xx，男，xx中學初一xx班學生。進入這個班集體以來，在老師的教導和鼓勵下，xx同學品學兼優、樂於助人、熱心班級公益事業、善於團結同學，是老師的好幫手，同學的好榜樣。其先進事蹟總結如下：
一、品學兼優，屢獲佳績
20xx年夏天，xx同學以優異成績考入xx中學。當父母把在小學階段獲得的各項榮譽從牆上取下時，他就知道新的學習征程又將開始。他明白能和來自全區的優秀生同臺競技，也是一件非常興奮的事。便暗下決心：要在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，不斷挑戰自我，完善自我，實現科技報國的夢想。
“千里之行，始於足下”。遠大的目標都要靠一步一個腳印的努力來實現的'。課前預習、課堂認真聽講、課後及時複習，這是他持之以恆堅持的學習習慣。他愛書，以“書蟲”爲傲，家中隨時隨地都有書可讀，這種讀書習慣使他的語文表達能力尤其突出。他的作文經常被作文範文在班級中宣讀交流，2011年他獲得第五屆全國中學生語文能力競賽七年級組國家二等獎，最近他的一篇以“自然”爲題的作文還在校報上發表。xx同學學習興趣濃厚，各科學習均衡全面發展，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，學習成績總分多次進入年級前五名，曾在全國中學生英語能力競賽中獲區級二等獎。一年來，他還獲得校級三好學生、校級學習標兵等稱號。在成績面前，xx同學從不驕傲，因爲他知道：山外有山，只有不斷努力，才能取得更好的成績。他的班主任徐老師也勉勵他：讓優秀成爲一種習慣！
除了追求學習優秀之外，他的興趣也很廣泛，特別喜歡繪畫和笛子吹奏。班級板報是他的第二副業，聯歡晚會上，吹一曲悠揚的“牧民新歌”，也能打動臺下的觀衆。可以說，xx同學是一個全面發展的好少年！
二、老師的助手，同學的榜樣
xx同學能自覺遵守中學生行爲規範和社會公德，遵守校紀校規，對人有禮貌，善於團結同學，責任心強，深得老師和同學們的好評。xx同學處處以身作則，爲同學樹立了榜樣。如上學着裝整潔；從不遲到早退；上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業；不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰等，處處嚴格要求自己。他是一個負責任的班幹部，是老師的小助手。在以身作則的同時，每天檢查小組作業、協助管理班級紀律，幫助後進同學的學習等，通過他的努力，班級和小組的同學們不斷進步，他也因此獲得初一年級“優秀班幹部”和班級“優秀小組長”的稱號。
結合自己的特長，積極參加各項班級事務。他帶領同學自行設計、撰寫班級黑板報和手抄報。在這學期開始的高效課堂試點活動中，他擔任 “凌越組”組長，與同學們共同商討確定小組口號、組訓和組規，積極參與班級高效課堂的構建。
三、團結互助，奉獻真情
樂於助人是xx同學的又一大特點。班裏成立了互助小組，他與班級學習後進的學生結成幫扶對子，耐心地講解疑難問題，並監督後進生克服不良習慣，改進學習方法，取得了明顯的效果。家長會上，被幫扶對象的母親特別感謝xx對其孩子在數學上的幫助。“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。不嫉妒、共成長，他經常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那纔是一件大樂事。
冰心在《繁星》中寫到：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔！然而她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊！蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信xx同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天裏翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。