在如今這個年代，申請書出現的次數越來越多，正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。寫申請書時理由總是不夠充分？以下是小編收集整理的調動申請書6篇，希望能夠幫助到大家。
調動申請書 篇1
尊敬的領導：
您好！
我叫XX，男，28歲，現居XXXX，於xxxx年3月中旬到XXXX參加工作，現在是XXXX的一名機電維護員。在崗期間認真完成各項工作，積極處理各項突發事件。工作態度認真，踏實，能吃苦耐勞。xxxx年10月，我結婚了，愛人也是單位職工，我們成爲了雙職工裏的一員。由於XXX，我和愛人分別在東、西兩線。平時也是聚少離多，一個月只能回家兩次，休息時間還不一定能和愛人對上號，對家裏老人的照顧更是少之又少。考慮到有小孩後方便照顧老人孩子，因此我希望能調動到XXXX工作，離家近一點，希望領導能考慮我的實際困難和雙職工的實際情況，給予解決，萬分感謝。我知道申請工作調動給組織添了麻煩，如果調去XXX組織上實在有困難的話，那麼到XXX工作都可以。去了新的XXX後，我一定會更積極努力配合領導的各項工作，團結同事，無論安排什麼崗位，我都會認真工作，踏實做事。
此致
敬禮！
XX
xxxx年11月4日
調動申請書 篇2
尊敬的xx鎮派出所領導：
本人，男，34歲，xx民族中學教師（原是xx中學教師），因工作調動，於20xx年9月1日到xx縣民族中學任教，本人及家人戶口在xx中學教師宿舍，20xx年2月25日在xx縣xx購買了105.74平米的住房一套，房號爲1191，並於20xx年元月8日入住。
根據xx縣戶籍管理相關規定和本人需要，特申請將xxx縣xx中學教師宿舍處本人及妻子和小孩的戶口遷移到xx縣xxx爲謝！
注：本人：_____身份證號：_____
妻子：_____身份證號：_____
小孩：_____身份證號：_____
此致
敬禮！
XXX
調動申請書 篇3
尊敬xxxx領導：
申請人：xxX，xx省xx縣人，大專畢業，本科在讀， 於 20xx 年 3 月通過事業單位招聘考試，被分配在xx縣xx鎮 xx小學從事教育工作至今。 自參加工作以來，本人服從學校領導安排，連續三年半擔任 班主任及校遠程教育管理員工作，並先後從事三至五年級數學、 全校英語等教學工作。工作兢兢業業，與同事和睦相處，並積極 參加各類活動。在工作中學到了很多知識，在教學上取得了優異 成績，自身也得到較好發展。在領導的關懷下，我非常熱愛教育 工作，嚴格要求自己，對學校和學生產生了感情。 可是，擺在我 面前的問題， 卻是現實和殘酷的。 我家在xxxx， 工作在xx， 兩地相距 300 公里，交通非常不方便。從戈令回家一趟，至少需 要 3—4 天時間，車費也得花費 3xx多元。家裏父母體弱多病， 丈夫在xx上班，休息時間少而短，沒有探親假，離家也很遠， 無法照顧家人。這些，給我生活帶來諸多不便，也給工作帶來很 大壓力。
20xx 年 8 月，我要求調回xx縣教育部門工作，xx0 縣同意接收，xx縣以學校已經開學而不同意放行；20xx年 8 月，我又要求調回xx縣工作，xx縣同意放行，xx縣當年不 接收中專生而未能調回。今年以來，由於本人長期積勞成疾，無力兩地工作，綜上所述，爲解決我家庭的實際困難，免除我工作的後顧之 憂，今年再次申請調回xx縣xx鎮從事教育工作。懇請縣人民 政府領導體諒我的'多種困難，批准我的調動申請。如果政府同意 了我的申請， 那麼我一定將原來在學習和工作中學到的知識運用 到教學工作中，創造出更好的教學成果，爲xx縣教育事業貢獻 自己的一切力量！
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
調動申請書 篇4
尊敬的張明生縣長及各位領導：
你們好！
申請人：汪元培，男，現年41歲，現任教於新疆庫爾勒市29團中學，中學一級教師，“全國百佳語文教師”，中共黨員，畢業於新疆大學，本科學歷。
本人系巫溪縣中崗鄉人，近年來，巫溪經濟社會取得長足發展跟喜人變化，強烈吸引着我報效家鄉的心願，本人迫切希望回到巫溪教書，爲巫溪培養更多人才儘自己一份力量。特此提出申請調回巫溪，希望領導批准接納並安排到巫溪中學教書，不勝感激，願不遺餘力、發揮專長，一報您的知遇之恩。
附個人基本情況於後，請考察。
特此申請
申請人：
XX年8月18日
調動申請書 篇5
我叫***，男，漢族，1969年6月26日出生，1988年9月參加工作，1992年9月加入黨組織，中專文化(現在讀玉溪師範學院計算機科學教育專業專科)，現在馬關縣糧食局工作並擔任黨支部書記和辦公室主任。在上級領導的培養和工作實踐過程中，我不但熟悉了辦公室文祕檔案管理等實務，還能熟練地運用電腦進行文件和表格處理。我還熱愛新聞宣傳工作，迄今已在各級新聞媒體發表文章200餘篇，並多次獲獎。
我性格內向，辦事認真而不乏機敏、靈活。由於婚後夫妻雙方長年兩地分居(妻子就職於文山縣農村經濟經營管理站，兩個雙包胎兒子在文山縣第三小學讀四年級)，各種家庭事務和教育孩子的重擔全部落在了妻子一個人身上，給我們夫妻雙方的工作和生活都帶來了不同程度的影響。爲更好地解決我們夫妻工作和生活上存在的實際困難，讓我們共同分擔家務後，能以充沛的精力更好地完成各項工作，我非常渴望能夠得到組織的照顧並將我調到文山縣城工作。
如能安排對口的工作崗位，我相信自身的能力和經驗。
如不能安排對口的工作崗位，新的工作崗位我也樂意接受，好學的我具有較強的適應性，在各位領導和同事們的幫助下，我會用最短的時間很快地適應並勝任各項工作。
相信勤勉、認真、負責、熱誠的我能爲文山經濟社會的發展添上一份力量。我熱切地希望您能給我這個機會。一個新的工作機會，對我來說將是一個良好的開端，相信良好開端的背後必將是成功。
最後向您致以真誠的敬意!企盼您的答覆!
此致
敬禮
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*年*月*日
調動申請書 篇6
敬的xx縣教育局領導：
本人，xx，雲南宣威人。XX年畢業於曲靖師範學院xx教育專業(理學學士)，並於當年9月分配到沾益縣xx中學任教。
在xx中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這裏我有了很多的收穫。
一是工作，三年中我一直從事xx年級化學教學的任務，對於新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時爲學生備考提高積極的幫助，爲學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關係是我的特長。
二是生活，xx中學是xx最偏遠的山區，不誇張的說也是最貧困落後的地區。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。
住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這纔是人生!
三是學習，xx中學地理位置導致了這裏的信息閉塞與落後，爲此我們也不放鬆對外面世界的瞭解與接觸，並積極的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業能力;積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，並寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。
四是思想，對於教師這個職業我是終身嚮往，這與我學習的經歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，纔有了我今年的成績。所以在我的內心裏，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增添了我留下的決心。