一天就要結束了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的日記作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
日記作文400字 篇1
今天天氣早上很冷，我打着哆嗦走進了教室照常拿出了體溫表，開始登記體溫。
轉眼間又到了那盼望已久的數學課了，在昨天下午我們用了一節課時間，對這段時間的數學學習成果座椅檢測此時老師一定把卷子都閱完，我想着等待一場狂風暴雨的到來。
數學應該算是我的強項吧，經常在考試中取得較好的成績，不過有的時候會因爲種種原因而失常發揮就比如我最擅長粗心的毛病。我汗念念不忘上次考試給我留下了心理陰影正想着一個身影推門而入他穿着黑色的休閒外套裏面很穿着暗黃色的襯衫迅速而又不失度的走進了教室頓時全班同學都安靜了下來回到自己的座位上沒錯他就是我們的數學老師。
我也趕快回到了自己的座位上望着老師手中拿的試卷發呆同時又擺出一副洗耳恭聽的姿態幾十分鐘過去了試卷也都回到了我們的手中。
果然不出我所料，又有一道題因粗心而與那四分失職比較比有許多題，我1度懷疑在做題的時候，腦子短路了，當時苦思埠的題目課後稍微勤加思考變得出了問題的正確答案。
之後我也忘記了當時那節課是怎麼過去的只知道很快便放學了同時我又度過了有意義的一天。
日記作文400字 篇2
今天，我夢寐以求的日記本到貨了。我一聽到這個消息，十分興奮。晚上，我把四本日記本拿回來了，每個日記本的上面都印着美麗、可愛、元氣滿滿的漂亮少女。
第一本日記本上印着有一棵桂花樹的小樓房，樓房的陽臺桌子上有一盤抹茶味的蛋糕和幾本書，桌子旁有一個美麗的少女，少女正在認認真真地看書。少女有一頭棕色的'頭髮，大大的眼睛像兩顆大寶石。穿着綠色的裙子，美若天仙，漂亮極了！真可以用“人見人愛，花見花開，車見了也爆胎”來形容她了！
第二本日記本上印着：一個棕色頭髮，白色花環，穿着白色連衣裙的少女坐在陽臺上。好像在感受大自然呢。旁邊還有一輛花車，車上的花朵，五顏六色，美麗極了！花車前面還有一棟棟房子，有的高，有的矮，還有美麗的沙灘。一看就知道這裏的空氣一定十分的香甜。
第三本日記本上印着雨後的晴天，大樹茂盛，花兒變豔了，草地變綠了，有一個微黃頭髮，穿藍色連衣裙的小姑娘坐在地上，地上還有她的小書包。有一隻黃白相間的小貓咪在她的腿上蹭來蹭去，看起來，它十分喜歡這個小姑娘。
下面就是最後一本日記本了，特別神奇。四周樹木成蔭，中間有一座石頭做得橋，橋下有一個黃色連衣裙，白帽子的神祕少女，她居然可以踩在水上，她的傘也斜立在水上。大家說神奇不神奇？
我真的非常非常喜歡我的這四本日記本！
日記作文400字 篇3
xx年10月29日 星期六陰
我的作文總寫不好，到了現在都寫不好，但是我並不氣餒。 我有一個同學叫“徐可凡”，她的作文每次都得“優”，我有點嫉妒她。有一次，老師讓我們寫一篇作文叫“我的家鄉”。回去後，我不知道怎麼寫，就從電腦上找了一篇，用最快的速度抄了下來。第二天，我充滿信心得把作文本交了上去。到了星期四，老師首先拿出我的作文本，用最響亮的聲音朗誦我的作文。老師表揚我寫得好，用詞都是成語，語句通順。到了下課，我用嘲笑的口氣對徐可凡說：“你以爲只有你的作文才能得到“優”嗎？我看，只有你的作文才能得到一個“加油”。”我的話剛說完，她就被氣走了。每次作文課，我都用驕傲的眼神瞟她一眼，顯示出我的威風。 又有一次，我的叔叔來信了。爺爺對我說：“依依，叔叔來信了。”我的心裏不禁一顫，想：不好，要露餡了。我只能拿起筆寫。過了好長時間，我才把信寫完。爺爺看了，立即板起臉來：“依依，你的作文不是進步了嗎？怎麼還寫成這樣？”我紅着臉低下了頭。 每次看到徐可凡在作文課上被老師表揚，我都會想起那件事。
