英語聽說讀寫是學生交流與實際運用的基本技能，因此平時學習中，就要注重於聽說讀寫的提高。下面小編給大家帶來了英語聽說讀寫的的重要性及關係相關內容，歡迎閱讀！
英語聽說讀寫的的重要性及關係 篇1
一、英語聽說的重要性
英語的聽說也是交流重要之一，在英語的聽說中，學生的口語表達能力也尤爲重要。例如：用所學的英語進行3—5分鐘的Free-talk，也是提高學生聽說水平的有效方法之一。交談的內容，形式不限，可以由教師創設提供交談內容，也可以讓學生自編。
從某種意義上說，獲得英語語感是學習英語成功的標誌。一個單詞，一段句子往往都有重讀、弱讀、連讀、失去爆破，根據句意還分意羣、停頓等。平時在閱讀中，多注意這些方面的問題，反覆閱讀，北宋，爭取讀出英語味道。其次，還可以多聽外國人說話，包括他們的錄音磁帶，多讀多聽，形成語感。
可見，英語的聽說技能的交流是非常重要和必要的，學好英語的方法有很多很多，英語聽說水平還是會提高的。
二、英語讀寫的重要性
在英語的學習中，閱讀是獲得信息的重要方式，是英語學習者的一個重要技能。在當今的英語考試中有許多的閱讀練習題，但是基本上都必須在規定的時間內完成。遇到生詞困擾，許多學生都採用了“猜”單詞的意思，但是提高讀的方法，可以通過一些單詞或短語的暗示。瀏覽也是提高閱讀速度的一個重要方法。一些閱讀文章學生剛拿到就開始閱讀，甚至不知道文章的標題與全文的意思。英語讀的方法就是首先閱讀所給的問題，然後帶着問題讀文章。在閱讀的過程中，不能一個單詞一個單詞的讀，而應該學會刪除某些句子。有時甚至是和問題無關的某個段落，這樣做的一個好處是節省時間。
寫作能力是英語學習的四項基本技能之一。寫作能力的訓練有助於學生檢驗詞語和語法結構的運用，是一種綜合能力的培養。寫作訓練要堅持循序漸進的原則，從單詞的一句一段一篇的練習順序。通過拓展詞彙量，提高英語的寫作能力。句子是文章的基礎，通過造句過渡到短文。
首先從整體上看，聽、說、讀、寫是語言發展中密不可分的整體。在聽說讀寫中會碰到多種多樣的表達方式，課外閱讀還有益於聽和說。
聽、說、讀、寫訓練基本同步、相互結合。聽與讀相結合，聽與寫相互結合—將聽力理解與寫作技能結合起來，即把寫作限制在特定情景中，使寫作練習成爲綜合型交際性語言練習；說與寫相結合—口語包含大量類似書面語的結構和措辭，提高學生口頭表達技能寫作準備；讀與寫相結合—寫的過程實際上模仿的過程，學生在閱讀過程中必須揣摩作者的寫作意圖、模仿作者的遣詞造句和篇章結構，總之，聽、說、讀、寫四種技能密不可分，相輔相成，需要進行大量的反覆實踐練習，才能提高。
因此，聽說是緊密聯繫在一起的，不可分割的。提高寫作的方法不僅在寫的基礎上，選擇一些典型的句型作爲例句進行練習，再次縮寫或改寫文章，能幫助學生更好地理解文章，提高學生寫的技能。
三、提高英語聽說與讀寫的重要性
聽說讀寫是英語教學中的四大環節，也是英語學習後所要達到的目標。專家認爲這四個方面要從課堂上慢慢的滲透，每個教學目標都不是一下子就學會的，就像小孩子走路，不可能一天就學會。聽是一切英語學習的根源，沒有聽就沒有說。他們兩個是相互促進的，而不讀肯定寫不出好的文章。聽說讀寫也是需要看授課的內容，對象以及時間的，當然也會有側重點，在不同的階段也是不同的，比如說小學，就會側重聽說讀，而升入初中的學生漸漸讀的少了，寫的多了，也許也就是學生們眼中的難，因爲寫就是能反映出學生到底記沒記，記了多少知識，但是不論到了哪個環節，這四個方面的要求一個都不能少。
