成功的範例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子們習慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創新意識淡薄，甚至有的孩子們心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。中央電視臺科學教育頻道，在今年6月末日報道的，13歲考上大學的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點。所以我認爲對孩子們的教育，應該嚴格，更應該寬容。嚴格不是苛責，苛求，應該嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等於放縱，放任，不等於對孩子們的問題視而不見，不等於可以原諒孩子們的所有錯誤，寬容更多的是對孩子們感情、心靈上的寬容，讓孩子們有健康的心態在寬鬆的環境下接受嚴格的教育。
家長要處理好要求的嚴格與環境的寬鬆，過程的嚴格與結果的寬容的關係。寬容是對孩子們的信任，使孩子們有信心，有勇氣，嚴格要求是培養孩子們的責任感，有利於培養孩子們做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣。
三、民主平等的交流，培養孩子們的獨立自主意識
進入青春期前後的青少年，顯著的特點是“變”。孩子們開始發育了，生理上在變，心理上也有變。家長會發現，不知從什麼時候起，孩子們不聽話了，你要東，他偏要西。這種現象，心理學上稱之爲“逆反心理”。這個時期，心理學上稱之爲“心理斷乳期”。
這個時期的孩子們，最主要表現是獨立活動的願望變得越來越強烈，但由於缺乏生活經驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當孩子們來看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產生反抗的心理，萌發對立的情緒。
這個時期的孩子們，儘管自我意識發展了，但自我控制能力還很差，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但論據不足;喜歡發表見解，卻又判斷不準;喜歡批評別人，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學依據。
因此，家長光滿足於表面上瞭解孩子們是不夠的，家長必須學習一些心理學的知識，必須瞭解“心理斷乳期”的實質。心理斷乳期，實質上是青少年們隨着身心的成長髮育，逐漸從依賴於父母的心理狀態中獨立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期，這是一個人的社會化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關係;要相信孩子們有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉折時期。
因此，家長要尊重孩子們的自尊心，要儘可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過於遷就孩子們的不合理的要求和不良的行爲，以防孩子們以後總是用反抗的方式來要挾父母，達到自己的目的。對於比較嚴重的反抗行爲，家長可以採取獎賞訓練的方法，強化孩子們的順從行爲。
四、幫助孩子們認識自己，打造孩子們的核心競爭力。
新教育理念認爲：“人人有材，人無全才，因材施教，個個成材”。教育的目的是讓孩子們成材，而因材施教，揚長避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子們成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。我們學校就有獲得了湖南衛視舉辦的20xx年超級男聲第二名的佟楠和20xx年超級女聲第二的黃雅莉，他們能在數萬名選手裏頭脫穎而出，不能不說是人才，也不能不說是一種成功。這都是他們自己揚長避短，學校和家長因材施教的結果。
家庭教育心得體會9
習慣是在長期的經歷中逐漸形成的，性格是在長期的習慣中慢慢固定的，命運是在性格的左右下發生巨大變化的。下面我們一起看看這篇《一樣的貓，不一樣的命運》。
今天是週末，我睡了一個懶覺。
我起牀後，發現女兒一臉的焦慮。我問她發生了什麼事情，她一臉認真地對我說：“我要去救一隻小貓”。“救小貓?去哪裏救小貓啊?”我很詫異地反問着她。“有一隻小貓被困在了足球網上了，很可憐，我要去把它救出來。”女兒非常嚴肅地回答了我的問題。
我跟着女兒走出了房間，站在走廊上。順着女兒手指的方向，我看到了那隻被困住的小貓。於是，我做出了一個決定：同意她去，並且陪同她一起去解救小貓。
說幹就幹，我們一起向足球場走去。走到足球場入口處的時候，剛好碰見了兩個校衛隊員，他們手裏拿着工具，一看就知道他們也是去解救小貓的。於是，我和女兒就跟在他們的身後，向那隻被球網網住的小貓走去。
這隻小貓真可憐，它不僅僅是被網網住了，而且是緊緊地網住了。它的兩隻腳已經被死死地纏住，整個身體輪空掛在了球門的網窩裏。聽保安說，這隻貓前天就已經被困在這裏了，至今已經兩天兩夜了。這兩天的氣溫很高，很熱。兩天兩夜，這隻貓已經完全沒有力氣再掙扎了，看得出來，它在痛苦中等待死神的降臨。
我仔細地打量着這隻貓，從它的毛色上可以看出，這是一隻野貓。它全身的皮毛都是灰色的，很毛糙，沒有一絲一毫的光亮;它很瘦小，瘦骨嶙峋的，沒有一點精氣神，自生自滅的小動物都有這個特徵;它的眼神裏充滿着憂鬱，充滿着絕望，從它的眼神中，已經看不到任何對生的眷戀;它整個身子懸掛在空中，偶爾也會晃動，那是因爲風吹動了球網，它也隨着球網的擺動而晃悠起來;
