導語：聽力是公共英語的重點難點，即使英語基礎不錯的同學，也很難完全聽清全部內容，下面本站小編分享2017公共英語聽力題型解讀與高分對策，歡迎參考!
一、命題規律與高分對策
三級聽力部分在100分的原始分中就佔20分, 而其加權佔了30%, 可見PETS對聽力的重視。三級的聽力理解部分由A(10段簡短對話，4選1)和B(4段對話或獨白，4選1)部分組成，考查考生理解英語口語的能力。A節考查考生理解事實性信息的能力，而B節考查考生理解總體和特定信息的能力。要系統複習聽力首先從功能意念開始，包括友好往來、交流補救、態度、情感、影響生活話語、時間表達、空間意念和比較關係等。從聽力信息上講，應當學會理解主旨要義、獲取事實性具體信息、理解明確表達的概念性含義、進行有關的判斷、推理和引申、理解說話者的意圖、觀點或態度等。要在聽力部分得到高分，平時的訓練技巧和考試的良好發揮都是不容忽視的。
依據圖式理論，在語言的理解中，信息的接受者運用語言知識來分析、整合話語時採用自下而上(bottom-up)的加工模式，相反在運用非語言知識時採用的卻是自上而下(top-down)的方式。聽解中，前者對聽解起制約性的關鍵作用，後者在聽解中起輔助的作用。由此，我們可以得出結論，語言知識和非語言知識在聽解中有着各自的作用，絕不能因顧此而失彼，聽能的培養當中，只注重側重語言知識或是片面地強調熟能生巧都會事倍功半甚至是徒勞無功的。學習者在平時的自主學習當中，也要從這兩方面入手，着力提高語言知識水平，提高學習者利用非語言知識分析、歸納獲取語言信息的能力。
(一)平時訓練技巧
1.跟讀標準的英語
衆所周知，英語聽說不分家。口語提高了，聽力自然也會提高。因此，可藉助錄音機或復讀機跟讀標準的的英語，這樣能強化語音語調，，自然適應和習得地道的發音規則，如失去爆破、連讀、弱讀等等;跟讀還能培養語感,增強記憶。
2.多聽合適的聽力材料
合適的聽力材料包括：一、各種考試真題和模擬題的錄音帶; 二、英美訪談類節目;三、大學英語一、二年級的教材，等等。總之，聽力材料應根據個人水平選擇，把握循序漸進的原則。選材不宜太難，也不宜太易。
3.多進行速記和記憶方面的訓練
聽力考試要求考生在很短的時間內記住聽到的重要信息，這需要很強的短期記憶能力。爲加強短期記憶，考生可掌握一些速記的方法。比如利用縮略詞、符號、首字母等記下重要的數字、時間、地點、中心詞等。
4.全面提高自身英語各方面的水平
提高英語聽力的水平單靠"聽"是不能解決問題的, 個人的聽力水平的高低與其掌握的詞彙量、對語法結構的熟悉程度、知識面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關。 因此，學生應注意全面提升自己聽說讀寫的能力，尤其是語法和詞彙量方面的積累。
(二)臨場發揮技巧
1.力爭主動，帶着問題聽。
聽力理解中的每一個問題都留有15秒的答題時間。考生可充分利用這段時間去閱讀試卷上各題的問題。正式開始做題之後，要嚴格控制答題時間，根據自己聽懂的內容，儘快確定並標出答案。剩下的5秒鐘用於瀏覽下一題的問題和選擇項。這樣，考生基本上可以預測出下一個對話的大致內容，並帶着問題集中鎖定對話中的有關信息，從而使自己在聽力測試中處於主動地位。
2.科學利用答題時間
做完上一題，餘下的幾秒鐘內看不完下一題的書面選擇項時，則應把注意力放在聽上，而不要爲了看而耽誤了聽錄音的內容。
3.最大化地獲取信息
在聽懂大意的基礎上，抓住所聽內容的主旨與有關細節，同時利用在預讀中得到的潛在信息，並用自己熟悉的形式把關鍵信息、數字等迅速記錄下來。做到耳眼並用，一邊聽錄音信息，一邊瀏覽書面信息，邊聽邊分析整理。採取抓信息詞，抓關鍵詞，採用預測法，排除法等等一切手段進行判斷和選擇。
二、短對話的命題思路與解題技巧
短對話部分是日常生活中的一般對話，即衣、食、住、行、工作、學習等話題，可分爲校園、公共場所、家庭等方面。對話部分常見的及應注意的題型有以下幾種：
(一)地點類
人物的對話都是發生在一定的場合或地點，因此，關於地點或場合類的題目是常見的。那麼考生一定要抓住對話中提到的.一些詞或內容來判斷對話發生的地點或場合。這種題型既考查考生捕獲細節的能力，又考其綜合判斷能力。
經典例題：
Where is the dialogue most likely taking place?