提高學生英語閱讀理解能力一般有兩個途徑，一個是通過課堂閱讀教學，二是通過廣泛的課外閱讀活動。其實不然，“閱讀理解”題目只是一種量化標準和測試手段。由於受到提醒因素的多重製約，同時由於我們平時接觸到的閱讀理解題目中，有些題目本身就不夠科學和準確，存在這樣那樣的問題，以至對學生產生誤導。學生的思路受到題目狹小範圍的限制，常有“做錯題”的困擾，故而閱讀活動索然無味，也就失去了興趣。這種答題的過程往往是一種被動適應題型的活動，而不是真正意義上的閱讀活動。而且，一味地做閱讀理解題目，學生很容易形成一種思維定勢，認爲閱讀的目的就是答對後面的題目。猶豫閱讀每篇文章都有不同的含義，不像語法有規則可循，所以學生在屢次受到打擊後，對閱讀理解題會有一種盲然不知所措的感覺。毫無自信地做閱讀理解題目，更不可能會有興趣去做大量的課外閱讀了，提高閱讀理解能力也成了空談。
那麼，提高英語聽說讀寫的重要性，還能通過自身的實踐，認真體會，積極思考和親身體驗，提高一定的語感，纔能有效地提高聽說和閱讀理解能力。
在英語聽說中，要注意遵循模仿性與創造性相結合的原則，因爲語言學習需要模仿，但不僅僅使模仿，每個人說的話與別人說的話，以及同一個人在不同的時間，不同的地點，不同的場合下對不同的對象講的話是不可能完全一樣的。
英語聽說讀寫的的`重要性及關係 篇2
一、英語中的聽說讀寫
（一）聽力的重要性
在英語的學習中，如果缺乏了聽這個階段的學習。會變得思維固化，新鮮的英語素材和文章不能通過語音的形式進入學習過程中，這就會使英語學習變得枯燥乏味，是被動的機械式的學習着英語，如果是被動的接受信息，又怎麼談主動的去接受和喜歡呢？英語聽力的學習標準定義是要求能夠聽的懂英語國家人士交談，包括主要的觀點，和相關的細節，這都是在會聽的基礎上加以分析才能理解的。所以在英語的學習過程中，首先聽是英語知識進入腦海中的一個重要的工具，它是輸入的工具，也是使知識更新，思維得到鍛鍊的工具。聽力原文的選擇時非常重要的，我們首先要選擇優秀的原文文本，其次要選擇優秀純正的英語原文閱讀者。這樣英語的學習就提供了良好的條件，建議在聽聽力時和原文一起讀出來，矯正發音，和原文對照可以知道自己的不足之處和需要改進之處。也可以脫離稿子去聽一些廣播，比如BBC，VOA這都是一些非常棒的廣播電臺，發音純正，又和實時聯繫起來，既可以鍛鍊我們的英語聽力能力，也可以鍛鍊英語的思維和理解能力[1]。
（二）說英語的重要性
說英語是英語的輸出過程，有了聽力的輸入過程就必須要有說這個輸出過程。英語口語是語言釋放的過程，它是有聲的語言，要考慮語聲，語調還有情感等表達方式。壓板對於口語的要求是能夠流利的和別人進行英語會話，能夠將自己的思想和情感觀點等表達清楚。但是雖然看起來是這麼的容易，真正的做來可不是那麼的簡單啊，畢竟人不是機器，我們要通過反覆的練習和持之以恆的聽說結合，不斷地克服自己的口音，情感的表達等問題，才能勉強的達到要求，我們不要閉門造車，要勇於開口，樂於開口，在公衆面前表達我們自己，同時練就膽量，膽量在英語學習中是非常重要的，有的人理論已經熟透了，但是說不出來也是沒有用的，英語畢竟是一門語言，最終的輸出還是得靠說話，如果這個要求達不到的話，就是竹籃打水一場空了。所以我們要秉承着重在參與的心態，說錯了不要緊，關鍵是敢說。在公衆面前能夠達到不要慌，能夠表達出自己的觀點，並且說出一些細節，這就是一個非常優秀的演講者了，但是糾錯也是非常重要的，一個錯誤不能同時出現幾遍，一有錯誤，就要及時改正。在一般的會話中雖然不太要求我們的語法和句式的結構，但是我們不要因此而放鬆了自己，要嚴格的準守語法結構來說話，同時發現語法錯誤要及時的去訂正，加強自我的約束。這樣才能得到口語的進一步提高[2]。