我不禁在想：同樣是貓，那些被人當作寵物收養的貓，是那麼的幸福，是那麼的嬌貴。它們的待遇，甚至要比很多人的生活質量高得多。它們穿新衣服，吃高營養的食物，住舒適的房子。而那些野貓，流浪貓呢?它們沒有固定的住處，沒有人關愛，沒有人在意。它們飢一餐飽一餐，它們風裏來雨裏去，一切都沒有定數，就這樣聽天由命、然而又很倔強地活着。同樣是人，命運也是如此。有些人富貴榮華一輩子，住豪宅，開豪車，極盡奢華;有些人，一輩子都奮鬥在溫飽線上，愁吃，愁穿，愁明天。
這隻貓被纏得太死了，以至於根本沒有辦法去解開網結。可以想象，在這之前，它一定是拼盡全力在掙扎的。因爲它在不停地胡亂地掙扎，使得這些網繩越纏越緊，最後將它死死地捆綁在網窩裏。沒有辦法，我們最後只好把網線全部剪斷，把它解救下來。在這個過程裏面，我聽到了它輕微的呻吟聲，我看到了它絕望的眼神裏流露出來的那一絲絲對生的渴望。
這隻貓終於被我們救下來了。我原以爲它會馬上逃離這個讓它銘記並痛恨一生的地方，可是，它並沒有如我所想的那樣做。它趴在地上，整個身子都緊緊地貼在草坪上，一動不動。我知道，它已經根本沒有力氣站立起來了，此時的它，就像一塊破舊的抹布似的，無聲無息地趴在原地。陽光很明媚，灑在它那枯瘦的身子上，它的眼睛迷離着、吃力地開合着。它需要休息，需要養精神。
回家後，女兒一直站在走廊上，眼睛死死地注視着那隻被解救下來卻無法行走的野貓。她輕聲地對我說：“爸爸，它肯定是餓了，渴了，所以沒有力氣站起來，我要去給它送點水和食物。”“好啊，你去吧，沒有問題，不過你要注意安全，貓會撓人的哦!”我裝出一副很輕鬆的樣子對女兒說。說實話，對於女兒的這一舉動，我是完全贊同的。從她的這個決定可以看出，她有一顆善良的心，她對生命已經有了新的認知，因此，我必須全力支持。
從這隻貓的事情上，我想到了教育。孩子在成長的路上會經歷許許多多的事情。這些事情，或大或小，或輕或重。不管它屬於哪種形式，只要對孩子的性格、品行有幫助，我們都應該重視。
家庭教育心得體會10
當今社會的家庭，獨生子女的教育成爲人們關注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心願。我們作爲父母，要把孩子培養成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成爲家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成爲我們每位父母的難題。衆所周知，家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多麼的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養。我們一直沒有刻意的去教她學習什麼，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書，讓她自己學會看，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然後讓她自己也講一個給我聽，使她對學習有着深厚的興趣。
第二，尊重並引導孩子的思想，注重德育的培養幼兒家庭教育心得體會5篇。重視孩子的道德培養，不管在什麼場合，要求做到不打人，不罵人，不說髒話。我們做父母的是孩子的第一個啓蒙老師，在家裏，在與孩子在一起的時候，要做到不說髒話，不做過激行爲。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，並引導她在犯了錯誤時也要勇於承認。
第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等於縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什麼，不準做什麼，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
家庭教育心得體會11
家長要有意識地訓練孩子獨立完成自己的事，減少對父母的依賴性，學會自己照顧自己。如：獨立收拾東西、保管好自己的物品及學習用具。由於孩子對事物的判斷力及分析能力都還欠成熟，他們往往會模仿家長的言行，所以作爲家長我們要以身作則，言傳身教，處處給孩子作表率。
在家庭生活中，家長對孩子應明確提出要求，並落實檢查，不要“事事說、事事空”，當孩子出現錯誤時，家長應戒躁，但也不可小而視之，應有一個客觀的態度，細心地負責，把準脈，對症下藥。
家庭教育心得體會12
從孩子呱呱落地就意味着教育的開始，家庭教育是孩子的第一所學校，父母也是孩子的第一任老師，做父母的我們應該重視孩子的家庭教育，做好家庭教育，才能更好的配合學校教育。任逸軒他雖然不是各方面都非常出色的孩子，但他一直都是我們心中的驕傲，大家眼中的優秀孩子，說起教育經驗，我覺得談不上有什麼成功之處，但是，從嗷嗷待哺的嬰兒到現在品學兼優，多才多藝的小少年，作爲家長的我們確實費了不少心血和愛。在這裏，我就分享一下我的教育理念吧。
一、營造良好的家庭環境和學習環境
人的一生都在模仿，尤其是孩子，父母就是孩子的榜樣，所以我們的一言一行都在潛移默化的影響着孩子的心理和行爲。在鄰居眼中，五好家庭我們家是名副其實，我們這個大家庭十多年來從未紅過臉，老人疼愛我們，我們孝順老人。俗話說“家和萬事興”，家庭的和睦對於一個孩子成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解。任逸軒說他有一個幸福的家，每天他都很快樂、活潑、陽光。因此這孩子有愛心和同情心，在集體生活中有集體榮譽感。
爲了營造好的學習環境，讓他安心學習，每天晚上吃過飯，爺爺和奶奶都出去散步，我們也安靜的各自做着自己的事情，晚上電視基本是關閉狀態，家裏的電腦也只是他下棋對弈的專利。遠離這些電子產品，他就會有更多的時間去學習和閱讀。
二、讀萬卷書行萬里路
