託福中的長難句，和SAT, LSAT,GRE等考試中的長難句比起來，那算是溫良賢恭的良家少女了，主要靠句子長來立足，少有大倒裝、雙關、虛擬、省略等人爲增加難度的花樣難度動作。所以要解決託福長難句閱讀，也不用祭出某某長難句大法，或者《八天讀懂長難句》這樣的神器了，做好下面這幾件事情，以後看見託福長難句就不會再犯眩暈症了。
1. 抓住“句眼”。
很多句子裏面都有用到固定搭配，固定搭配的特點，就是你看到子醜就會自動去找寅卯，看到紅杏就會自動去找出牆。至於子醜之後經過了多少分鐘什麼樣細膩詭祕的時光纔到了寅卯，紅杏怎麼搖曳生姿衝破藩籬才實現了出牆，在時間壓力下，讀者是不會去關注的。
這些固定搭配就是句眼。在長難句閱讀的訓練中，選擇性的去劃出句眼，然後看句眼是怎麼把整個句子枝枝蔓蔓的內容都統領起來的，這樣讀句子，比逐詞翻譯，線性理解，要快多了。
2. 做好減法--選擇性關注部分內容
長難句大家普遍的一個困境是，看了後面忘了前面，往前再看一遍，又忘了後面，真真是一個顧首不顧尾，這就是線性翻譯的弊端，把着長句子，一個一個字的中文意思翻譯出來，串在一起，語序不順的地方再倒倒個兒，忙個不亦樂乎。
問題是我們的大腦能夠同時記住並且進行處理的信息是很小的，可以類比爲計算機的內存，分感官來說，視覺上我們能同時記住3-7個點的位置，聽覺上我們能記住大概兩秒鐘的內容，所以毫不奇怪往裏面裝句子內容的時候，裝着裝着前面的就掉下去了。
選擇性關注的好處，是接受大腦內存比較小的現實，一小塊一小塊的處理信息，最後把處理完的精華信息進行拼接。
選擇性關注內容可以參考以下這個優先度：
首先關注句眼指向的句子“主幹”
在主幹中首先關注“動詞”
找到動詞以後首先關注動詞的“主語”
找到主語以後關注動詞的“施動對象”
比如這個句子：
While this contest over an unoccupied nest site produced no obvious mortality, fights over occupied nests sometimes kill over 1,000 bees in a single battle.
首先關注句眼指向的句子“主幹”
fights over occupied nests sometimes kill over 1,000 bees in a single battle.
在主幹中首先關注“動詞”
kill
找到動詞以後首先關注動詞的“主語”
fights over occupied nests
找到主語以後關注動詞的“施動對象”
over 1,000 bees
這個句子最後的意思就是：一場戰鬥能死上千蜜蜂。
3. 斷句
所有的長難句大法中都會講到斷句，博智在閱讀教學中有個很有趣的現象，學生說一個句子不懂，老師給念一遍，沒翻譯沒解釋，學生恍然大悟，說啊，懂了。老師讀的也不算聲情並茂，也不算抑揚頓挫，其實老師就是在朗讀的過程中爲學生做了斷句。
斷句涉及到的技能，長講起來可以貫穿大家十多年英文學習的所有知識，短講起來就是一個原則，一個意思講完了就可以斷句。
比如以下這幾個句子的斷句
The number of colonies/ in the study area /was not limited by /availability of suitable trees/, and a clumped or regular distribution of colonies /was not due to /an underlying clumped or regular distribution /of potential nest sites.
While this contest over an unoccupied nest site/ produced /no obvious mortality,/ fights over occupied nests /sometimes kill over 1,000 bees /in a single battle.
The imposition of military rule /also robbed local leaders /of opportunities to participate in local government,/ so social development /was stunted /and the seeds of disaffection /sown.
各位小夥伴們在碰到長難句的時候，就可以按照以上三個步驟來閱讀。熟能生巧，相信大家在練習了一段時間時間以後呢，就可以一眼找到句眼，明白該怎麼斷句，一口氣就能讀準句子的意思啦。