完形填空，如果能夠在考研英語中拿到很多分的話，是少不了一些答題技巧的掌握的。下面是小編給大家整理的考研英語完型填空解題方法，供大家參閱!
考研英語完型填空解題方法
對於考生而言，完形填空的制勝法寶除了紮實的基本功之外，還需掌握必要的考試技巧。我們就以考研英語完形填空試題爲例，一般認爲完形素來是不好得分的環節，平時我們對這一題目的練習就不夠充分，所以更需要在考前掌握一些提分的技巧方法，參考如下。
第一，時間安排
在考場上，時間的安排也是一種技巧!我們在考場上一般把完形放在最後一部分去做，所剩時間非常有限，但是如果你還想在完形上拿到不錯的分數，就必須給她留足15分鐘以上的時間。破題的關鍵就是：速度。那麼，如何才能做到快速高效呢?首先，要迅速通讀文章，把能選的選項在瀏覽的過程中勾選出來。然後分析第二遍，在理解文章意思的基礎上分析剩餘選項的差異，爭取思路清晰地選出正確答案，在此過程中切記左顧右盼，捉摸不定，浪費時間。
第二，分析方法
鑑於完形填空的考察重點一般分爲詞彙辨析題、邏輯銜接題、語義銜接題等內容，比較全面地考察了考生對詞彙、語法等英語知識的掌握程度。那麼，考場上如何去分析完形句子，審清題意呢?同學們一定不要將答案和考題割裂開來看，答案在很多情況下是提示選擇的，不僅如此同學們要關注各種從句和代詞介詞，這些內容是很關鍵的提示信息。
第三，選項規律
通過分析歷年完形真題不難發現，該題型對關聯詞的考察特別頻繁，在此考生要重點注意一些常考關聯詞語的意思和用法。根據歷年真題分析，像however, while這樣的關聯詞中選的概率比較大。
考研英語不僅考察學生的知識，還與考生的應試心態密切相關在英語考試時一定要沉着應對，冷靜分析，也願所有考生在考試中發揮自己的真實實力，夢想成真!
考研英語完型填空解題技巧
完型填空因其分值不高，題目“散、廣、難”，歷來被廣大考生歸爲“弱項”，所以，完型填空往往成了考生在實戰中的“放棄題型”。事實上，任何一個標準化考試的題目類型都有其獨特的命題思路，所以提醒2016年的`考生在備戰考試之時必須要善於總結，提煉科學的做題方法和技巧，才能“事倍功半”。
重視詞彙基礎
首先是詞彙的複習。詞彙的複習其實分爲三個層次：理解，辨析和運用。理解主要是在閱讀(包括翻譯)中考察;辨析主要是在完型中考察;而詞彙的運用其實主要是在寫作當中考察。一般說來，需要理解的詞彙難度最大，但是複習的時候往往只要知道意思就可以了，需要運用的詞彙難度最小，但是卻要詳細的知道如何使用這一詞彙。完型的詞彙，從統計的概率上看，實詞中以四級詞彙爲主，四級及中學階段需要掌握的詞彙佔到了歷年實詞考察當中的85%。所以詞彙的複習在完型和閱讀部分應當是有所區別的。在複習完形的詞彙的時候，找一本四級的詞彙書基本上就可以滿足大部分的完型詞彙了。但是請注意，這本四級詞彙書一定是要具有以下幾種功能的：第一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析)，因爲完型考的最多的就是這個;二是有固定搭配;三是有例句。這裏也順便說一句，在複習其它詞彙的時候，最好能找一本標記了四級、六級詞彙的考研詞彙書。
牢記完型填空中的固定搭配
固定搭配是考研完型中的必考題型，它要求考生對於一些常用的英文慣用表達法進行必要的識記。此類題型靈活度較低，複習起來相對較有針對性。
在這裏考生要避免進入一個誤區，那就是將過多的時間和精力花費在固定表達法的識記上。事實上，如果時間允許，將固定搭配一字不差地背下來固然不失爲一種有效的手段。但是若時間有限，上述方法顯然不是切實可行的，因爲它很有可能會由於佔用了過多的時間而打亂你整個的備考方案。這裏需要提醒考生注意的是，對於考研的完型我們的目標有且只有一個，那就是：得分!換而言之，就是勾對選項。記住：沒有人強迫你把慣用表達法記得毫釐不差，這是不需要，也是不必要的。你只要對一些常考的固定搭配有一個較爲深刻的印象即可。比如說，in much the ____ way as，後面給出四個選項A) familiar B) similar C) same D) identical。對於此題，你只要平時對in much the same way as這樣的固定表達法有一個較深刻的印象，你就會發現C) 選項比其它選項擁有更高的辨識度，說的通俗一些就是它看上去更順眼。爲什麼順眼?因爲你平時經常看到它，儘管你也許不能一字不差地默寫下來。所以對於這樣的題型你無須強行記憶，當然更不必去區分各個選項之間單詞的異同。