“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”，任逸軒出生四個月的時候，我就躺在他旁邊，給他看書並講解，也許你們會說，四個月大的孩子知道什麼呀，他能看懂嗎？可以的，記得第一次他目不轉睛的看書並聽我講了20多分鐘，也許他以後的專注力非常強的原因就來源於此吧。不到一歲他就認識了12種顏色和一些文字，那時雖然他不會說，但是我說，他可以指出來。因爲從小就接觸文字，他對文字產生了濃厚的興趣，兩歲多就可以自主讀書了，跳過了拼讀書這一階段。這些都爲他現在優異的成績奠定了堅實的基礎。
學而用之，在讀書之餘，我們只要有時間，就儘量帶他出去遊玩，踏青，讓他看看外面的世界，開闊眼界，增長知識，瞭解中國的人文文化，領略祖國的大好河山。
三、陽光總在風雨後
要成人首先就應該學會怎樣做人，三歲多時就把他送進國學館，學習《弟子規》和《千字文》，到現在教育他有時還會搬出書裏的句子給他講。腦開發的黃金時間是0-6歲，所以在這期間我着重於他的思維教育，想讓他成爲一個思維敏捷，遇事周全的人，我選擇在他四歲的時候學習圍棋，圍棋可以讓他學會制定計劃時要有全局觀，做事不能墨守成規，放棄是爲了得到，善於爭先是制勝關鍵，該出手時就出手，收好“官”才完美等等，這些看似圍棋的術語，其實都有着相應的人生感悟。正因爲他非常喜歡圍棋，在他的努力下，竟然以徐州市第一名的優異成績升上了四段，真爲他感到自豪！繪畫是練習手眼協調能力，以後能用到繪畫的地方太多了，所以五歲的時候，給他報了繪畫，他當時很牴觸，喊着好累呀，看着一幅幅作品栩栩如生的從他手中畫出，慢慢的他喜歡上了畫畫，即使是每週六上午從8點要畫到12點，他也是習慣了，並樂在其中。“一手好字錦繡一生”，於是他學上了軟硬筆，而且只要有活動，他都會積極的去參加。“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，今年讓他去學了籃球，這樣可以鍛鍊他的意志和身體，長大了纔能有擔當。雖然這些課程會把他的假期排的.滿滿的，偶爾他也會說媽媽我嫌累，但是孩子，你要知道，陽光總在風雨後，吃得苦中苦方爲人上人，學會這些技能你會受益一生的。
其實孩子的成長過程也是我們爲人父母的成長過程，我們在父母這個學堂裏也要不停地學習和進步，去更好的配合學校的教育，並放手讓孩子通過自己勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就有很可能會獲得成功！
家庭教育心得體會13
英國作家薩克雷說過，“播種行爲，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。”道出了培養良好行爲習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行爲習慣應及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的、穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我爲中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。
從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發現，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發，把幼兒行爲習慣的培養則以“孩子還小”爲理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發展中存在着認知潛力和行爲潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節目時還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行爲習慣，如果任由這一狀況發展下去，幼兒行爲方面的問題將越來越多，幼兒的不良發展將不可避免，對今後的一生都將產生不良的影響。
培養幼兒良好行爲習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒構成良好行爲習慣的重要時期，幼兒良好的行爲習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行爲習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養一個人良好的行爲習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行爲習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個人獨立於社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，並進而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習慣是體現一個人素質的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行爲尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。
家庭教育心得體會14
我是兩個孩子的媽媽，隨着大女兒成爲一年級小學生，我也第一次成爲了小學生媽媽，自此我感覺肩上的責任更沉重了。我女兒叫小包子，今年九月入學，經歷了各種期待、憧憬和好奇，逐漸從幼兒園的玩耍過渡到學校的學習生活，跌跌撞撞地通過各種測試，迎來了人生第一次期中考試，與此同時人生第一次家長會如期而至。一天放學回來，小包子懵懂卻很期待地說，媽媽，下週三開家長會。然而，臨近家長會那天，她突然變得好忐忑，媽媽，如果開會時老師說我做得不好了，你回來會批評我嗎？我說不會啊，我會尋找原因幫你以後做好。話雖這麼說，聽到她這麼問，反倒我內心開始有些不安了，莫不是她在學校表現不好才這麼擔心的吧？
