做好教案的設計對於老師們來說極其重要，下面是本站小編爲大家收集的關於初中秋季開學第一課語文教案設計，歡迎大家閱讀!
初中秋季開學第一課語文教案設計
教學過程：
一、自我介紹
(板書：陳)有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。寺院裏常有一對聯“佛門半開，有緣進來”，是指緣分的巧妙和難得。四百多名的高一新生，偏偏我們在座的每一個同學就恰巧分到這一個班級裏來，彼此成了同學甚至同桌，用流行語說“千萬人之中，沒有早一分，也沒有晚一秒，我們就這樣相遇了„„”這就是緣。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是對老師職業的極至讚美。但我一點也不喜歡，蠟燭是以犧牲自己爲代價的，並且含着淚，過於悲壯。可我做教師想快樂的點亮你們的一生，卻不想毀滅自己，而且現代科技看來，蠟燭的光太暗了，不如日光燈亮，我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調頭，送走一批學生就送走了一批渡客。老師、學生，水手、渡客，這就是緣分。(惜緣)時下流行一種說法，表明關係的親密，緣分的可貴：同過窗(同學)，扛過槍(戰友)，下過鄉(知青)。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成爲新的同學，請記住，這都是緣分，將來的生命中，你還會不會記得高中的生活，還記不記得高中的學習生活中有個我，這很難說，生命是個變數。希望你們倍加珍惜朝夕相處的歲月，倍加珍惜你們的友誼。電視劇《三國演義》中有句唱詞“今生皆是緣，離合總關情”。慢慢地體會，你會發現各種無窮的奧妙。
二、激發興趣 ：
(針對學生興趣不濃、消積被動的學習態度，首先激發他們學習語文的濃厚興趣和強烈慾望，讓他們產生強大的內在動力，產生不學不行、欲罷不能的心理需求，以高漲的熱情積極主動地投入語文學習，自覺地彌補自己的貧乏。)
1、 澄清語文的概念：
①流行的幾種說法: 語言和文學、聽說讀寫、葉聖陶：口語和書面語 ②高中語文學習的主要任務：掌握語言基礎知識，具備初步的文學欣賞能力和寫作能力。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應試教育體制下，同學們還要掌握好應試的技能。 ③大語文概念：應試、應用、人格修養;文史哲不分家;語文的社會生活化
④雅和俗：作爲基礎語言工具，掌握好語文這門工具有非比尋常的意義，首先是交際需要語文，更重要的'是語文可以提升個人魅力和生活層次。
結語：生活離不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的薰染。然而，語文，想說愛
你不容易。其實，語文是容易的：母語習得，自然天成;語文又是艱難的：微言大義，弦外有音。語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人：語文又是枯燥的：古文百篇，成語如山。語文是快樂的：風花雪月，刀槍劍戟：語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。
2、認識語文的魅力：爲何要學好語文(語文：想說愛你不容易)
先問一下，大家喜歡上語文課嗎?從以往的經驗來看，有相當一部分同學認爲學語文很枯燥，沒有興趣。中國的應試教育害人不淺，但它仍是目前中國人最適用並且最公平的一種方式。所以，請大家不要恨中考，也不要怨中考。
在中學的歷程裏，語文——文學作品，他能通過寫作者真實的生活經驗與心理歷程與你交流，向你展示什麼是真善美，什麼是假醜惡，什麼是人生，什麼是人生的價值取向，怎樣活着纔有意義„„你可以透過文章，看到作者的精神家園，中學裏沒有哪一門功課是。這樣的內容，在精神上爲你做引領。在我看來，語文就是生活，語文就是做人。你不一定要踏入大學的門，可你必定要跨入社會的門，你可以不懂數理化，沒有任何特長，只要領工資會籤自己的名，但你不能不會做人，你可以失掉一切，但你沒能失掉尊嚴。
希望大家在初中階段，不要把語文看成是在應付考試，那樣你會學得很吃力很疲倦，我希望大家把它當成一種欣賞，一種享受，這樣你才能真正在學習中獲得快樂。
結語：語文知識是有溫度的，它融入了寫作者深厚的生活體驗以及豐富的情感與思想，語文教師是在二者之間搭一座橋樑，讓我們體驗靠自己也許一生都無法感知或體驗到的生命。比如死亡，比如吸毒比如„„。
語文老師只是一時的，關鍵的還是要自己去體驗，一個意象，一段文字，一位作家，在你最快樂，最痛苦，最孤獨，最無助的時候突然想起了它，而它又給了你溫暖和欣慰，這時的文字纔是你的，你才真正的理解了語文，或者文學，這時文字――已經融入你的生命中。而這種溫暖與欣慰，隨着你閱讀範圍的擴大，頻率欲來欲高，你成長的欲來欲快。一個人的閱讀史就是他的精神發育(成長)史。
文字是一種美麗，一種遭遇，和文字用心靈和他相逢是一種幸福。