臺子寺小學 殷莉君 近期，學校召開了以“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”爲主要內容的 “效能風暴”活動，按照“效能風暴”活動的要求，全體教職工認真開展了治理“庸、懶、散、慢、亂”行爲的工作，弘揚幹事文化，營造“令行禁止，拼博進取，風清氣正”的工作氛圍。此次活動使我強化了責任意識，也使我認識到加大治庸治懶治散力度是加強作風建設的.重大舉措，在學習過程上，我們充分認識了“庸、懶、散、慢、亂”行爲及其危害性。現就學習談一點粗淺的認識及心得體會。 一是治理庸懶散要從我們思想觀念上入手，廣大教職工要樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，敬畏職業道德、行業規範，杜絕庸懶散現象，在工作實際中，認真學習法律知識，在自學的同時，積極向周圍有經驗或者做的好的同事請教，不斷完善自我，把學到的理論和實踐結合起來，在日常工作中要嚴格各項規章制度。其次，要提升工作效能。
二是治理庸懶散要建立科學評價體系，完善教職工考覈評價辦法，進一步加大實績考覈力度，明確責任目標，建立有效的問責機制，嚴格獎懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現象，使考覈 ；真正成爲治庸治懶治散的“指揮棒”和“風向標” 我們在以後的工作中要要立足於工作的需要，不斷加強隊伍的建設，不斷提高服務質量和水平；
三是治理庸懶散要提高工作執行力，執行力是效率和創新的結合體，要提高執行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態，就必須強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服誇誇其談、評頭論足的毛病，就必須具備較強的改革精神和創新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，要求廣大教職工謀大事幹大事，講實施辦實事，樹立學習典型、創新典型、和諧典範，每個人都要變“庸、懶、 ，圍繞“強化履責，優化作風，務實高效，散”爲“勤、快、實”開拓創新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強學習，針對存在的庸懶散問題提出解決對策，完善自我。 雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉變爲“勤、快、實”行爲還有一定距離，還需要我長期堅持學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，日常整改，爲改變機關良好形象作出應有的貢獻。