線索點的分佈
既然考研完型的基本出題原理是由已知信息求解未知信息，是否題目中的每個空和全篇都有聯繫呢?答案顯然是否定的。爲了使我們的做題更有效率，在10-15分鐘裏完成對一篇240-280詞文章的精讀，我們就必須要了解到考研完型填空相對於每一題的線索點都分佈在哪兒，在有限的時間裏閱讀有效的內容。
1、 在本句中，即單單通過本句所給出的已知信息就能判定選項，如2003年關於青少年教育的文章中的第30題
A variety of small club can provide 30 opportunities for leadership，
as well as for practice in successful 31 dynamics。
30. [A] durable [B]excessive [C] surplus [D] multiple
31. [A] group [B] individual [C]personnel [D] corporation
首先我們可以確定30題要填入一個形容詞去修飾opportunities。但可以修飾“機會”的形容詞很多，如果光憑語感，哪個都有一定的道理。由於文章在30題沒有提到這方面內容，所以30題的信息點必定在本句或者後面。而我們看到a variety of這個詞組表示多種多樣的、若干不同的，結合句意：多種多樣的小俱樂部可以提供…的機會。顯然跟“多”有關。D選項multiple“多樣的”更符合。A)“持久的”和C)“過剩的”不符合文意與邏輯，B)“過分的”犯了感情色彩不一致的毛病。
2、 在上下句中，即通過上下句的邏輯關係推斷以及對應結構作答。這裏的上下句也同時包括上半句和下半句。例如1999年關於工業生產安全的文章中的第43題
When the work is well done， a 43 of accident-free operations is established 44 time lost due to injuries is kept at a minimum。
43. [A] regulation [B] climate [C] circumstance [D] requirement
44. [A] where [B] how [C] what [D] unless
這裏我們要注意，當分爲上下半句的句子出題時，那個沒有出題的半句絕大多數情況就是線索點的來源，需要我們加以重視。43題處於下半句，而上半句是when引導的一個從句，看似是時間狀語從句，但我們深究一下，這裏的when強調的不是時間，而是有條件的意味，所以這是個條件狀語從句。既然有了條件
關係，43題的後半句則必須要緊密依賴於這個條件而存在。結合文意“只有當工作完成得很好，一個無操作事故的…就被建立起來”。A) “規章制度”和D)“要求”屬於有諸多人爲因素參與的動作，依賴於人，而不依賴於一個客觀事實“work is well done”，所以不選。而B)“氣候”可以引申爲“氛圍”，它是客觀的、緊密依賴於上半句而存在的。
完形填空的做題方法，基於你對自己的定位。如果你的目標就是4分或者5分。那麼花五分鐘做對四道題，省下來的時間來做閱讀、做新題型都是非常明智的選擇。還有一週的時間，按部就班的複習，戒驕戒躁，愈挫愈強。用某位前輩的一句話來作爲結尾，也是我非常喜歡的一句話。“考研複習就像在黑暗中洗衣服，我們不知道衣服是否洗乾淨，我們唯一能做的就是用最好的洗衣粉，不停地揉搓再揉搓。”