一路上我思索家庭教育是什麼？家長會的意義是什麼？我想應該是通過讓家長了解孩子在學校的情況，然後尋求適合孩子的改進方法，最終幫助孩子進步全面發展吧。去學校的路不長，我卻想了很多很多，當下，我首先要放下焦慮，正視優缺點，才能去引導孩子。我腦中想啊，不論發生什麼，她做得有多麼糟糕，也一定會找到哪怕一點點閃光之處，回到家通過描述細節對她在校的努力進行肯定，讓她對自己在學校更有信心，讓她知道她的努力和成績，校長、老師還有爸爸媽媽都看得到；對於缺點不足，不做言語上評判，靜下心來把老師的意見和自己的方法傳授給她，給予她時間和空間，讓她不急不燥循序漸進成長進步。教育好比是種樹，需要長期的培育，急不得。
出門之前她告訴我說，媽媽，你要坐在我的座位，我的位置是左手邊第三排第四個。所以來到教室我迅速找到了位置坐下來，我拿出本子寫下來第一句話：用清晰的語言指引媽媽快速找到座位。因爲沒有上過幼小銜接，在語文方面，她拼音和書寫都不自信，數學方面，她非常有信心，意料之中數學楊老師表揚名單中提到了她的名字，於是，我又寫下了第二句話：數學課認真聽講，積極舉手回答問題。班主任方老師說看看自己孩子的書桌上，桌子裏面是否乾淨整潔。我檢查書桌後，寫下第三句話：講衛生，書桌乾淨，文具擺放整齊。後來我逐漸寫下了很多，遵守紀律，樂於助人，積極參加學校的活動等等。關於老師講評和叮囑的內容我仔細記錄下來。我知道問題集中到寫字這方面了，作業本上多次被老師評改爲：書寫不認真，不整潔。我知道她喜歡在作業本上亂寫亂畫，模仿老師評語等等，寫得很潦草速度也慢，怎麼辦呢？我想家長會也許是個契機，我想到她前兩天比較配合去寫字，字跡有些許進步。趁機善意地杜撰了一句，寫字有進步了更認真了，並做了重點標記。家長會結束後，我回到家她早已熟睡了。第二天一早，她果然問我開會的情況，我拿出記錄本，我說，你看媽媽把老師說的內容都寫了下來。然後我逐條讀給她，並生動地進行了解釋。在去學校路上，我還不經意地說說那些她做得好的方面。聽完之後，她眼睛裏泛着欣喜的光。我想這個策略應該會成功，這些看似很普通的話語給了她觸動和鼓舞。
爲了儘快解決問題，本着實事求是的原則，我和班主任老師溝通，她這兩天寫字確實略有進步，能否給她一點點表揚，感覺她對自己語文太不自信了，需要藉助老師的一點力把她推入良性循環：老師看到了我有進步，我會更加努力讓老師看到。方老師特別的善解人意，我們達成共識去幫助她。晚上放學，我告訴小包子，方老師說明天要專門檢查你的作業，因爲老師看到你寫字進步了，所以，看看明天你能不能寫得更好，進步更大。果然，希望親耳聽到老師的表揚，尤其如果在很多同學面前。她晚上第一次特別認真的寫完了作業，覺得不好看的擦了重新寫了，直到自己滿意爲止。你發給他都想着作業得“優”，有強烈的動力之後，態度也變得積極了，她好像突然被拉動了哪根弦，一下子會寫好很多的筆畫了，寫的字標準多了。我一個字一個字地講解哪些筆畫寫得很到位，哪些不足需要改進，她都開心地接納了，因爲她作業要得優秀。很欣慰她在這麼段時間內能有所改變。
夜深人靜的時候，我一個人坐在沙發上，回顧這兩天的事，有種很踏實的感覺，一塊石頭好像落地了。每個人都期待自己的努力能得到別人認可，然後自我肯定自我鞭策。通過多次實踐，我更加堅信教育主旋律是要善於發現並放大優點，而不是放大缺點。不禁感慨，道理懂得很多，書也看過很多，但是真的是“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，這次總算是終於恰當的運用了一把。
第三天早上，我說，你是不是很期待方老師看到你的作業呢？小包子興奮地說：是呢，不光如此，昨天詹老師說要認識我，她特意拿起我的姓說，你上課積極舉手，回答問題，我一定要認識你，哇，你叫千惠呀，我記住了。有一次升國旗儀式前，我撿起來掉在地上的東西，被詹老師看見，她也表揚我呢！聽到這麼一小段描述，我眼眶微微溼潤，詹老師觀察仔細，善於發現孩子的優點，她用簡單的話語表揚肯定孩子的行爲，卻給了孩子以勇氣、信心和無盡的動力，我想這種被尊重和被認可的感覺種在她的心裏，一定會影響她一生。不禁感慨老師們和家長們或許有意或許無心的話語，帶給孩子的影響是多麼深遠啊。聽完她的話，我說，你上課表現那麼好，贏得老師的肯定，媽媽向你學習，媽媽也給詹老師寫寫我們的故事吧，讓詹老師也願意認識媽媽。於是，趁着微微夜色提筆記錄這家長會前後的趣事，以及我和孩子的共同成長。
有時候她說喜歡星期三，因爲美術和英語老師會給她很多的鼓勵，她說喜歡體育和數學課，因爲她總是能做得很好，這些感覺讓她非常自信。而學習上，她這麼多次考試只得一個100分，知識上能力上確實存在許多不足，但是學校裏優質教育和優秀老師讓她得到自信、陽光的性格，所以在我總是心存感激，由衷地感謝那些知遇之恩，感謝成長路上，那些爲孩子們點亮希望，給予鼓勵的良師，那些發現優點，寬容缺點的益友。教育影響並改變人的一生，堅定而和善地引導，真誠而真實地鼓勵，讓教育像和風細雨，潤物細無聲，讓教育是一盞明燈，照亮前行的路。好的教育不光需要好的老師，也需要好的家庭環境。爲此，爲人母者，肩上的擔子沉甸甸，家長會後，收穫良多，無數心底的感動匯成一句話：不吝惜我們的鼓勵，用好“鼓勵”這把鑰匙，點燃孩子學習的熱情，開啓孩子的心靈之門。
家庭教育心得體會15
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有着至關重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啓蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定着他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。
