在平日的學習、工作和生活裏，要用到事蹟材料的地方還是很多的，根據範圍的不同，事蹟材料可分爲集體事蹟材料和個人事蹟材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事蹟材料很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的新時代好少年事蹟材料範文，希望能夠幫助到大家。
新時代好少年事蹟材料1
我叫杜xx，現在就讀於xx實驗中學八(2)班。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻。
學習上，我有目標，有決心，有收穫。班級裏，我是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有着責任感和正義感的中隊幹部。我品學兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我熱愛祖國，熱愛人民。我有強烈的求知慾和上進心。我能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，經常參加並組織班級或學校組織的各種課內外活動。我思路開闊，關心集體，責任心強，待人誠懇，在班裏一直擔任數學課代表一職，認真負責，積極完成班裏的工作，受到同學們的認可。我的學習成績一直名列前茅，是同學們的榜樣。我樂於助人,有一顆善良的心,經常幫助同學解決困難,與同學的關係十分和睦。我認爲我能夠擔任好在班級中的職位。同學們也十分的看好我，我不會讓他們失望的。現在將在班集體中的學習情況小結如下。
一、遵紀守法，在班級的學習中能夠自覺遵守校紀校規。
二、學習認真，以身作則。作爲班級中的幹部，我一直時時刻刻的嚴格要求自己，爲同學們做出一個好的榜樣。
三、樂於助人，樂於奉獻。我經常幫助那些有困難的同學，並參加學校組織的各項捐助活動，培養自己的責任感。
四、帶領同學一步步進步。我以自己強烈的責任感，對工作積極負責的精神感染着每一位同學。同學們也自覺認真學習，一步一步的向第一衝去。
五、再接再厲，爭取奮進。從今往後，我將付出更多的努力，繼續保持，努力一直成爲同學們的榜樣。
在以後的成長之路上，我會再接再厲，百尺竿頭更進一步。
新時代好少年事蹟材料2
她文靜中透着機靈、溫和中透着堅強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——孫怡鑫。在四年的學習生活之中，她熱愛集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂於助人，成績優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，能力突出，是一名全面發展、出類拔萃的優秀小學生。
她是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作爲自己行爲的準則，努力成爲一名優秀的少先隊員。
刻苦學習，關心集體——老師眼裏的好學生
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。
課堂上她是最活躍的分子，總是跟着老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做複習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，孫怡鑫的學習成績一直非常優秀。
孫怡鑫同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班裏組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦她總是主動拿起板擦；自習課她總是主動維持紀律；放學後她總是帶領同學整隊出發……
全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣
孫怡鑫同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，並帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才幹，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主爲榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、積極向上的精神風貌。
團結友愛，樂於助人——大家公認的好少年
面對成績，孫怡鑫從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心裏、充分表現在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落後的同學，經常以“小老師”的角色爲他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他；誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校；下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動爲災區羣衆獻上愛心一片。
她不僅在學校中爲他人着想，助人爲樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住着一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，孫怡鑫看在眼裏，於是常常利用週末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家裏的瑣碎活能力所能及幫忙幹，還定期爲爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便誇自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處爲他人着想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人爲樂的好孩子。
乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子
孫怡鑫在學校是個好學生，在家裏是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣着整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪牀捶背；姥爺生病了，她幫着端水拿藥。孫怡鑫是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，並勇於承認改正錯誤。
雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像孫怡鑫這樣的學生，需要孫怡鑫這樣的孩子，需要像孫怡鑫這樣的好少年。願孫怡鑫同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執着的步伐。
新時代好少年事蹟材料3
近年來，在東平縣，一個年僅10歲的小學生頻頻亮相、引人關注：20xx年6月，他被評爲“泰安好人”；20xx年8月，他登上“山東好人”榜；20xx年12月，他入選泰安市“最美志願者”；並且他連續四年被縣教育局評爲“學習標兵”……他就是東平縣第二實驗小學四年級二班的班長關雨赫。
（一）他是勤奮學習、全面發展的陽光少年
他總是這樣說：“時間是擠出來的。只有多學習，才能多鍛鍊自我;只有多汲取傳統文化的營養，才能學以致用、豐富人生。” 他熱愛學習、熱愛讀書，喜歡傳統文化，特別是古典文學，利用業餘時間通讀了四大名著、四書五經、《史記》、《中國通史》、《三國志》、《資治通鑑》、《二十四史》等古典書籍，對於《出師表》、《離騷》、《將進酒》、《木蘭辭》等辭賦信手拈來。良好的興趣、開闊的視野，爲學習打下了堅實的基礎，是大家公認的“領頭雁”。不僅如此，他課後每一次的作業都按老師要求認認真真地獨立完成，做到當天任務當天完成，並給新知識的學習留有自學的空間，所以他的成績一直名列前茅，連續4年被東平縣教育局評爲“學習標兵”。
他個性活潑，興趣廣泛，熱愛多姿多彩的校園生活，積極參加學校舉行的各項活動。學校的經典誦讀比賽、繪畫比賽、書法比賽，圍棋比賽，還有奧數比賽等都留下了他的汗水與足跡，多次榮獲“閱讀之星”、“故事大王”、“小作家”、“小演講家”、“小小書法家”、“書法達人”等稱號，並在奧數比賽、全國中小學生語文核心素養測評中都取得了傲人的成績。20xx年他被學校評爲“十佳最美健雅少年”，並代表學校參加了在北京舉辦的“小小科學家”全國中小學科學教育體驗活動總決賽，獲得物理小學低年級組金獎。
（二）他是樂於助人、恪守職責的榜樣少年
他從一年級開始就當選爲班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。作爲一班之長，他深知肩上的責任重大，對老師交給的任務總是積極認真地完成。班裏老師不在，他總會主動幫助老師安排班級事務，管理班級紀律，是老師們的得力助手。他把班級的榮譽看得高於一切，日常生活中，他堅持做到從我做起，從各方面嚴格要求自己，起到表率作用，全心全意爲班級服務。他對待同學們真誠，熱情，無論誰在學習上或生活上向他尋求幫助他都會盡力幫助，沒有任何保留。因此，他在班裏的人緣極好。上個學期，班裏的一名同學，因腳受傷上廁所不方便，他便每次上廁所扶着他，可是上廁所依然比較艱難，後來他便用自己積攢下來的零花錢幫他買了一個醫用小便器，解決了他上衛生間難的問題。
（三）他是見義勇爲、熱心公益的愛心少年
20xx年5月，他在跟着同學的媽媽到白佛山景區遊玩的時候，與同學勇敢地救起一名落在水裏的小朋友。20xx年在“我推薦、我評議身邊好人”活動中，他也因此光榮入選“泰安好人榜”，同年又被評爲“見義勇爲山東好人”。20xx年3月，他與同學受邀參加了山東齊魯電視臺《好運連連到》節目的錄製。這一次，他與同學一起，榮登山東電視臺“好運好人榜”，成爲上榜年齡最小的.好人。
20xx年東平縣掀起了創建國家衛生城市的熱潮。爲響應號召，他帶頭組織本班小夥伴成立了“紅領巾志願服務隊”，自己擔任志願服務隊隊長。這年4月30日，結合“小手拉大手，共創衛生城”活動，他第一次組織並開展了以“碧水藍天，愛我東平，從我做起”爲主題的創衛活動，先後到白佛山和戴村壩景區撿拾垃圾、清掃雜物。之後，他與小志願者們，相繼開展了創衛、愛心幫扶、春聯義賣、救助特殊家庭、清明祭掃等多次志願活動。
20xx年他被評爲泰安市“最美志願者”；20xx年他又榮獲東平縣第四屆“文明市民”榮譽稱號，成爲唯一入選的在校學生。他說，今後，他將繼續帶領紅領巾志願服務隊的小夥伴們將公益活動進行下去。
這就是新時代的好少年關雨赫，他全面發展，用心進取，奉獻爲樂，表現優異。他是優秀少先隊員的代表，是公益活動的宣傳員。我們相信，關雨赫同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必然會演繹更多的精彩！
新時代好少年事蹟材料4
董雪凌婧，女，11歲，大荔縣實驗小學五年級8班學生。自幼天資聰穎、勤奮好學、誠實守信、遵紀守規，具有良好的行爲習慣，熱愛文體活動，學習成績優異，有強烈的社會責任感和集體榮譽感，能積極參加學校和社會組織的各項賽事活動，深受老師和同學的一致好評。
一、幼小的心靈懷着遠大的夢想
董雪凌婧是一個性格溫順、穩實雅靜的小女孩，給人的印象是不善張揚，很乖巧懂事。在她幼小的心靈裏有着遠大的抱負，而且默默無聞的執着追求。由於家庭的薰陶和父母的引導，她從小養成了良好的行爲習慣，表現最突出的是愛讀書，從幼小開始，便對書籍產生了濃厚的興趣，《小兒看圖識字》、《認知讀物》、《益智卡通故事繪本》等愛不釋手。隨着學齡的增長，大量閱讀了中外著作《童話故事精選》、《最佳兒童文學讀本》、《純美小說系列》等多種優秀讀物。她除正常作息時間外，其餘時間都用在讀書上，吃飯前後、晚上熄燈之前、有時節假日外出等都書不離手，而且能堅持寫讀書日記和讀後感，從中吸取豐富的知識。她誠實守信，團結友愛，一直擔任班幹部，積極帶頭參加校內外各種公益活動。20xx年，在團縣委、少工委開展的“飛揚的紅領巾”活動中，入選大荔縣少先隊時代影像風采展。
二、勤奮努力，成績一直名列前茅。
爲了實現自己的遠大理想，她勤奮努力，刻苦學習，在老師的啓迪和教誨下，自己的領悟認識水平不斷提高，深知今天的幸福生活來之不易，認識到自己是祖國的未來，幼小的心靈裏就產生了爲中華崛起而讀書的偉大抱負，暗暗下決心，一定要好好學習、永不落後，給自己制訂了階段性和長遠的學習目標。她每次考試結束都要認真的進行反思、分析得失、尋求問題、查漏補缺、制定措施、迎頭直追；她始終抱着端正的學習態度，上課認真聽講、專心致志、深刻領會，不放過任何一個重點和難點，直至弄懂、融會貫通；她講究學習方法，善於思考、大膽質疑、勇敢探索、在實踐中尋求解決的途徑和方法；她獨立完成作業，養成分析和解決問題的能力。她能積極參加學校組織的各類知識競賽和第二課堂興趣活動，不斷豐富學習生活，開闊知識視野，培養創新精神，由於刻苦學習和勤奮努力，歷來考試成績優異，一直名列前茅，連年被學校評爲“三好學生”。
三、活動促使、個性飛揚。
她長期擔任班幹部，培養了強烈的責任感和集體榮譽感。她積極參加學校組織開展的各類公益活動和文體活動，班上進行文藝節目排練，她總是擔任主要角色；在學校舉行的文藝節目表演競賽中，所排練的“英語話劇”榮獲獎勵；學校每次召開運動會，她都是班上的主力隊員，不管是夏季頂着酷暑的炎熱還是冬季冒着嚴冬的寒冷，她都能堅持訓練，從不叫苦，憑着堅韌的毅力和頑強的拼搏精神，在運動會上榮獲佳績，爲班爭光；她還踊躍參加了20xx、20xx年“絲綢之路·美麗大荔”中國渭南國際馬拉松比賽，不但鍛鍊了意志，還增強了體質；她積極參加學校開展的興趣特長班硬筆書法輔導訓練，今年代表大荔縣參加渭南市教育局組織的漢字書寫大賽，既開闊了眼界，增長了知識，還爲今後成長奠定了好的基礎。
董雪凌婧從小就能深刻理解“少年智則國智，少年強則國強”，在成長的道路上踏踏實實，一步一個腳印的接近目標並超越目標。