各位代表、老師們：
一年來，學校在上級領導的關心和指導下，通過全體教職工的共同努力，基本完成了上級部門佈置的任務和學校教育教學的預定目標，取得了顯著的成績，得到了學生、家長、社會的認可和廣泛的讚譽，我們付出了汗水，也留下收穫，我們品嚐了酸甜苦辣，也留下了萬千思緒。總結一年來取得的成績，我認爲我校做了以下幾件事。
1、學校教師的政治理論和業務水平得到提高。組織教師學習《師德規範》《公民道德建設實施綱要》、新修訂的《義務教育法》等相關的法律法規以及市各級各類文件精神，組織教師參加各種培訓，適應教育新形勢發展需要。
2、健全學校民主管理體制，學校各項制度得於落實。爲學校教職工的專業發展創造良好的制度環境，我們加強了校務公開工作，實行民主決策，初步改變了學校管理方式。結合學校實際，制定了學校素質發展規劃，重新修訂和完善了學校教育教學目標管理體制，進一步健全學校的教育督導評估體系並在實行中根據存在的問題不斷加以完善。制定學校加強教研組、備課組制度建設實施方案和各種教學常規管理要求，把學校的教育教學工作落實到位。
3、狠抓師資隊伍建設，教師的綜合素質得到提高。爲適應教育發展的新形勢，進一步增強教師隊伍素質，把師資隊伍建設列入學校重要議程，培養出一支相對穩定、整體素質優良、個性特色鮮明的教師隊伍，對師德隊伍建設堅持“兩手抓”：一手抓師德師風教育，另一手抓教師隊伍的業務素質，不斷拓寬培訓渠道，和積極選派骨幹教師參加市級以上培訓。加強教師的職業技能和業務培訓，舉辦了公開課、說課等教師專業技能比賽，通過榜樣激勵教育，抓典型、帶羣體，促提高，極大地促進了學校整體師資水平的提高。其中葉榮佳老師獲南安市優秀教師稱號；劉育彬、王志華、楊致力、陳世忠、吳華山、陳振聰、陳信轄、陳在、陳國強、黃春林10位老師獲校級優秀教師稱號。
4、強化德育工作，德育創特色。堅持德育爲首，五育並舉，強化德育工作，以愛國主義教育爲主線，文明禮儀教育爲龍頭，以“五有五無”評比爲手段，進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》和未成年思想道德建設若干意見，大力弘揚“社會主義榮辱觀”。開展的年段爲主的養成教育評比活動，每月總結表彰一批先進班級，同時敦促後進班級。邀請市教育局和交警大隊到校作交通安全知識講座，提高師生交通安全意識。在市婦聯的支持下，我們邀請豐澤區高級法官到校作法律知識宣傳，提高師生法律意識，幫助學生做一個知法、懂法、守法、護法的公民。本學期我校德育活動內容多，形式新，教育效果好，曾多次被南安市教育信息網首頁採用。
5、深化教學改革，教學質量得到全面提高。堅持以教育爲中心，落實教學常規各項要求，形成常規管理的規範化、科學化。不段更新教育觀念，優化課堂教學。抓好教研教改，積極鼓勵教師大膽進行教學改革，抓好“自主、合作、探究”學習模式的研究工作，積極開展校際和片區教研活動，進一步拓展教育教學合作領域，共同提高教育質量。重視素質教育，本學期一年級開展書法課、心理健康課程，積極開展第二課堂活動，開拓第三課堂。充分利用節假日、紀念日舉辦各種競賽、徵文、書法、講座等活動，展示學生才能，豐富校園文化生活，努力培養學生的個性和特長。10年中考，成績喜人，全a人數比率居南安市第4名，考入一中43人、國光22人，共65人，考入一級達標中學的人數達119人，位居南安市初中校前列。有8位同學獲南安市三好學生、優秀學生幹部榮譽稱號；有6位同學獲泉州市三好學生、優秀學生幹部榮譽稱號；有一位同學獲省級三好學生榮譽稱號；一個班級獲南安先進班集體稱號。
6、克服困難，迎難而上，辦學條件得以改善。加強校園環境建設，做好校園綠化、美化、淨化。新教師宿舍樓已經投入使用，極大緩解了住房緊張的局面；校門、校橋的建成，改變了對外形象，提升了學校的文化氛圍，育人環境日臻完善。
7、統籌協調，學校其他工作全面開展。學校同時搞好後勤管理提高了服務水平，做好了環境衛生，加強了食堂、宿舍的管理等工作；搞好財務管理，嚴格收費項目和標準，實行財務“兩公開，一監督”；搞好工作、團隊工作，充分發揮他們職能作用；做好辦公室文書和檔案工作，提高管理檔次。
在繼往開來的特定時代，我積極地在進行創造性的思考並付諸實踐，努力帶領學校走向發展，這一年中我個人做了以下幾件事：
1、我堅持讀書學習，我認爲校長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、