[A]In a post office [B]In a police station
[C] In a bank [D]In a restaurant
聽力原文：
W: Tell me, Sergeant. Why did you wait three days before arresting them.
M: We needed more proof, we started noticing their movements carefully before acting.
名師精解 從“sergeant”(長官)、“arrest”、“proof”這些詞，我們可以判斷對話是發生在警察局，正確答案是[B]。
(二)人物關係類
聽力對話題中會測試一些包括說話者的身份、職業以及兩個說話者之間的關係等的題目。如：
經典例題：
What is the most probable relationship of between the two people?
[A]Salesman and customer [B]Doctor and patient
[C] Receptionist and tourist [D] Lawyer and client
聽力原文：
W: Good morning, sir. Could I ask you to register, please?
M: Certainly. What do I do?
W: Just fill in this form, if you would, please.
名師精解 在這個對話中，其中一人要另一人“登記(register)”並“填表(fill the form)”，在四個選擇項中，[C]“遊客和接待員”是最接近的答案。
(三)數字計算類
對話中經常會涉及到時間、號碼、價錢、人或物的數量等有關數字的信息，有時還要進行簡單的運算。如：
經典例題：
How much will the woman pay for the chairs?
[A]$ 150 [B] $85
[c] $115 [D]$170
聽力原文：
M: These steel chairs are on sale for $ 85 each or $ 150 for a pair. How many would you like to have?
W: Let me have a look. Oh, good! I think I’d like to have two.
名師精解 抓住“$ 150 for a pair”和“I’d like to have two”這兩個有關信息，排除干擾信息“or $ 85 each”的影響，可知[A]是正確答案。
(四)言外之意類
對話中的含蓄性試題較多，所以，不僅要理解說話人的表層意義，還需體會言外之意。如：
經典例題：
What do we learn from the man’s reply?
[A] He doesn’t care if it is turned off.
[B]He thinks the woman is right.
[C]He is reluctant to turn it off.
[D]He wants the woman to watch the game, too.
聽力原文：
W: Do you mind if I turn the TV off?
M: Can’t you see the football match hasn’t finished yet?
W: But the baby is already in bed.
M: Oh, all right. You always get your way.
名師精解 從男士使用的反問句我們可以看出，他對對方提出“turn the TV off”的提議是不情願的。所以正確答案是[C]。
(五)語法類
這類題型用以測試考生對某個語法現象(如虛擬語氣，倒裝，反詰，強調，否定等結構)的掌握。因此，考生平時也要注重語法知識的積累。如：
經典例題：
What do we learn from the conversation?
[A]The man is planning a trip to Austin.
[B]The man hasn't been to Austin before.
[C]The man doesn't like Austin.
[D]The man has been to Austin before.
聽力原文：
W: I am thinking of going to Austin for a visit. Do you think it's worth seeing?
M: Well, I wish I had been there.
名師精解 對話中的I wish I had been there.表示一種無法實現的願望。他從未去過那裏。因此，[B]纔是正確答案。