日記作文400字 篇4
xx年5月17日星期六小雨
今天，我一早起來就拿起爸爸摘的桑葉喂蠶。
以前都是奶奶喂的，我只能在一旁看着這些小傢伙們。
我揭開蓋一看，哇！這些蠶也太能吃了吧？一夜間就把五片葉子啃得只剩架子了。此刻，這些蠶有的擡着頭左右搖晃，似乎在說：“吃的呢？吃的呢？我要吃的！”還有些躺在樹葉杆上打盹。我馬上抓起蠶，把葉子鋪上去，再把蠶放上去。有一條蠶在這片葉子邊上晃了一下，才低下頭吃起葉子來，似乎在說：“有吃的了，這還差不多，兄弟們！別客氣！快開吃！”那些“睡着”的蠶似乎也起牀了，好像在說：“快吃，快吃。”看着一條條蠶狼吞虎嚥的樣兒，我有一種自豪感，我可是他們的“養父”呀！
吃完早飯，我又去看看蠶有沒有睡。有一隻蠶似乎看到我來了，把頭擡得高高的，我一看，它吃的那部分葉子居然吃出了一個“x”形，現在擡着頭，是在和我分享它的傑作嗎？過了一會兒，它又低下頭繼續他的“創作”了。我繼續看向其它的蠶，喲，有一隻蠶爬在樹葉根上根本沒在吃葉子，真像傑克船長披着白袍站在船頭。再仔細一看，呀，原來它在吃葉子，根本沒在“遠眺”，朝外的是它的屁股呀！我對這個發現哈哈大笑。
養蠶真的很好玩，很有趣，一起來養蠶吧！
日記作文400字 篇5
一天，去阿姨家玩的時候，看到了那隻神氣的鵝。
我慢慢地接近它，它高傲地站着，一動也不動。“喂！過來！”我叫道。
可是，鵝卻把我的話當作了耳邊風，仍然一動也不動，就叫了個幾聲，似乎在說：“你過來不就得了，幹嗎叫我過去了？”
我很生氣，忽然又想出了一個妙計，學鵝叫，把鵝引過來，但是，這招也以失敗落終，這隻鵝不管你怎麼叫喊讓它過來，它就不過來。
我見它這樣的神氣，我便想：一定要想一個法兒治治它。突然，我想起來，鵝比較喜歡吃草，就想找一株草來引誘它，突然，我發現了一株五星花，想：對於鵝來說，這肯定很好吃吧？正想去採，沒想到這隻鵝動作比我還快，一下子走上去，用嘴把草“拔”了出來，大口大口地吃了起來。
我無計可施。這鵝也太厲害了！我想。
鵝看看我無計可施，更是傲慢了，頭翹起來，挺着胸，“嘎嘎”地叫着，渡着方步向前走，看它向前走那神氣活像一個得勝了的將軍！這時一隻雞從鵝面前走過，鵝不僅“嘎嘎”地對它大叫，而且還伸過頸子咬它一口。
那隻鵝不但神氣，而且好吃。因此那隻鵝被我斷定有“好吃症”，大概它腦海裏只有一個字——吃。
鵝站着的時候，眼睛骨碌碌地轉，嘴巴什麼也不放過，大概它也是個高度近視吧，銜上來吃的大多是石頭，覺得不是好吃的，就吐掉了……
這就是我親眼所見的既神氣又貪吃的鵝。
日記作文400字 篇6
今天有一節作文課。周老師走進教室，在黑板上寫下了題目——“這件事真令我xxx”。題目剛出完，同學們就紛紛議論開來，有的說：“寫什麼好呢？”有的說：“真是好運氣，我剛剛從作文書上讀過。”
周老師將稿紙發下來，其他同學就開始寫了，而我卻仍在想，這半命題作文該定什麼題目好呢？我看看黑板，總想在黑板上找點啓發。黑板上儘管有許多字，卻沒有一個是我所需要的。我又看看周老師，只見她在批改我們的作業本，臉上連一滴墨水也沒有。
我轉身看看窗外有沒有什麼新鮮材料，可是一座樓房擋住了視線，一無所獲。時間一分一秒地過去了，看看別人都寫了一大半了，我卻絞盡腦汁也定不下題目來。唉，真急死人了！
這時，同桌李朱峻轉過來對我說：“我看你一直確定不了寫什麼題目，爲什麼不乾脆寫‘這件事真令我頭痛’？”我一想，對呀！今天這無話可說的作文課，不正是現在讓我頭痛的真實寫照嗎？於是，一拍腦袋，說：“好，我就寫這個題目。”我拿起筆，這纔開始一五一十按照自己內心的狀態描寫起來。