事蹟材料的寫作目的是爲了引導讀者認識先進，學習先進。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。下面是小編收集整理的中心校道德模範事蹟材料，希望對您有所幫助!
中心校道德模範事蹟材料(一)
我是一名普通的小學教師，自20xx年參加工作以來一直從事一線的教育教學工作。在工作中勤勤懇懇、兢兢業業、忠於職守、團結同事、熱愛學生，因此經常受到領導、老師的一致好評和學生家長的讚譽。二十餘年的教學生涯中曾多次被評爲優秀教師、優秀班主任、先進工作者等。
一、孝敬父母
在生活上，我始終是“孝”字當先，“愛”字裝心，以拳拳之心、眷眷之情無怨無悔的侍奉着父母雙親。我國是一個文明之邦，敬老愛老歷來是中華民族的優良傳統，孝敬父母更是我們中華兒女應盡的義務。
我深深懂得“百善孝爲先”的道理。我多年來始終無怨無悔地侍奉於父母的身旁，給予他們無微不至的照料。記住婆婆晚上不能吃辣，記住公公不能吃動物內臟和海產品，記住媽媽的關節炎，記住爸爸的頸椎病。最長情的告白就是陪伴，我陪伴在四位父母的左右，以他們的需要爲第一需要，噓寒問暖，以實際行動爲家庭其他成員做出了表率，贏得了單位同事和親朋好友的稱讚。
二、愛重家人
家是最小國，國是千萬家。家庭是國家最基本的組成單位。在家中，我深愛兄弟姐妹和愛人、兒子，事事先爲他們考慮，以寬容的心包容他們，以細膩的心關懷他們，以欣賞的心讚美他們，一家人和和睦睦，如惠風和暢。
三、和睦鄰里
我的家住再一個不太大的院子裏，周圍有零星幾戶人家，這些年來，我家從未和鄰里產生矛盾，大家都本這和平共處相互尊重的原則，一家有難、多家支援，有時其他鄰居出現矛盾，我還主動去進行勸解，把鄰里關係處理的很不錯。我們一家人遵守國家的法律、法規，遵守村規民約，積極參與社會公益活動，多次捐出各種善款。
作爲一名人民教師，孝老愛親，是我們應該保持的優良傳統，我也做了一些自己應該做的事，但比起其他德行高尚的人還差得很遠，今後還要更加努力，爭取做得更好，努力發揚中華民族孝老愛親的美德。
中心校道德模範事蹟材料(二)
陳x，中學一級語文教師，現爲石洞中學教師，擔任語文教學工作及班主任工作。從教十五年來，她始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，愛業，敬業，樂業，始終如一的愛着自己的學生，她將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業，家與學校是她兩點一線的生活軌跡。家裏的一切家務都由家中老人包攬了，她卻將自己的大量時間留給了學生。
“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，沒有愛也就沒有教育。 “愛心是轉變後進生，使他們良好的發展的“靈丹妙藥”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。她對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長。用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。班級中有些同學學習基礎較差，她經常利用業餘時間無償爲他們補課，發現學生思想上有了波動，她也是第一時間找學生談話，不厭其煩地給學生擺事實，講道理，瞭解學生思想動態，並引導他們對問題有正確的認識，讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人。
對於班級的'留守學生，她更是關愛有加，記得班上有一個同學，從小母親便棄他而去，他與父親相依爲命，生活過得很困難。爲了生計，父親不得不外出打工，留孩子一個人在家，知道該生情況後，她立即向學校彙報了相關情況，給孩子申請了住校，在生活上更是對他噓寒問暖，有時其父親未寄生活費回家，她便用自己的工資給他墊上。沒有一句怨言。
在教學工作中，她做到了既教書又育人，教學過程中注重培養學生嚴謹的治學態度，使學生養成誠實、誠信的習慣，通過知識的理解和應用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養成認真負責的態度，誠信待人的良好習慣。
一分耕耘，一分收穫，爲了農村的教育事業，她一直奮戰在教學第一線，默默的奉獻了美好的青春，奉獻了無數的精力。她用實際行動在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業績，爲教育事業的發展填上了一塊堅實的基石。