（三）讀英語的重要性
首先說和讀是不一樣的，說注重的是交流和演講，可讀是加強對英語的理解。一般我們背單詞的時候要大聲的讀出單詞的讀音，方便我們去記憶。這就是英語中的讀的一個非常好的體現。我們可以在讀之中瞭解這個單詞的讀音，根據讀音可以將單詞的字母給記住，從而記住這個單詞，有科學家做過關於記憶的實驗，首先將實驗者們關在一個房子裏面，分成兩批，要求記憶同樣的單詞，一批不準讀出聲來，而一批可以讀出聲來。結果顯而易見，可以讀出聲來的一組人他們的記憶更加牢固，而且對於單詞的理解也是非常的棒。這就告訴了我們一個道理，在讀出聲來的時候，我們的記憶會更加的牢固。從而將單詞更好的記住，這就是提高效率的一個很好地方法，因此，不管是對於學習或者是沒有學習過英語的人來說，讀英語是共同的認知。在我們中國古時候還有讀書一說。[3]就是將課文大聲的朗讀出來，從而達到快速記憶的作用，這種方法從古延續至今，經過了無數人的檢驗。所以我們也要學習這樣優秀的經驗，方便我們的記憶。
（四）寫英語的重要性
不管是哪一門語言，寫是必須存在的，語文可以寫作文表達自己的情感，英語同樣也可以。加之華麗的辭藻，優美的句子和清晰的結構。一篇優秀的英語作文就誕生了，同樣在英語寫作的過程中也需要大量的積累，首先詞彙的重要性是不言而喻的，沒有詞彙量不可能寫的成一篇文章的。其次對於語句的結構也是要精通的，這都需要在平時的時候下功夫。有時一個優秀的從句應用會有着畫龍點睛的作用。對於整篇文章的檔次也有一個提升。所以當寫文章時，可以多應用從句，倒裝句，疑問句等特殊句式。寫的要求是包括語句通順，內容完整規範，詳略得當。但是重要的一點是，作文要有框架，換句話說就是要有構思的階段，轉化的階段，執行的階段。有了這三個階段，英語作文才能按結構的執行下去[4]。在執行的過程中千萬要記得句式格式的正確性。這是很多人都會忽略的一點。
二、聽說讀寫的聯繫
聽說讀寫從排列順序可以知道，聽和說是一對，讀和寫是一對。在大衆的調研中可以發現，聽是公認的最難的一門語言技能，因爲這全沒有文本來對照。但是培養我們聽力這麼多年，是爲了教會我們聽和說英語並行。聽得規律是最難掌握的，說是建立在聽之上的，只有學會了聽，說纔會變得流暢。這座英語技能的大廈才能變得牢固和堅挺。讀和寫是緊密相關的兩個技能。書寫包括了句子，單詞，標點符號，字母書寫和讀書兩種不同的輸出方式，一個在口頭上輸出，然而一個在紙上輸出。書寫一定要筆跡端正，拼寫正確，層次分明。這樣才能夠表達出自我的完整意思，讓讀者知道你的中心思想。通過英語這門語言讓其他人明白自己的情感。我們可以通過一些專項性訓練來提高我們的寫作能力。可以買一些專門針對於英語寫作的書籍來進行專項練習。通過閱讀優秀的文章來仿寫或者根據題目要求寫作。一個人的寫作能力的高低也同時體現了他的英語總體水平的高低。
三、結束語
我們處於發展迅猛的21世紀學好一門外語已經成爲新時代青年的一項必修技能。我們要努力的掌握好英語的聽說讀寫四大基本技能。才能夠放眼未來，和得到自身的更好發展。