成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成爲知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼應該成爲有益於社會的合格公民而適應現代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是夥伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現着家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認爲，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規範，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示範於孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那麼家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對於孩子的一生都起着至關重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就非常重視孩子的家庭教育，當然並不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子爲人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然，對於只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理並不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會接受，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
（1）培養孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時候很喜歡玩電腦遊戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。於是兒子學會了製作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，並教會他們。兒子現在喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟着學，如今，他已經越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他着急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續報名學英語，我還是高興的答應了。
（2）處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家裏的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們知道後，讓他退回了玩具，並打了他，打得很重，以後他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
（3）營造孩子的學習環境培養孩子的學習習慣
有一段時間家裏人看電視看的多點，涵涵也跟着看電視看多了，後來覺得不能再這樣，所以現在家裏人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟着學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那麼小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至於兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。
（4）培養孩子的男子漢氣概不溺愛孩子
涵涵的爸爸經常在外地，涵涵一年也見不着幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的責任也要當好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培養涵涵的男子漢氣概，不過分的寵他溺愛他。例如，當涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自己跌倒自己爬起來，然後拍乾淨身上的土。如果摔破了，即使心裏心疼，也不會表現出來，只對他說沒事。所以現在涵涵摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自己覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，一定要培養他堅強的性格，不能懦弱。
孩子是老師。家長應善於學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善於接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作爲家長應充分的給予肯定、鼓勵和讚揚，不可忽視、指責、抑制，以至於扼殺。家庭教育心得體會
尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對於我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那麼這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮豔。