引導語：只有適合自己的方法，纔是好方法。下面小編爲大家整理了一些GRE詞彙記憶法，希望能對同學們有所幫助。
一、大浪淘沙
如果你的目標是一天記住100個單詞，那麼所需背誦的單詞數量最好要達到500個。因爲人的記憶力是有限的，所以不要指望只背20個單詞，就能記住全部並且永遠不會忘記。將每天背誦的數量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得最牢的。
把沒有記住的單詞繼續放到第二天的計劃中，這樣天天堅持，就會看到成效。這個方法好比用篩子過濾沙礫，雖然漏掉的是大多數，但剩下的卻是精華。要在短時間內背出大量的單詞，必須“以量取勝”，持之以恆。
二、詞根詞綴
這個方法基於英語單詞的構詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或後綴。例如在view(看法、景色)這個單詞的基礎上，加上表示“再一次”的前綴re，就是“複習”的意思;加上表示“人物”的後綴er，就有“觀衆、探視器”等的意思。
這是一種比較高效率的記憶方法，認識一個詞綴就會幫助你認識很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。
三、循環往復
把所要背的單詞分組，比如每組100個，共50組。第一天，背第一組的100個;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然後再看第二組的單詞;幾天以後再複習第一天的單詞，以此類推。
這樣做雖然可能影響背單詞的進度，但能有效地鞏固所學的內容，以“滾雪球”的方式加深記憶。
人會遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時候複習一下，這相當於對原來記憶進行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據自己的記憶力情況，決定複習的週期。如果怕雪球越滾越大，到後來每天的任務越來越艱鉅，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，採取每第二天只複習前一天的內容方法，等全部背完一遍後再從頭來第二遍。
四、狂讀狂寫
這是依靠重複某種生理活動來強迫大腦認知的方法，對於大多數人來說是有效的.。當然每個人的習慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽之方可入眠。真可謂“單詞人人會背，各有巧妙不同”。
五、分類歸總
所謂物以類聚、人以羣分，單詞也有它的家族史與裙帶關係。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示 “笑”的單詞通常有：chortle(開心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(鬨堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對這種“單詞家族”的分門別類，有利於掌握成片單詞以及其意義差別，不失爲一種好的方法。
六、做題看報
對於許多學生朋友來說，背單詞不只是爲提高詞彙量，而更多的是爲了應對考試。無論是參加英語四、六級，還是TOEFL或者GRE，檢驗英語水平的試金石還在於對詞彙的運用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個單詞的“精華”在哪裏，從而體會到背單詞的樂趣。
此外，另一種有效的檢驗方法就是通過閱讀英文書籍、報刊，來尋找記憶中“似曾相識”的單詞。要想所背的單詞“刻骨銘心”，還是要靠實踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平時的閱讀、寫作、口語聯繫起來。
七、創意聯想
聯想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區別在於前者有個“r”，後者有個“i”。
根據意思，不妨可以這樣想，“r”很像一片小樹葉，自然是和春天有關;而“i”像個人，是人自然會犯錯，就和“寬恕”的意義聯繫了起來。這種方法有時看來“牽強附會”，但對於少數實在記不住的單詞，不妨發揮創意，根據自己的習慣和文化背景聯想記憶，也會使枯燥的背誦有了樂趣。
八、快速掃視
把每天要背的單詞寫在紙上，左邊寫英文，右邊寫中文意思。先掃視一遍，然後遮住中文意思，進行回憶，沒有記住的就做個記號。第二遍只掃視有記號的，然後遮住中文意思，再回憶，沒有記住的再做記號。一直到所有單詞都記住爲止。那些記號最多的單詞也就是最難的，今後複習時可以作爲重點。這種方法還有一個好處，你可以先從英文背中文意思，然後可以反過來，看着中文回憶英文拼寫。
每天背誦的數量和時間要根據自己的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充沛的時候進行。此外，記住背單詞的三大宗旨：一是貴在堅持;二是要遵循人的記憶規律，循環複習比一次性記憶有效;三，背誦的詞彙只有真正運用到聽、說、讀、寫各方面，纔算“修成正果”。
九、發揮記憶力以外的智慧
背GRE詞彙絕不僅僅是單純的記憶活動，從某方面來說，它更需要您發揮記憶力以外的智慧。舉一個很簡單的例子：記單詞最常碰到的困難是記不準或記串了位。這個問題來源於“死記”!也就是背單詞時眼中只有這一個單詞，記的就是這一個單詞。
殊不知記單詞時需要您從一個單詞擴展開來，努力聯想與此單詞相關的其它信息，或是詞根，或是同、反義詞，或是同類詞，或是一些有趣的記憶方法，甚至諧音、形似等等方法都可以用，這就是發散、聯想和跳躍式的思維。
單詞掌握到了一定階段時，您可以嘗試着根據這個詞表的條目自己來歸納一些同類詞、同義詞，先不要看我們已經歸納好的詞彙，自己先盡最大的努力歸納出自己的同類、同義詞表來，能想出多少算多少。
把自己想出來的GRE詞彙記下來後，再重開始複習單詞，在這個過程中，您就會發現自己很“自覺”地開始將單詞與其它的單詞聯繫並歸類，記憶的效果會有很大的提高。完成第二遍複習後，您再嘗試獨自進行單詞聯想、歸類工作，這時候可就是今非昔比了!如此反覆幾遍後，您掌握單詞的效果就會有很大的飛躍。