實踐主題：踐行綱要迎亞運 社會實踐促扶貧
實踐時間：xx.7.23-8.24
實踐單位：大埔縣正榮網絡工作室
實踐者：08級汽車服務工程2班 羅少東
在學期末的倒數第三天，原本計劃中的暑期深圳比亞迪之行，因爲其中存在一些不穩定因素，只能被迫取消。爲了儘快落實本人的暑期實踐項目，當天晚上我就將個人簡歷投給了大埔網，應聘暑期大埔網網站大學生實習編輯的崗位。兩小時內我即收到回覆，我符合應聘要求，正式成爲大埔網的xx暑期實習編輯。
大埔網設大埔論壇、大埔新聞、大埔視頻等欄目，是關注本地區發展、民生、大埔教育，提供本地區各類生活資訊的地方門戶網站。其設立爲本地區的民衆提供了便利以及交流平臺。那麼大埔網是如何維持其運營的呢?工作的五週給我切身的理解，即是千方百計地提高網站的公衆關注度和人氣，以期讓在本網站的廣告商家的宣傳效果最大化，從而達到廣告收益，維持網站的運營。所以我在大埔網的工作內容主要可以簡單地概括爲以下三個方面：一，信息的更新發布已經管理;二，活動的策劃以及組織。三，與商家洽談合作項目。
接下來，我就簡單介紹我在實踐期間的工作內容和體會。
工作的第一週，我們開設了“暑期培訓集結號”的專題。此專題是針對大部分學生以及他們的家長期望暑期通過參加興趣班的方式達到充實假期、提升自己的理性需求，以及興趣班期望推廣自己、開班招生盈利的目的而開設的便民信息版塊。我們網站就利用自身的優勢，走訪了縣城內瑜伽、美術、速算、跆拳道、學車等暑期興趣班，整合了他們的招生資料，然後統一發佈於大埔論壇，方便有需要的網友的統一查找信息。而通過我們網站報名參加興趣班的網友可以獲得一定的讓利優惠。另一方面，興趣班那邊又通過我們網站免費發佈的信息得到了品牌推廣而且招到了更多的學生。
工作的第二週，榮哥(網站負責人，soho一族)建議推出一個桌面活動，考慮到三國殺等珠三角比較流行的桌面遊戲在我們大埔本地區並不爲大衆所熟悉，我們就推出了“大埔論壇首屆五子棋層層疊公開賽”線下活動，旨在聯繫網友、活躍論壇。此次活動的關鍵在於活動場地的提供，我向榮哥提出本地以運動爲主題的“聊裏休閒吧”是一個合適的目標商家。榮哥也給予我很高的`厚望，讓我一個人去和聊裏吧那邊去談場地。當天晚上我去聊裏吧，和那邊的負責人大、小偉哥兩人碰了幾杯酒後說明了來意。而大、小偉哥也基本應承了下來，說，第二天上午會給我答覆。第二天上午接到大偉哥的肯定答覆後，我們就着手準備此線上活動的事情，並於下午將活動預告在網站上推出去了且爲聊裏吧作了宣傳原以爲事情就會這麼順利完成，但是當我那天晚上過聊裏吧爲休閒吧照相的時候，大、小偉哥提出了異議。我將異議反饋給榮哥後，榮哥比較生氣，說聊裏吧在上午已經算是正式應承了，而在等我們下午活動推出併爲聊裏吧宣傳後的晚上才提出其他異議，這樣做很不符合規矩，然後說，有必要的話，換場地!!此次合作頻臨破裂。
工作第三週,榮哥安排我和小鳥做第二期親子活動的策劃。其實策劃方案很容易就寫出來了，活動的關鍵就在於商家贊助，我們目標商家定在麥肯基、天長地久影樓、麥奇堡、漢德爾等。麥奇堡和漢德爾完全對此活動不敢興趣，或者說他們對網絡媒體不瞭解、沒有品牌推廣的意識，只是留下了我們的策劃書而不作出任何迴應;麥肯基梅州區的負責人倒是挺客氣的，說對活動感興趣、有可能與本店的週年慶活動綁在一起做推廣，只是最近本人比較忙而且需要上報總部，答應幾天內會給我們迴應……當然，當我們走出麥肯基大門的時候，我覺得這事是難了。
工作第四周，我們作了《大埔不文明現象之圓盤交通逆行違規調查》報告。我們小組於xx年8月5日星期四早上8:00-8:30上班高峯期在交通大酒店前圓盤路口的對交通逆行情況作了統計，拍照以及錄相。而我就是負責統計摩托車和自行車的逆行情況，當天中午我們就將報告整理後發佈到網上。調查報告發佈後，得到網友的廣泛關注並熱烈討論。其後我們將報告反映到市政府網站，相關部門迅速作出了迴應，大埔縣公安局交警大隊針對車輛逆行情況開展了爲期五天的專項整治行動。而此次調查報告的發佈、我們信息的反饋、交警的整治活動都向廣大網友強有力地留下這麼一個印象——大埔論壇有着輿論監督的作用。從而讓大埔網友更加覺得大埔論壇的確值得關注。
工作的五週，除了以上所述的工作外，我們每天更多的時間是在做資料的整理髮布、論壇的管理。比如我們整理了大埔各鄉鎮的旅遊介紹、大埔各學校的介紹、客家美食介紹;論壇的每週新聞播報、招聘週報、房屋週報;相冊明星匯等線上活動;每天網站的更新……在大埔網工作的五週時間裏，我能學習的東西有很多，每天都是如此充實，和小鳥、榮哥的相處是愉快的，儘管有時候意見想法不太統一，但大家都本着一個團隊的合作精神，團結協作在一起。
一個多月的實踐一眨眼就過去了，感覺大浦已經成爲我的家，在那裏我習慣了去關心每個欄目的情況，也習慣了同事們的關心和幫助。但我知道天下沒有不散的筵席，還是會回到離開的現實。這段時間所收穫的我會好好珍惜，包括友情。