幼兒教師在日常教學活動中形成對幼兒園教育教學活動的個人化理解,對幼兒教師自身成長有着重要的作用。如下是幼兒園工作日誌範文，歡迎閱讀!
幼兒園工作日誌範文(1)
至今不經意間一年過去了，這是我在XX的第一年，回首一年的工作，在各位領導的支持幫助下，在同事的配合與協助下，即將畫上圓滿的句號。在這一年裏，我和XX，孩子們一起成長、一起收穫，現將工作總結如下。
一、認真負責，做好常規保教工作。
熱愛並尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。小班幼兒在學期初，是處於一種蒙狀，他們帶着各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。由於年齡小，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作。通過班上老師共同努力，並及時做好家園的聯繫工作，做到與家長多溝通，多商量。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。
二、教育教學方面
我擔任的科目是：語言、藝術、社會科目，在教學上，我認真備課，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進行直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習知識，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。讓孩子多看多練習，培養孩子操作能力及情感的培養。根據教學工作的需要，在老師的帶領下，學期佈置環境，因地制宜地爲幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，積極地爲幼兒選編補充教材製作教具。
三、加強學習，努力提高自身素質
工作期間，先後在武勝縣進修校參加了兩次新教師培訓，不斷學習有關於幼兒園的各項工作，幼兒園開展的每一次培訓學習我都積極地參加，並認真地做好學習筆記。在本學期開展的公開課上，我積極、認真的選課、備課，在這期間，遇到很多問題，我主動向老教師請教，不斷的學習提高自己教學水平。幼兒園裏的每一位老師都是我學習的對象，今後我將繼續以他們爲師，學習他們的長處，來彌補自己的不足;學習他們的優點，來改正自己的缺點。
四、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
總之，在以後的教學工作，努力使自己成爲一名優秀的幼兒教師。
幼兒園工作日誌範文(2)
“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢……”當手機鬧鐘第三次唱響時，我已經在我溫暖的被窩裏，做完了一套自創的《泥鰍醒夢神功》，看看時間，六點半了!於是我以特戰隊員的速度做完踢被、穿衣、理牀、洗簌……等一系列動作後，終於勒緊褲腰帶、提起早餐走進我又一個新的星期一。
經過兩公里的跋涉和十一路公交的的顛簸，來到了我的校園、我的`陣地，雖然一身晨露如野鴨出水、雖然渾身沉重像兩腿灌鉛，但是我想到一羣可愛的孩子，或環繞在身邊翩翩起舞、歡歌笑語;或坐在小凳上聆聽知識、憧憬未來。一輪新的熱血噴薄而出，無窮的體力再一次支起我疲憊的脊樑。
根據院裏的會議精神，我知道我得將教育和保育的擔子雙肩挑好，於是我草草的排列了一下自己的工作，還真是，不排不知道，一排嚇一跳喲，看到在如此短暫的時間內，要完成如此繁雜且毫無關聯的工作，我的心一下縮緊了。在我五秒中的頹廢時間裏，神情穿梭幾多歲月、思維橫跨千里黑暗，終於發現了一點亮光，一個老頭在亮光裏對我說“革命尚未成功，同志仍須努力”，晃晃頭讓我明白了兩個道理：一、“工作始終要幹、發愣不是辦法”;二、“工作有苦有樂、唯有苦中尋樂、方能樂無止境”，於是我創造出了一個歡樂工作法：即在幹體力活時心裏哼哼應景應情的歌，如洗毛巾、拖把、餐具等東西的時候，哼哼洗刷刷;又如在拖地擦窗子的時候就自己編一個，歌詞是這樣的“西邊的太陽快要落山了，校園裏面靜悄悄，拿起我抹布和拖把，進行了最後的蹦躂，擦桌子呀拖走廊，洗廁所呀清理牀，整好陽臺把窗戶擦亮，寢室和教室亮堂堂!”哈哈，這樣確實會有點意思，你也可以加上第二段，因爲還有好多工作沒有概括進來嘛，什麼打早點、打豆漿、消消毒、守午睡，跳個舞后準備把課講等等，總之素材多多了，這樣多快樂，像鐵道游擊隊一樣。
好了，更多的樂子就要你自己開發了，我還要去準備諸多的教具、教案;還有我用手指頭數不過來的的這表那方案，對於這類體力和腦力結合的工作，我的快樂工作法就是像莫言同志學習，“莫言”你既可以理解爲作家，也可以理解爲不要說話，還可以綜合起來理解，就是：如果我不要說話、埋頭填表，表填多了、方案整多了、心得體會寫多了，我就會成爲作家，呵呵，或許阿Q一下也好啊!
言至於此，我反觀上述文章，突然覺得此文竟比咱們工作還要繁複混亂，我驚訝、我彷徨、又深深的恐懼了，我驚訝是否工作給我的思想造成了混亂;我彷徨這是否是混亂;又深深的恐懼我的混亂會否導致工作混亂。於是我徹夜無眠，思考這個混亂的問題， 不料眼前又浮現了孩子們天真的笑容，這些混亂在TA們秋水般明澈的眼睛裏盪漾啊、盪漾啊，最後竟浮現出幾個字，曰“衣帶漸寬終不悔、淘盡黃沙始見金”!
“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢……”當手機鬧鐘第三次唱響時，我知道又一個全新的星期二待我追趕!
願孩子們永遠快樂!願老師們牛馬精神!
幼兒園工作日誌範文(3)
緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了“一切爲了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發展爲本”爲幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，爲其一生的發展紮下基礎爲教育核心。一年來，在各級領導的關心、支持及全園孝職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作爲重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育爲目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，爲使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：
一、加強學習，提高老師的思想素質：我園老師的思想積極要求進步，加強思想、政治職業、道德學習，認真學習二六大精神，更新觀念，提高認識的同時，還學習《老師職業首先規範》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質，樹立良好的老師形象，增強了老師的事業心和責任感。
二、工作方面：老師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身於幼教工作中，使家長滿意、放心。
三、教學方面：
1、認真執行教學計劃和教育進度授課。掌握各學科的教法和技能。採取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教於樂目的。
2、課堂教學以直觀教學爲主，教學過程以幼兒爲主體，老師爲主導，使幼兒在遊戲活動中學習，對幼兒進行鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。尊重幼兒人格。
四、加強管理，改善辦學環境：
1、對園內物品落實責任，及時維修、添補。努力爲幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。
2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態瞭解幼兒的成長，從多方面瞭解孩子的需要，並給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。
五、安全方面：我園把安全工作放在各項工作之首，定期或隨時向幼兒進行安全教育。並在教室、園內、街道配備了監控系統，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。
存在的不足和改進措施：
A、教師專業水平有待提高，在今後工作中繼續開展練功活動，不斷提高老師專業水平。
B、園所設備有待更新完善。
C、多開展一些幼兒活動形式。
在這一年，我園將更加努力工作，銳意進取，勇於創新，爲幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎。